，什么叫剧本，编剧，作者，一般一部电影有多少个人编剧的

剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。
编剧是剧本的作者，以文字的形式表述节目或影视的整体设计，作品叫剧本，是影视剧、话剧中的表演蓝本，成就突出的职业编剧本称为剧作家，最著名及具有代表性的是莎士比亚。编剧的艺术素养要求较高，一般具有较强的文学表达能力，熟悉影视、戏剧、广告、专题片运作的相关流程、表现手法等。
一般指文学、艺术和科学作品的创作者，有时也指某种理论的创始人，或某一事件的组织者或策划者。

另外，通常情况下一部电影由一人编剧，不过也不排除两人或多人联合编剧的情形。
如果剧本改编自其他著作，则一般会加上原作:……类似字样，也有原作者直接参与剧本改编的情形出现。
作者电影则是指某些带有导演强烈个人艺术特点的电影作品，如博伊尔猜火车等。

以上是我的一点看法，希望能帮到你^_^。

编导生必须要学视听语言嘛？为什么啊！

视听语言是编导生必须要学习的内容，是学习编导专业的基础，想要学好编导，视听语言非常重要。一个编导生对于视听语言的掌握程度，直接体现了他的专业程度。但是学习视听语言可以说是学编导最为枯燥的部分了，无休止的看着电影的某个片段，分析拍摄、分析导演。
一、多看影视作品，加深对视听语言的理解
一定要多看一些经典的好电影，比如《大红灯笼高高挂》、《阳光灿烂的日子》、《红色沙漠》、《三傻大闹宝莱坞》等，直到你看这些电影的时候不再关注剧情，说起哪个画面你都能立刻浮现脑海，或者自己能说出某个画面给了你什么样的感觉，另一个画面又给了你另外一种什么感觉。
当然这个时候你并不知道什么是景别、什么是特殊镜头，你只知道这个画面让你感觉浪漫，那个画面让你进一步深刻体会了主人公的某样心理变化。
随着专业课的学习，我们开始知道什么是特殊镜头，特殊镜头可以分为哪些镜头，他们各自有什么作用;知道声音分为什么，各自有什么作用;开始知道画面与画面、画面与声音可以有很多的组合方式，不同的搭配会让观众产生不同的感受……并且能举你看过的电影中出现的画面作为例子时，基本就算掌握了视听语言。
如果你能按照这样的方式去学习视听语言，深入透彻去看电影，认真的揣摩，并把这些以视听语言作为你观影感受的论据的过程，按照一定的写作的技巧形成文字，那么一篇中规中矩的影评就完成了。
二、利用思维导图，联想记忆视听语言
学习视听语言，最烦的莫过于各种专业的名词的记忆了，蒙太奇、全景、大全景、近景、远景之类的东西数不胜数。这个时候我们可以用思维导图的方式来帮助记忆。