2821福建播音艺考统考题目是播颂一段新闻稿,节选自《新闻联播》
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1《念奴娇赤壁怀古》
大江东去,浪淘尽,千古风流人物
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发
人生如梦,一樽还酹江月。
2《定风波》
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴
1.《题徐浩书法华经》朝代:宋代|作者:王安石一切法无差,水牛生象牙。
莫将无量义,欲觅妙莲华。
2.《书法中最喜黄庭坚笔意因而有作》朝代:清代|作者:乾隆羲之称书圣,诸体无不有。
齐梁作者无,李唐推颜柳,惜哉世已远,赝者十之九。
宋元差可寻,翰墨出亲手。
机暇戒宴安,时或游艺薮,就中名迹夥,唯爱鲁直叟。
倜傥无安排,潇洒绝尘垢,譬如百尺松,孤高少群偶。
信笔一规摹,运腕忘妍丑,所师在神劲,讵论形肖否。
伊余有深意,笔谏曾谨守,好尚苟不端,丧德良已厚。
所爱汲黯戆,裁诗铭座右。
3.《书法华寺上方禅壁》朝代:唐代|作者:方干砌下松巅有鹤栖,孤猿亦在鹤边啼。
卧闻雷雨归岩早,坐见星辰去地低。
一径穿缘应就郭,千花掩映似无溪。
是非生死多忧恼,此日蒙师为破迷。
4.《句》朝代:宋代|作者:赵不息鲁国笔端昭日月,将近山书法得春秋。
5.《兰亭题咏》朝代:宋代|作者:李兼书法光芒晋永和,后来摹写不胜多。
考论又得桑夫子,兰渚风流转不磨。
中传的文化产业管理,是普通的文、理科专业,不需要艺考的。
刘耀文中考成绩没有公布,网上之前传言刘耀文六百多分被巴蜀中学录取、与三代师弟左航同班都不属实,公司在后面解释刘耀文最后被北京一所高中录取,具体是什么倒也没说,反正文的成绩从头到尾都没公布过,期待三年后他的艺考成绩吧!
《世说新语》常考的文言文有德行、言语、政事、文学、方正、雅量等,例如《周处》等。《世说新语》是中国南朝宋时期(420-581年)产生的一部记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。由南朝刘宋宗室临川王刘义庆(403-444年)组织一批文人编写的,梁代刘峻作注。全书原八卷,刘峻注本分为十卷,今传本皆作三卷,全书共1000多篇。记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
生十年,父洵①游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂②传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通经史。嘉二年,试礼部。以《春秋》对义居第一。后以书见修③,修语梅圣俞④曰:“老夫当避路,放他出一头地也。”闻者始哗不厌,久乃信服。
艺考是上大学的一种途径,也叫艺术高考,是艺术生参加的高考。上大学分为很多种自主招生 ,综合测评,艺考,体考。
如果你想艺考,你就要先去艺考类的机构报名,选择一种艺术类的专业进行集训,然后再由专业的老师带队统一考试,考完试之后在高三的下学期进行文化课的冲刺,最后像普通学生一样参加高考,进行高考的报志愿,最后等待通知书。
依靠就像普通高考一样,都是同一个年龄,17 岁18岁吧大概,也可以复读。
文管专业的考试分为两种,即面试和笔试两部分:
笔试:
1、史论类。 题型有:填空、简答、问答题;填空考察你对历史、地名、人名、作品的了解情况。问答题考察你对艺术专业术语流派名称的了解深度。比如:“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”情况。
2、评论类。主要分为影视评论和文学作品评论。影视评论主要是指放映一部影片, 要求考生当堂写一篇对该影片的评论文章。这是考查你综合素养的考试科目,需要较全面的理解力。考试时,要学会如何看片子,看完影片,一篇影评就应在脑海中形成了;文学作品评论主要是以诗歌、散文、小小说评论的形式来体现。就是给考生一部文学作品,让考生当场完成一篇评论文。
3、叙事散文、议论文等命题写作 4、电视广告创意和节目策划
5、戏剧故事 6、社会\文化热点评析
7、戏剧影视剧本写作。戏剧影视剧本写作是编导类艺术考试中出现频率最低的考试形式,多作为戏剧影视文学、导演专业的考察重点。
面试:
面试也称口试,一般在复试中进行,山东省高校除山东艺术学院戏文专业、导演专业以及广播电视编导相关专业外其他高校暂时没有面试。考官在考试中向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题, 目的是了解考生的语言表达能力,记忆逻辑思维能力,考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何,考试时要落落大方、不紧张,但也要实事求是,争取不用假象掩饰自己,而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。