儿童的美术创作主要有哪些形式？

“望子成龙”、“望女成凤”是现代家庭中的普遍共识，从小培养孩子具有多方面的能力，不让他们输在起跑线上成了家长们最上心的事。社会上各种辅导班的开设满足了家长们的需求。儿童美术班就是其中的一种，在这里，孩子们找到了快乐的同时也放飞了心灵的翅膀。那么，孩子们是通过什么美术创作形成来实现快乐的呢？以下两大类别是美术培训机构普遍使用的形式：

儿童画：儿童画是儿童美术创作的主要形式。儿童画的种类很多，有水墨、水彩、水粉、蜡笔、彩铅等绘画种类。这些种类中有独立使用的，也有互相配合使用的，没有太严格的规定。儿童画可以开发儿童的想象力、创造力和动手能力，是不可取代的绘画形式。可以画静物、画风景、画人物，也可以画微观世界、太空世界和未来世界。色彩的使用上，不受太多的拘束，大红大绿、大黄大紫都是合理的，家长和老师也不要过多的干预。要尊重儿童天生的想像力，让他们自由自在的创作，画完后还要多夸奖他们，并把他们认为最得意的作品收藏好，等他们长大后，做成礼物送给他们。

手工制作：手工制作是儿童美术创作中比较重要的一种形式。手工分为纸艺手工、布艺手工、立体手工等几种，是开发儿童想像能力和动手能力的有效方式。在做手工的时候，家长和老师需要教会孩子正确使用工具，如，剪刀、小刀、胶水等，教会儿童如何保护好自己的安全。儿童的手工制作形式多种多样，根据不同的要求来选择适合的材料。有单独用纸张拼贴的，如拼贴画；有只用布料来完成的，如扎染；有综合使用的，如做布艺娃娃等。手工做好后，家长可选择好看的来作为家庭中的摆件，既美化了家居环境，也鼓励了自己的孩子。

综上所述，儿童美术创作的形式有两大类，即儿童画和手工制作。在孩子学习美术创作的过程中，家长除了在安全上有要求外，不要限制他们天生的想像力，让他们自由的翱翔在快乐的创作中。

幼儿园少不了手工或绘画比赛，就凭娃的水平肯定与获奖无缘，父母该不该替娃做呢？

不应该

1、首先您很清楚是孩子之间的比赛（这是规则）能不遵守规则嘛？破坏比赛精神，不能养成，认真做一件事情，努力做事力求成功的情感。

2、替孩子做，你也很清楚这是孩子的事情（孩子是主体），幼儿是学习的主体，

3、家长过份的参与会让孩子，让孩子否定自己的想法，形成定式思维，（哇妈妈好棒，苹果就应该是这个样子花就应该是这个样子）

4、你可以参与到这次活动中，让宝贝觉得你很重视这件事情，陪孩子是准备各种材料，去找各种素材开拓思维，然后孩子自己完成作品。

首先幼儿园办手工和绘画比赛也是为了培养孩子的动手和动脑能力，应是培养孩子能力为主，比赛应是激发幼儿动手和思考能力的欲望，所以家长不能为了让孩子拿奖帮孩子完成。

家长是孩子的第一任老师，而孩子是学习的主体，让孩子主动学习探索就是要激发和引导孩子想要学习的欲望，但也不是家长完全不帮助孩子，手工和绘画这些也不是孩子生来就会的，家长可以按照以下几点来做：

1、家长先和幼儿沟通，不管是绘画、手工还是别的比赛，先询问一下孩子需要从自己这里得到哪方面的帮助，想要创作什么样子的作品。

2、以幼儿的想法为主，可以在孩子的想法上提出自己的建议，采不采纳在于孩子。孩子的脑袋里天马行空，特别喜欢涂涂画画，但很多画出来的家长都看不懂，但是千万不要斥责孩子乱画，应该耐心的倾听孩子所画内容想表达什么，并鼓励引导孩子下次可以画的更好。

3、参与到比赛的作品创作中，帮孩子准备所需的用品，可以当成一次亲子活动，更能增加家长与孩子之间的亲子关系。在创作中家长主要引导和帮助孩子解决完成作品中所遇到的问题，以及开拓孩子的想象力，让孩子充分发挥自己的想法，拓展思维能力，创作出幼儿认为最好的作品就是成功!