写教案的七个步骤？

教案编写的基本步骤和内容是：

（1）教学目标：即确定本学科教学目标在本课时中的基本要求。它可以随时提醒教师，在教学的任何环节不要忘记使学生获及教学目标相关的要求。

（2）教学要点：即确定本课时教学内容的重点、难点、关键及知识技能所在，并规划突出重点，解决难点的策略和方法。

（3）教学重点。

(4)教学难点。

(5)教学用具：即教学媒体和教具的选择。

(6)教学过程：这是教案的主体，它包括内容、步骤、方式和时间分配等

(7)教学反思

一.课题（说明本课名称）

二．教学目的（或称教学要求，或称 教学目标 ，说明本课所要完成的教学任务）

三．课型（说明属新授课，还是复习课）

四．课时（说明属第几课时）

五． 教学重点 （说明本课所必须解决的关键性问题）

六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）

七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容。

请问高考艺考中编导和播音主持的学习内容是什么？

编导：广告创意策划、电视节目策划、剧本写作、小说故事写作、影视评论、文艺常识、编讲故事、故事接龙、即兴评述

播主：播音与主持概论、普通话语音、播音发音学基础、播音创作、文学作品朗读、新闻稿件播读、即兴口语表达、演讲与辩论

学的编导、播音条件要的比较高，包括身高形象什么的。。呃。。编导学起来较容易上手吧。。个人见解。。但是学播音文化课要的比较低

编导类艺考是需要编讲怎样的故事

编讲故事 主要考查考生的想象能力 生活阅历 知识面和语言表达能力
它的具体考法是提前抽取试题 准备10分钟 编讲三至五分钟的故事
不要过于简单 而且要理解词语的广义 不能局限于词语本身 给你几点建议
1注意审题 题材合适 把握人物姓名 身份 性格注意动态表现
2强调时代背景构成矛盾冲突 产生戏剧性变化
3表达技巧 逆向思维和发散思维 设置悬念 埋下伏笔 善于创造巧合和误会
还有几个注意事项
1简化故事 不要贪大求全2不要生搬硬套 3真情表达 4调整心态 沉着应对
我是今年 大一的编导 编讲故事属于面试中比较难的部分 不一定要真实 因为这是故事 不提倡讲魔幻 因为难以收尾 时间太长没有结局会有坏的效果 不要有太多的细节 但是重要部分一定要有
我参加艺考时就遇到过 也很顺利的讲了下来 后来专业是第一 所以 不求出彩 只求不出错
以稳求胜 一定要记住
最后 祝你考上理想的大学

编导艺考才艺如何速成？

很多同学编导艺考的时候都会纠结一个问题，那就是才艺展示，我到底该准备哪方面呢？小编觉得有必要提醒大家才艺展示这个环节在编导艺考的时候占据了什么样的地位。

大家可以看一下你们所在省的一些综合性大学的招生简章，实际的情况是要求去进行才艺展示的专业并不多。至于像中戏北电这样的院校，更不会把才艺展示作为多么重要的环节，连分值都不会计算在内。中传的文艺编导呢，是例外的，需要进行才艺展示，还有北师大这样的综合性大学大家最好也要准备一下。

另外，说说地方综合大学考到才艺展示，实际上的分数差距也不会太大，但是大家值得注意的是，有值得注意的亮点。

第一最好不要把朗诵作为你的才艺展示
是因为院校也往往在招生简章中都已经明确不要朗诵这样的才艺了，所以不要多此一举。另外，每年没有才艺来考试的学生实在是太多了，于是准备一个朗诵就上考场了，基本上很难给老师什么新鲜的感觉。

第二不要把时间超过3分钟以上的才艺展示用到考场之上。
你想想你去考的是管理、文学、编导，老师真正关注的点并不会放在你才艺有多好多好，你想想一个舞蹈很厉害的学生，但是谈起像最喜欢的作家这样的话题却连连摇头，老师要他的可能性有多大呢？所以这个才艺的作用一方面是给一个老师更多了解你的空间，还有作为缓解考场紧张气氛，和考官进行良好沟通的一个切入点。所以时间太长，根本没有必要，那么多学生，老师也不会有闲心去细看，只会觉得你很麻烦。
如果你才艺确实很好，最好带上相关的证书，要知道，没有几个学校让带大型乐器的，比如钢琴。

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总结：
很多时候，只要别太差劲，你的才艺展示分数不过和别人差一分两分。而文艺常识稍微多用点心，多背一个填空，这分数就回来了。哪头轻，哪头重，我想你应该清楚。