编导统考编写故事的技巧有哪些？如何写才会更加出彩？

就目前的考试制度而言，应试教育就是模仿教育。对学生而言先学会模仿，先比着葫芦画葫芦，再比着葫芦画瓢，最后是直接画瓢，递进式学习模式。把抽象的东西公式化，是学习好电视编导专业的一种新的思维模式。编导高考编讲故事最需要的就是点子。故事的点子就是：开头+悬念+答案。今天着重说一下编讲故事中开头、悬念、答案（结局）的模仿和创新。首先我们来看在开头。开头给人悬念的同时必须想好怎样来揭示前面的疑问。不至于让读者在看完故事以后都没有满足感。编导高考中写故事一般会给一个主题或者给两三个关键词。然后根据故事的情节来安排第一人称或者第三人称的角度来叙事。关于人称的选择也根据实际需要，一般情况下推荐第三人称，当然如果你感觉第一人称叙事更自然也可以选择第一人称。第一人称叙述故事的好处是给人真实亲切的感觉。但第一次人称对于故事情结描述的发挥还是有限制的。考官喜欢有起伏的故事，不喜欢平铺直叙的。每个人都喜欢看到不同的东西。除了在开头设置悬念的故事设计，还有在结尾处的结局的编写，要揭开谜团。你在前面设置了一个悬念，就要在后面给出读者想要的答案。给出答案的方式有两种方式。一种方式叫环环相扣。大家平时在看包青天断案的故事和福尔摩斯侦探故事中经常会看到。一个案子要经过很多的曲折才能得到最后的答案。编导艺考中编故事也是一样。你把这个故事可以想成一个数学题。先给出一个假设，然后再一步一步的论证。在编导高考编讲故事中在最后结尾给出答案的另外一种方式是在把所有的疑问积累完以后给出答案。就像电影中的积累蒙太奇一样，积累疑问。最后突然出现答案让人释然。这两个结尾的方式要根据不同的故事来编写。编导高考考试现场时间紧张，人也会显得紧张。但一定要在编写故事或者讲故事之前把故事构思好。我是中国编导网、灵羽教育创始人房小宁，我从2008年开始创办中国编导网，专注影视传媒教育。为影视传媒艺考生编写了多本学习教材资料和制作了系统的编导培训课程，对于你的问题，我比较熟悉，希望我的解答能给你带来帮助。