答:中国舞蹈摇篮动作要领为:
前压腿:上体向前俯压,双手触摸脚尖、后胸腰:头,颈,肩,胸向后弯曲,胸部上挑,手臂在身体的斜后方扶地。
节奏:体对 7点,左单吸腿伸坐,双手搭肘,视1点。保持准备位姿态
第一段:双手抱肘,前压腿,眼视1点还原重复动作;
双臂伸直前压腿、上身直立,手臂提至上位,双吸腿后胸腰;
2点方向双跪立,双手兰花手摇摆,慢慢托至上位,眼视手。双跪立后胸腰,还原至准备重复动作。
收至二点方向双跪坐,双背手,眼视1点。左手臂于上位前后摆动,身体与头随动。双臂经过身前交叉至斜上位展翅,同时双跪坐后胸腰,重复动作,结束在双跪立后胸腰。
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中国舞舞蹈动作名称有:动作一:仰头:让你的脖子向后弯曲,但注意幅度不要太大。
动作二:转头:用前额驱动,向左右两侧摆动90度,注意不要抬头转或低头准,平行地左右旋转。
动作三:涮头:让你的头做向前弯曲、侧曲和向后倾斜的圆周运动。在这个过程中,不要停顿,保持圆的连贯性和圆润性。
动作四:低头:用额头带动向前弯曲,注意低头不要低得太低而颔住下巴,下巴和胸部之间要有一定的距离。
动作五:摆头:在头的正中位置,向头的左右倾倒到最大幅度,像钟摆一样的动。
动作六:甩头:在头部正中的基础上,快速向头部左右旋转90度。
首先对舞蹈教案《快乐的小铃鼓》 的主题以及教学目标进行描写。
其次,对舞蹈教案快乐的小铃鼓,与学生的接受能力的实际情况,制定教学的步骤,并涉及教学引导语。
最后,对舞蹈教案快乐的小铃鼓设计教学总结语,并制定课后练习计划。
1、训练目的:通过拍手、敲背、敲肩的动作,训练掌握2/4节奏。
2、主要动作及规格:
a.敲鼓(小鼓):双手握拳于胸前位,肘部架平,拳心朝里。
双手于胸前位做快速敲击状,晃头。 b.敲鼓(大鼓):双手握拳于胸前位,肘尖向下,体前曲臂,拳
心相对,重拍向前敲击。
c.敲肩:握拳交叉于胸前,敲击肩部(左手在外,右手在里)。
d.晃头:在倾头的基础上,动作幅度变小频率加快。
3、组合动作与顺序节奏:
准备位置:正步位,双手握拳于胸前位,肘部架平,拳心朝里
准备音乐( 两个八拍)
(1)-(2)面对7点,保持准备位不动 四人一组
第 一段(四个八拍)
(1)1-4 胸前拍手两次
5-8 敲大鼓动作轻敲前面同学肩膀两次,两拍一动
(2)1-4 胸前拍手两次
5-8 敲大鼓动作轻敲前面同学肩膀三次,一拍一动
(5、6、7拍各敲一次,8不动)
(3)1-8 胸前拍手四次,两拍一次
(4)1-4 敲大鼓动作轻敲前面同学肩膀两次,两拍一动
5-8 敲大鼓动作轻敲前面同学肩膀三次,一拍一动
间奏 (两个八拍)
(1)1-4 双手于胸前位敲小鼓,晃头,平脚碎步
5-8 1-4的动作转至1点方位
(2)1-4 继续转身至3点方位
5-8 第5拍正步位站住,双手握拳胸前位微敲
第二段( 四个八拍)
(1)-(4)面对3点,重复第 一段(1)-(4)的动作
间奏 (两个八拍)
(1)1-4 双手于胸前位敲小鼓,晃头,平脚碎步
5-8 1-4的动作转至1点方位
(2) 1-4 1-4的动作继续做
5-8 第5拍正步位站住,双手握拳胸前位微敲
第三段( 四个八拍)
(1)1-4 胸前拍手两次
5-8 敲肩两次
(2)1-4 胸前拍手两次
5-8 敲肩三次(5、6、7拍各敲1次,第8拍不动)
(3)胸前拍手四次
(4)1-4 双手于胸前交叉,敲肩两次
5-8 敲肩三次(5、6、7拍各敲1次,第8拍不动)
结束 (一个八拍)
(1)1-4 双手于胸前位敲小鼓,晃头,平脚碎步
5-6 第5拍正步位站住,双手握拳胸前位重敲
7-8:右倾头
4、教学提示:
a.注意队形的保持。
b.注意2/4拍节奏的准确性及强弱关系。
5、教育意义:初步培养简单的队形意识及团队配合。
6、歌词:
大呀嘛大鼓咚咚 小呀嘛小鼓咚咚咚
大呀嘛大鼓小呀嘛小鼓 咚咚 咚咚咚
我觉得韩舞比中国舞蹈更媚,主要表现是眼神和舞者的神态。中国舞蹈让人觉得端庄,有种艺术气息,是在享受音乐与舞蹈结合的感官盛宴。而韩舞则给人轻松,有点甜又媚的少女情怀,不知道这样的解释你满意吗?
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帝驼手表中国官方网如下: http://www.tudorwatch.com/zh-Hans/ 帝舵Tudor,意为英国的都铎王朝。
气息[吸、吐]
基本身韵[提沉冲靠含腆]
基本手型[兰花指、拈花指、佛手、敦煌手等]
基本动作造型[踏歌垂柳、追风、顺风旗、望月、亮翅等]
首先是看你是否有舞蹈天份,说到手部动作,要看你手的柔软度。
不过,熟能生巧,柔软度可以练。一般手指长的手部动作会学得更快做得更好。介绍二个动作: 单手动作:伸出一只手,次序将手指弯曲并伸直, 双手协调动作:两手交叉,成波浪形运动。经常练可以让又手变得柔顺,重在坚持,不在于一次能练到什么程度。像孔雀舞,千手观音强调的就是柔,韧。顺祝学得一身好舞。