1-3岁儿童画画入门教学慢教程？

一到三岁的儿童画画，他们在但事物的了解还不是那么随便，所以我们先使用实物教学法，让他们先进行模仿，在模仿过程中，他们有自己的想法，还可以发展他们的想象力，所以在刚入门教学的时候采用实物，然后跟他们的花花进行对比，他们就知道自己的一些长处和自己

如何科学的给孩子绘画启蒙？

其实挺简单的，可以分三步进行，一是在孩三岁前，在其居住环境中多布置些色彩鲜艳，形象简单的图画，提供纸笔由其涂鸦，并不提要求，这个阶段，完全没必去“教”他们怎么画，只是看好他们，别让他们把橡皮擦，油画棒之类的东西吞到肚里就行了。

父母也可以陪同孩子一起涂鸦，这也算是亲子活动，环境的熏陶。

其次在孩子三岁以后，对色彩的敏感性提高了，可以适当让孩子接触造型，当然不可强求，只需知他画的是花还是云，像不像根本不重要，最重要的是培养孩子的注意力，让他们的注意力更集中……

就这样了。

小孩子内心想像力是很丰富的、所以孩子看到的和画出来的未必一样，但是这正是孩子最可贵之处，这也正是多少中外艺术大师所梦寐以求的境界。所以孩子的绘画启蒙家长不要过多参与、让孩子感受到生活的美好、然后提供质优的绘画环境和绘画工具就可以了，让孩子自己去涂抹，画出自己的世界，这样孩子才能感受到绘画艺术的魅力！

幼儿学绘画先从什么入手？

个人觉得，小孩子不是学，是保持和感知。保持想象力，进行发散思维训练。感知周围的事物（形状、色彩等），对事物能够有自己的理解。如果正式学画画的话，我会让他先从色彩开始。孩子的世界应该是五彩缤纷的，画自己想画的东西，可以是现实生活中的事物，也可以是虚构的事物。

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美术教育不仅仅是教会儿童画画，更重视通过美术活动来培养儿童的观察力，记忆力，想象力和创造力，敞开儿童心灵，提高儿童素质，教会儿童绘画，培养绘画人才。 了解孩子，教育孩子，绘画是打开儿童心灵的钥匙。培养儿童绘画兴趣是美术教育的先导。儿童绘画有一个心理发生过程和规律，画面是与他的心理发展和绘画能力相符合的，儿童学画画应表现儿童的感受和天性，应具有儿童独特的思维方式和想象，具有天真、童稚。使儿童在绘画中舒展自已内在的想象和情感，通过绘画把自已对周围事物的认识表达出来。从而培养儿童的审美情趣和修养，尤其是培养良好的心理素质和毅力、耐力。 学画画增长孩子各方面的知识 每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征;美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以 学画画锻炼孩子的动手能力 实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。 学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力 孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完。