根据别人拍的摄影作品临摹的油画参赛得奖了算是侵权吗？现在应该怎么办？

首先由几个问题需要明确：1，艺术本身并没有专利可言，你能看到的事物，别人也能看到；换句话说，就算你是抄袭的，临摹的作品，在油画这一个领域内，你是属于二次创作。（赖皮的说法）2，从尊重艺术创作的角度来看，你如果获得了拍摄者的授权，那么你就算是获奖了，也无可厚非，如果没有获得授权就采用他人成果进行二次创作，在非盈利性质下，也不构成侵权行为。

应是侵权行为成立，追不追责需原作者的事了，不过此类应杜绝，别人的产权劳动成果首先应尊重并加以法律形式的保护。有的认为这不算侵权，其实是自欺欺人的诡变！叫做什么再创造，试问你就一点不像你父母？就不存在父母的血缘及机因？且不笑话！

什么是儿童创意美术？

儿童创意美术，是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。

儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式，在一定规则范围内，绘画没有刻板的要求，孩子可以尽情表达自己的想法，从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。创意美术中儿童表达自我为主。

创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识。

那么儿童创意美术有什么好处呢？

记忆能力的提高

绘画能提高孩子的记忆力。也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，这无可厚非。如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的，只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。

如果我们细心观察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔！孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来。甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作性是最高的。他们的绘画内容并不是虚无的，是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。

观察能力的提高

当孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级~，那是无敌~时，不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱。其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。

想象能力的提高

为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢？因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，这正是想象力的最好表现。

同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。

绘画使左右大脑一起“开工”

在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。

在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。

绘画过程锻炼孩子的种种能力

从简单涂鸦开始，孩子就在不断创新，从最开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。从大量的儿童绘画作品和儿童绘画过程中我们可以了解到，孩子绘画是一种加强记忆力，促进孩子观察力，培养孩子想象力的过程。它是由微妙精细的观察能力、形象的思维能力、高效的记忆力、创造的想象力，再加上手的协调运动和丰富的表达能力组成的。这些能力可是补品不能轻易办到的啊！

其实现在有不少在线教育机构都有专门的儿童创意美术，而在这其中，做的最好的就当属美术宝1对1了，它在儿童创意美术课程研发上做得很不错。最重要的是，会根据孩子的年龄划分多种课程，如果想要了解，在官网还能领取免费的试听课，都能在正式上课前作为参考，根据孩子实际情况私人定制课程，在孩子启蒙上已经做的很不错了。

最后，家长要学会尊重孩子的兴趣，切忌指手画脚。

“教育不是装满一壶水，而是点亮每个孩子心中的蜡烛，让他发光、发亮。”