办理小学生书画比赛应该办什么经营范围

可申请办理文化性质的公司或艺术中心，审批很简单，到所在工商审批部门办理，不用文化局批复。可申请经营范围：文化交流、艺术咨询、书画艺术展览等。整个手续大概20天左右，详情咨询办照柜台。

光明小学六个年级的部分学生参加美术作品展览，全部展品中有115件不是一年级的，有120件不是

答案是135 。115加120等于235，也就是所有展品的数量加3456年级展品的数量，也就是27分之27加20分之27等于47分之54，所以展品总数是235除以47乘以54除以2，得135

初2绘画比赛？？？

画画不要太死板，学生，就要活泼一点，给人一种朝气蓬勃的气息，比如画漫画，，用漫画来表达式是一个不错的途径。画面的颜色要鲜艳，让人感觉充满阳光，还要有气势，这种气势可以用构图来表现出来，如果是黑白作品
一定把明暗效果突出，那种效果在视觉上给人的冲击也不错

二年级上册美术课件 猜猜我是谁

《猜猜我是谁》一课选于湘教版美术二年级上册的内容。本课是关于制作与表演综合的活动，课程当中会涉及到面具的设计、剪纸、拼贴，主要训练学生的创新意识以及动手能力。

　　课程一开始，我就戴着面具走进教室，因为是动手制作的课，对于好动的二年级而言，开门见山就足以引起学生的兴趣，并由此引出课题《猜猜我是谁》。

　　之后，我出示了不同区域的面具，由学生进行观察，分组讨论，引导他们总结出面具的异同之处，在他们脑海中初步形成面具的制作要点，从而让他们自由发挥想象。重点教他们正确寻找眼睛和嘴巴的位置，边做示范边提醒学生剪刀不长眼小心使用，并让学生展开想象，不要让眼睛只局限在圆形，脸型亦是如此。同时用视频的方式，让学生了解面具装饰的几种方法。

寻找一下绘画日记的有关的就是小学二年级的象过年了对联

有关的日记奉上，请参考：
　　2月20日 星期六 阴
　　今天是大年三十，家家户户都在忙着贴对联、做年夜饭。看到家人忙碌的身影，我自告奋勇地对爸爸说：“我来帮忙贴对联吧”。爸爸怀疑地问：“你能行吗？”我拍拍胸脯说：“我能行！”
　　于是，我把公公早就准备好的浆糊拿来，又让爸爸拿来对联。爸爸把浆糊抹到了对联的背面，然后把它拿起来贴到墙上，爸爸先把对联上面粘好，然后用抹布把对联从上往下轻轻地抹了抹，对联就平整地粘在墙上了。我学着爸爸的样子，往对联的背面抹了很多浆糊，结果对联都湿透了。爸爸说我抹得太多了，说只要在边上点几下就行了。因为对联太大，爸爸怕我把对联弄破，让我去贴“福”字。
　　按着爸爸教我的方法，我小心翼翼地在“福”字背面的边上点了几下浆糊，然后把它贴到门上，一不小心，我把“福”字贴倒了。心想爸爸一定会骂我的。爸爸看到了，不仅没骂我，反而表扬我贴的好。“福倒、福倒、福到了，好哇。”爸爸高兴地说。哦，我懂了，把“福”倒过来就是福到嘛。
　　看着那张不平整的“福”字，我想：贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀！