幼儿园美术老师要多注意怎么和孩子相处，还有小班中班大班的孩子都能接受什么程度的美术学习？

用鲜艳的颜色吸引幼儿，从基础一步步的练习然后组成图画。由于有了小班的基础中班的幼儿可以用几种颜色，用点幼儿园的美术课并不像学校里面的那么复杂，要根据幼儿的年龄特点循序渐进的。小班的幼儿太小了应该从点、圈，甚至可以画出蝌蚪人来诠释人物。到了大班的幼儿就可以画出自画像。可以完全的用图画画出自己的想法了、线、圈等各种图形来组成图画，表达自己的想法、线

如何以美工区为载体，实现美术活动的游戏化，自主化

如何让小班美术活动游戏化
【关键词】小班；
美术教学；
游戏化
美术活动对培养幼儿的创造力非常有利，是发展幼儿观察力和想象力的有效手段，这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。
小班初期的幼儿由于心理、生理处于发育之中，他们的思想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了描绘某个物体的形状，只是为了在绘画过程中体现愉悦感，因此在设计小班美术活动时，应贴近幼儿生活，在游戏中学美术。
一、重视启蒙教育，抓好绘画基础训练
小班幼儿学画，没有绘画基础，须先做好启蒙教育。
首先要引导幼儿从点、线、形状和涂色方法开始训练基本功。
意大利画家达。
芬奇就是从画蛋开始的，经过无数次的基本技能的训练，终于创造出《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎的微笑》这些绝世之作。
如果幼儿连一个圆、一个三角形都画不出来，怎能谈得上创造。
有了一定的基本功，幼儿对绘画创作才会有兴趣。
所以在教学幼儿绘画之前，必须要扎实地训练幼儿这种基本功，让幼儿画出不同的线条，比如折线、弧线、锯齿线、波浪线等。
熟练画出一些基本的形，比如长方形、正方形、三角形、圆、椭圆等。
教给幼儿一些基本的涂色方法，比如怎样横涂、竖涂、斜涂、绕圈涂、叠加涂、混合涂等。
有了这些基础后，再教幼儿如何作画。

幼儿保育是什么专业？

幼儿保育专业是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，属于教育类专业。幼儿保育面向幼儿园培养和输送具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及幼教从业工作者。

幼儿保育专业是中华人民共和国教育部研究确定《中等职业学校专业目录》增补的新专业，属于教育类专业，专业代码160200;2020年逐步停止和取消中等学历层次学前教育专业招生，将学前教育转向高职层次的专业。

幼儿保育专业学习的主要专业课程有幼儿心理与保教、幼儿营养与卫生、幼儿心理学、学前卫生学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿文学、幼儿园教育活动指导、音乐、美术、舞蹈等。

幼儿保育专业毕业后可以在幼儿园、保育院、托儿所、妇幼医院、儿童医院、医疗机构，敬老院，家政公司等，也可报考远程教育本科的相关专业，如学前教育、小学教育、美术教育等。

幼儿小班美术祥案我爱动物为主题

教学目标：
　　1、了解动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的。
　　2、对探索动物世界奥秘感兴趣，具有较细致的观察能力。
　　3、培养幼儿热爱动物的情感。
　　教学准备：
　　1、多媒体课件（鲨鱼来了）、（动物的自我保护）。2、各种动物的卡片。3、房子分类卡。4、水彩笔5、轻音乐。6、动物头饰。
　　教学过程：
　　一、由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题，激发幼儿的兴趣。
　　在蓝蓝的大海里发生了一件事……
　　播放多媒体课件，提问：发生了什么呀?
　　原来，小动物在遇到危险的时候会想办法来保护自己。
　　二、观看图片互相讨论交流。
　　1、小朋友桌上有许多动物图片，大家看看，互相讨论,说说，它们用什么方法来保护自己的！
　　2、幼儿操作卡片，教师引导提问。它是用什么方法来保护自己的呢？
　　三、按小动物自我保护的方法，对小动物进行分类,并为它们设计标记。请幼儿合作完成。

　　四、作业展示。教师将幼儿合作的成果向大家展示，并请幼儿说说，你为什么这么想.。　　　
　　五、观看课件，进一步了解动物的自我保护方法,模仿表演动物自我保护的方法。　　
　　六、游戏:敌人来了。那我们戴上头饰,模仿小动物是怎么保护自己的。
　　七、活动自然轻松地结束。
　　（五）、分组活动二：我喜欢的小动物(美工活动)
　　教学目标:
　　1、运用已学过的折、拼、粘、画等方法制作“我喜欢的小动物”。
　　2、培养幼儿热爱小动物的情感。
　　教学准备：
　　各种彩色色纸、纸杯、橡皮泥、图画纸、水彩笔、油画棒、浆糊、艰双面胶、相机等。
　　教学过程：
　　1、请幼儿说说，你最喜欢的小动物，为什么？
　　2、出示制作好的成品，激发幼儿制作的兴趣。
　　3、介绍材料，并交代注意事项。
　　4、请幼儿自由选择材料分组进行制作。
　　5、作品展示，收集。
　　分组内容：①折拼贴“小熊猫”；②泥
　　工“可爱的小动物”；③手工纸杯制作“小猫”等；④绘画“森林里的动物”。
　　（六）、幼儿午膳午睡。
　　（七）、午间接待活动特色班活动：欣赏：舞蹈《聚宝盆》、歌表演《小鸭小鸭长大了》；形体练习：头肩练习
　　教学目标：1、观看舞蹈，让幼儿欣赏舞蹈的情趣美，培养幼儿热爱舞蹈的情感。
　　2、进行基本功的练习，为学习舞蹈奠定基础。
　　教学准备：舞蹈VCD，场地布置。
　　教学过程：
　　1、请幼儿欣赏舞蹈《聚宝盆》、歌表演《小鸭小鸭长大了》；
　　2、请幼儿说说你看了舞蹈后，你觉得怎么样，舞蹈中你最喜欢哪个动作，为什么，你能模仿吗？
　　3、教师简短地介绍舞蹈内容，激发幼儿学习的兴趣。
　　4、跟着VCD进行形体练习。要求跟节奏，动作到位。
　　（八）、结构游戏《动物家园》与做做玩玩《动物袋偶》。（分组进行）
　　结构游戏提供材料：积塑、插塑、套筒、花片等。
　　要求：幼儿爱护玩具，能结伴商量共同完成，能把自己的所想运用在建构活动中，遇事能自己解决，能向同伴学习不同的拼插方法，能将自己作品送到指定的地方。
　　做做玩玩提供材料：信封、图画纸、水彩笔、油画棒、双面胶。
　　要求：幼儿制作故事玩偶（公鸡、大猫、小狗、胖猪），要求幼儿节约纸张，不随地乱扔，注意用剪卫生和安全。制作完后能结伴进行表演。
　　（九）、户外活动：游戏《丢手绢》。
　　要求：幼儿遵守游戏规则，表演节目时，请幼儿表演与动物有关的节目，如：唱动物歌曲等等。