小学一二年级的美术课一般怎么上呢，都让他们画些什么呀

小学一二年级的话推荐学习一些卡通类画作的练习，因为孩子还处在幼年，对于系统的美术体系理解有限，强制学习的话很难认真对待（个人不推荐一下子就让孩子练习），还是选择一些难度较轻卡通画比较好，这样子的话既可以开发智力，趣味性又高，可以培养孩子对于美术的兴趣，等到3、4年级，有了一定的美术基础和兴趣的时候，再开展一些系统的练习，这样子，既不影响孩子童年的健康发展，也不会产生非常大的抵触心里。
【美术练习是兴趣爱好，最好引导不要强求，生活中注意观察孩子的喜好，可以有效的掌握孩子的兴趣所在，适当的培训，量不要大，但要有趣，这样孩子才会真心的学习】

小学的美术课一般都教些什么呢？

现在的美术课已经不像以前传统的教材了，要求老师有及其全面的综合知识，简直是要上知天文，下知地理。不仅要通晓古代5000年的历史文化，更重要的是要把它结合到美术中来，例如《陶瓷造型与装饰》一课，如果教师对历史不了解，怎么能让学生了解陶瓷艺术和创新设计造型和装饰图案。从上网查找这一课的资料中，我进一步深入了解了中国陶瓷是中国先民的伟大发明。距今一万年左右的新石器时代早期，陶器便出现了。伴随着人类文明的进步，这一“土与火”的艺术不断丰富、成熟、推陈出新。到三千多年前的商代，出现了原始瓷器。又经过千余年的创造积累，东汉时期，首先由浙江地区的制瓷工匠“点土成金”，创烧出成熟的青瓷器。此后历代各具风格多姿多彩的瓷器迭出不穷，美不胜收。中国陶瓷经历了从陶到瓷，陶、瓷齐驱的发展历程，被喻为中国文化的象征。
中国是最先发明瓷器的国家，因此外国人把我们称作“瓷器之国”，英语中“CHINA”既名瓷器，又称中国。看了这样的历史资料，倍感自豪，第一念头就是要让学生向自己一样了解祖国的历史文化，从而增强民族自豪感，在这种情感的氛围中再去学习美术的技术，让情感成为学习技能的动力，我想这才是小学美术教学的真谛。
第一节课我的开场白的主要内容就是告诉孩子们美术课应该学什么，怎样去学习？让学生知道美术的第一作用是表达自己的情感，不在于你画的如何，并用幼儿的涂鸦和只有二、三十岁寿命的原始人的作品来佐证，激励学生人人敢想敢做，不要有任何约束，大胆表现自己的想法，并表现出来。
当然，美术课的学科特点还是体现出来，教会学生掌握正确的方法是美术老师的职责，只有正确的方法是吸引学生学习这门课的兴趣，学生掌握了正确的方法才能将作品表现好，才会有一种成就感，进一步深入学习。这样的良性的循环，才会让美术课焕发它的生命力。课后第二天班主任老师告诉，我许多孩子昨天的日记中都写了我的这节课，说他们很喜欢听我讲课，觉得很有收获。作为一名老师，这就是最高的荣誉，作为一节美术课，我们所教的不仅仅是“术”，而更多的是“美”。

小学生绘画发展分为哪几个阶段

1兴趣爱好期，因为喜欢，所以时常在书本，墙面，桌上，或者一切能画的地方画出自己喜欢的简单图案。。。虽然看起来不起眼的简单图案，却是小孩的绘画萌芽。然后会根据自己的爱好，比如，男生喜欢刀枪，飞机战舰，飞船，往自己爱好的一方面去不断的画，会在不知不觉的模仿中学习到绘画的基础，立体意识。。女生会喜欢画好看的图案。然后再接受正式的绘画训练，从绘画基础的几何体开始，几何体是任何事物的最初形态，是绘画的和重要基础，这也是达芬奇为什么画了那么久的鸡蛋的原因，然后几何体通过后就开始学习素描静物，色彩静物，素描石膏像，素描人物头像，人物半生像。。。后期的那些在平常人看来极其难画的人物像，其实在孩子学习的过程中就一步步打下基础了，画出来对他们来说不是难事