我想问一下，孩子刚开始学画画都要找那种名师吗？我看电视剧里都是这样拍的？

不差钱钱就找呗，不太有钱就先上补习班，大师的东西到了一定水平才会理解

别把电视剧里的剧情当真啊，现实里名师里哪里那么好找啊，而且你家孩子不是那种天才的话，人家也不一定愿意收徒啊。你可以去美术宝1对1上找个老师，先让孩子画画入门了再说。

五岁宝宝无画画基础，该如何入门？

孩子五岁，正是一个培养想象力和创造力的时期，如果送孩子去画画班，用一些约定成俗的规则和技法去约束孩子，会影响孩子这方面的发展。其实，低龄孩子喜欢画，就让他天马行空的画，不用管像不像，根本不需要上画画班，孩子会有自己的想法的，尽量不要约束他。这是当年我们学校的美术老师告诉我的。

主要看孩子兴趣了，在幼儿园老师会教一些吧！

平时父母多注意陪伴孩子，和孩子一起玩是帮助孩子建立兴趣关键的一步，简笔画的书和贴纸是很好的协助工具，水彩笔，油画棒自己拿出纸和书来涂色，看看孩子的反应，如果他感兴趣，就陪他一起画。

初期兴趣的建立全靠父母引导，多创造一些亲子活动，不仅可以增加和孩子的关系，还可以激发孩子的创造力和想象力！

如何科学的给孩子绘画启蒙？

绘画，是一项能促进宝宝想象和思维发展的项目，还能够帮助宝宝提高自己的审美，为宝宝的艺术启蒙打下基础。在绘画艺术启蒙的过程中，宝宝只需要一张纸和一支笔，便可以创造无限的乐趣了。

其实，宝宝的绘画启蒙并没那么神秘，并不是非得到早教机构才能进行。宝宝在每个阶段的绘画上都会呈现不同特点，根据宝宝不同阶段的特点，家长也能在家有针对性地对宝宝进行绘画启蒙。那么，绘画启蒙必知的四个不同阶段有哪些？

一、涂鸦启蒙阶段

适合年龄：1-3岁

培养目标：动手能力

1-3岁的宝宝其实不是对绘画这件事感兴趣，他们只是对线条和颜色感到好奇。他们处于无意识涂鸦的状态，所以这时期的宝宝用色、图案没有规律，也不一定能称为一幅画。

家长此时要做的不是告诉孩子要怎么画、要画得多像，而是要表扬宝宝画得很好，让宝宝从绘画中感受到愉悦，对绘画也会更加自信。

在这个阶段不需要给宝宝准备复杂的绘画工具，简单的纸笔、颜料，甚至是一块可擦拭的画板，只要能让宝宝感受涂鸦的乐趣就足够了。

二、色彩启蒙阶段

适合年龄：3-4岁

培养目标：对色彩的认知

3-4岁的宝宝开始对色彩有浓厚的兴趣，这时候家长可以给宝宝准备一些涂色卡，让宝宝发挥想象，给卡片中的图案涂上颜色。一开始，宝宝或许只会用单一的颜色填充图案，但他慢慢会意识到，不同的部位应该涂上不同的颜色。

这个时间段，填色本是很好的色彩启蒙工具书，宝宝可以通过参照物来给物品上色，增强对色彩的认知。

三、图像启蒙阶段

适合年龄：4-5岁

培养目标：对图像的认知

4-5岁儿童开始进入绘画黄金期，此时他们对具体的画像有更浓厚的兴趣，家长可以引导鼓励孩子通过看实物画出画像。刚开始绘画时宝宝只会画简单的笔画，家长不用要求宝宝画得有多逼真，也不用要求宝宝将图像细致化，而是应该带着宝宝触摸、感受物体，宝宝在触摸过程中会发现该物体的不同。慢慢地，宝宝的绘画就会丰富、细致起来。

其实，简笔画就是很好的训练素材。因为简笔画的图例形象萌趣可爱，提高宝宝的绘画兴趣，而且步骤详细简单易学。

四、意象表现期

适合年龄：5-8岁

培养目标：激发绘画想象力

5-8岁的宝宝，我们可以开始鼓励他们大胆想象了，此时不要满足于临摹，而是让宝宝发挥自己的想象力进行自由创作。

当宝宝在画画时，家长不要在一旁打扰宝宝，要充分尊重宝宝的想法。宝宝画好之后，家长要与宝宝交流画作内容，体会宝宝所表达的情感，这样可以提高宝宝的想象力，也能从画中了解宝宝的所思所想。

妈咪爱温馨提示

家长给宝宝做绘画启蒙，目的不能只是让他们画出精致的画作，而是赋于他们更多感受美好、发现美好的能力。如果宝宝喜欢绘画，家长们不妨按照以上不同阶段来引导宝宝吧！

对于孩子的绘画启蒙，很多家长其实“动机不纯”，带着太多的功利心。一旦孩子对绘画有兴趣，就迫不及待地就开始送绘画班，美其名曰：不要错过孩子的天赋。然而事实呢？在兴趣班良莠不齐的前提下，无疑就是送孩子去“想象力的监狱”，孩子最原生态的绘画意识，就在简笔画、机构画（美术班的套路）里一点点扼杀，而你也许为了孩子画一只小鸟像不像而较劲，为孩子似乎画了一幅特别美的画面而沾沾自喜。到最后发现孩子一旦离开老师，离开美术班，永远重复着画那几样，原本长着想象力翅膀的“心”也消失了。到底哪儿出错了呢？作为家长，我们到底该如何引导孩子绘画的艺术启蒙呢？

首先要弄清楚艺术启蒙到底是什么？

艺术启蒙原则一：请尊重孩子动笔的任何一“点”

曾经有一个小孩一直不会画画，老师鼓励让他画点什么，于是他用笔使劲在画纸上面戳了一个点，老师说：请签名！然后把画了一个点的画纸镶进画框，挂在了美术教室里。这个小孩想，我还能画出更好看的点，于是画了各种各样各种颜色的点。老师为他的这些画组织了一个展览，轰动了全校这是一个真实的故事，因为这个故事就是绘本大师彼德雷诺兹自己的亲身经历。

一个优秀的老师或者家长要明白，孩子的艺术启蒙并不是教会他如何去画，而是给孩子一个更重要的东西信心。画画并没有想象的那么难，难的只是有信心提笔去画自己想画的东西。孩子学习的过程中，一般都充满了畏惧的心理，帮助孩子树立起自信是老师和家长最重要的工作。当孩子充满了信心的时候，就没有什么困难不能够克服了。可是这样的老师和家长实在太少了！

艺术启蒙原则二：不要将艺术局限于画画，色彩无处不在，艺术无处不在。

从画一“点”开始，孩子喜欢上了涂涂画画，那么作为家长我们接下来该怎么做呢?也许莉莎的故事能帮助你。

喜欢画画的莎莉的画画纸用完了，填色书都填满了，她一下子不知道该怎么办，直到她看到空白的墙，才找到了可以画画的地方，但是这样画画对妈妈来说是不可以接受的，于是，妈妈一把收走了“破坏”工具蜡笔，莉莎很伤心。突然，莎莉裤子蹭的绿色让她眼前一亮，原来不只是颜料蜡笔有颜色，大自然中有这么多天然的色彩，天然的画笔。后来莎莉用石头，树叶等等材料创造了一幅“自画像”！

看到这里，你想到什么？你也曾阻止过孩子在墙上画画对吗？与其阻止孩子在家涂抹白色的墙壁，不如和孩子一起来到大自然中，用眼睛发现最美的世界。因为艺术不止是画画，色彩无处不在，艺术无处不在。

艺术启蒙原则三：每个人的画都应该不一样，重要的是找到属于自己的世界。

在孩子绘画过程中，家长们自己本身缺少艺术修养，对于孩子的画作最大的评判就是：画的像不像，画面美不美！这些评价会让小孩子感到不安，他们只能努力地想让自己的画看起来“正确”。因此，要鼓励小孩子们用他们自己的方式画画，每个人的画都应该很不一样，重要的是找到属于自己的世界。

在艺术启蒙的路上，家长应该适时的放手与引导：放手让孩子自由的绘画，提供最高的绘画土壤，引导孩子保持兴趣，坚持初心，学会用美的眼睛看世界，创造自己的世界。