应聘学校电视台主持人自我介绍？

大家好!我叫李怀，XX年初毕业于吉林传播学院播音与主持艺术专业。我的特长是新闻播音、主持、演讲。我应聘的岗位是主持人或编导。

在过去的一年里，上半年，我曾在商报文体中心、人民广播电台经济生活频道实习，并很荣幸作为特邀主持人主持了聊城广播经济生活频道与市人民广播电台经济文艺台联合直播的《大拜年齐鲁一家亲》春节特别节目；下半年，在电视台社教节目中心《大旅游》栏目任策划与撰稿。

我的名字是李怀。中国有句成语，叫“以身相许”、那么，今天，我李怀，愿把我的身心，我的全部青春与智慧，奉献给为商海服务的电视台商务频道，奋力为经济改革大潮推波助澜!

记得作家柳青说过这样一句话，“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是当人年青的时候”。今天，在我人生的紧要处，还望在座的各位领导，老师，给我一个“以身相许”的机会!

谢谢!

南京传媒学院2022艺术类录取原则？

一、校考专业录取原则

1．以下校考专业，按高考总成绩，从高分到低分择优录取：

广播电视编导(电视编导)、广播电视编导(文艺编导)、广播电视编导(网络视听节目编导)、戏剧影视文学、电影学(影视制片)、电影学(院线管理)6个专业(方向)。

录取原则：在考生政治思想品德和体检合格、专业考试成绩合格、满足相关专业身体条件要求的情况下，对进档考生按高考总成绩从高到低录取，采取分数优先的办法确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。对高考总成绩同分的考生，依次比较语文、外语、数学成绩。

2．以下校考专业，按校考专业成绩，从高分到低分择优录取:

播音与主持艺术、播音与主持艺术(双语主持与直播)、摄影(图片摄影)、影视摄影与制作(电视摄影)、影视摄影与制作(照明艺术)、影视摄影与制作(航空摄影)、表演、表演(配音)、录音艺术、戏剧影视导演、表演(服装表演)、数字媒体艺术、播音与主持艺术(电子竞技解说与主播)、艺术与科技(电竞游戏策划与设计)、音乐表演(流行演唱)、音乐表演(音乐剧)、音乐表演(现代器乐)、音乐学(音乐商务、音乐编导)、舞蹈表演(中国民族民间舞)、舞蹈表演(中国古典舞)、舞蹈编导等21个专业(方向)。

录取原则：在考生政治思想品德和体检合格、专业考试成绩合格、满足相关专业身体条件要求的情况下，对进档考生按校考专业成绩从高到低录取，采取分数优先的办法确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。对校考专业成绩同分（专业成绩排名相同）的考生，依次比较高考总成绩、语文、外语、数学成绩。

二、使用省统考成绩的艺术类专业，如投放招生计划，录取原则如下：

1．平行志愿投档的省（自治区、直辖市）相关录取批次中，对进档考生按投档成绩从高到低录取。对于投档成绩同分的考生，如该省（自治区、直辖市）相关录取批次投档时有明确同分比较规则的，录取时按照相应规则执行；如该省（自治区、直辖市）相关录取批次投档时没有明确同分比较规则的，则依次比较专业统考成绩、语文、外语、数学成绩。

2．需根据我校相应专业录取规则进行投档录取的省（自治区、直辖市）相关录取批次中，相关专业规则如下：

（1）数字媒体艺术、艺术与科技(电竞游戏策划与设计)、戏剧影视美术设计、动画、漫画、新媒体艺术、绘i学画、设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计)等部分省（自治区、直辖市）美术类省统考涉及的专业，对文化及专业成绩均达到生源省（自治区、直辖市）录取控制分数线的考生，按综合分（高考总成绩+专业统考成绩）从高到低录取，采取分数优先的办法确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。

同分的考生，如该省（自治区、直辖市）相关录取批次投档时有明确同分比较规则的，录取时按照相应规则执行；如该省（自治区、直辖市）相关录取批次投档时没有明确同分比较规则的，则依次比较专业统考成绩、语文、外语、数学成绩。

（2）广播电视编导(电视编导)、广播电视编导(文艺编导)、广播电视编导(网络视听节目编导)、戏剧影视文学、电影学(影视制片)、电影学(院线管理)、广播电视编导(中外合作办学)等部分省（自治区、直辖市）相关类别统考涉及的专业，对文化及专业成绩均达到生源省（自治区、直辖市）录取控制分数线的考生，按高考总成绩从高到低录取，采取分数优先的办法确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。

同分的考生，如该省（自治区、直辖市）相关录取批次投档时有明确同分比较规则的，录取时按照相应规则执行；如该省（自治区、直辖市）相关录取批次投档时没有明确同分比较规则的，依次比较专业统考成绩、语文、外语、数学成绩。

（3）播音与主持艺术、播音与主持艺术(双语主持与直播)、摄影(图片摄影)、影视摄影与制作(电视摄影)、影视摄影与制作(照明艺术)、影视摄影与制作(航空摄影)、表演、表演(配音)、录音艺术、戏剧影视导演、表演(服装表演)、播音与主持艺术(电子竞技解说与主播)、音乐表演(流行演唱)、音乐表演(音乐剧)、音乐表演(现代器乐)、音乐学(音乐商务、音乐编导)、舞蹈表演(中国民族民间舞)、舞蹈表演(中国古典舞)、舞蹈编导、舞蹈教育等部分省（自治区、直辖市）相关类别统考（联考）涉及的专业，对文化及专业成绩均达到生源省（自治区、直辖市）录取控制分数线的考生，按专业统考（联考）成绩从高到低录取，采取分数优先的办法确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。

同分的考生，如该省（自治区、直辖市）相关录取批次投档时有明确同分比较规则的，录取时按照相应规则执行；如该省（自治区、直辖市）相关录取批次投档时没有明确同分比较规则的，依次比较高考总成绩、语文、外语、数学成绩。

3．相关录取原则与考生生源所在省（自治区、直辖市）统一政策要求不一致的，按照当地政策执行。