舞蹈课程资源来自哪里(舞蹈课程资源来自哪里的)

一、且末水资源来自哪里？

且末县水资源丰富。全县有车尔臣河、喀拉米然河、莫勒切河、米特河、江格萨依河、塔什萨依河、江格萨依河等8条河流，年总径流量18亿立方米。其中车尔臣河年平均径流量为5.6亿立方，占全县总径流量的37%。地下水可开采量为8亿立方米。水系的水文特点是水资源分布不均，季节变化大。

二、飞天舞蹈是来自哪里？

充满西域风情的飞天舞

敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎每一窟都有飞天舞。飞天舞是敦煌艺术的名片。

飞天们不长翅膀，不生羽毛，凭借飘曳的衣裙，飞舞的彩带，凌空翱翔。她们的姿态舒展豪迈，潇洒自如。在飞天壁画中，以“反弹琵琶伎乐天”的姿态最有名。

中国传统文化中，乐舞是非常重要的一项内容，男女舞者们通过舞蹈传情达意抒发内心。这里面又以女性的舞蹈居多，女性的柔美和妖娆尽在左旋右转的轻盈舞姿中。飞天舞就是其中杰出的代表。

飞天舞演员的造型非常精美，上到金光闪闪的头饰，手臂上的彩绘，繁复的裙衫；下到脚部的彩绘，呈现在世人眼前的“飞天”形象宛如一尊艺术品。

充满西域风情的飞天舞，腰身柔软，优雅而奔放地扭动着；眉目含情，眼神美丽而又妖娆。裙摆与手上的飘带同时飞起，有凭虚御风，飘然飞升的感觉。舞者如仙女般翩然起舞，让舞蹈看起来有羽化升仙的飘逸。整个剧场的观众似乎都屏住了呼吸，一种宁静祥和的美渐渐弥漫出来。

就舞蹈特征来说，飞天舞与印度的一些舞蹈有异曲同工之处。

三、上海的矿产资源来自哪里？

上海的矿产有的是国产的来自国内兄弟省份，有的是进口的来自国外。

四、课程资源分类？

包括：文字教材、音像教材、CAI课件等，图书馆、视听阅览室、语音室、网络教室和教学资源库等。为学生提供多种媒体教学信息：直播课堂；计算机网页；E-mail；电话咨询；VBI动态信息；语音信箱、BBS网上讨论，面授辅导。

五、舞蹈中的美感来自于哪里呢？

美的指向太模糊，其外延过宽，美是所有艺术共同追求，不能作为舞蹈一门所有。我浅显地认为：

第一，舞蹈所追求的美首先来自动作，动作的质感给予的视觉享受。

第二，情感.情感的高度集中，以及强烈的表达可以给予观众心理共鸣。

第三，其他兄弟艺术的辅助，如舞台舞蹈中的舞美的运用，在一些神奇的情节和特殊的意象中都有很好的效果，也可以给人视觉冲击。

六、从哪里挖掘幼儿园课程资源？

如果说想要挖掘支教好的幼儿园的课程，你可以去各大幼儿园去听课，因为听课的话，很多幼儿园的老师他都有不同的方法去讲这个相同的内容，多去听一听，然后总结成自己比较习惯的方法，那你也可以通过线上的一些方法，现在线上都有很多的分享内容。

七、课程资源是什么？

课程资源

课程要素来源及实施课程的条件

课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。

课程资源的概念，有学者根据课程资源的功能特点，将其分为素材性课程资源与条件性课程资源，并对课程资源的概念进行了广义与狭义之分：广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指教学内容的直接来源；按空间分布和支配权限分为校内课程资源与校外课程资源，凡是学校范围内的课程资源就是校内课程资源超出学校范围的就是校外课程资源；还可以根据其他的角度划分为社会资源与自然资源，人力资源、物力资源与财力资源，纸质资源与电子声像资源等等。由于划分标准多样性，定义也就不同。校内课程资源可以包括素材性课程资源和条件性课程资源，校外课程资源也同样包括素材性课程资源和条件性课程资源。

八、目前人类使用的淡水资源来自哪里？

淡水的三分之二是冰川，其余的为江河湖泊以及地下水。人类使用的水源绝大多是是河流水，一小部分为湖泊水，极少的地下水。 当然水是动态的，通过蒸发，径流潜流，降雨重新回到一个平衡里

九、大学舞蹈课程有哪些？

        大学舞蹈专业主要课程有：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学；作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表导教系统课程等。          舞蹈专业毕业生除了考研、在高中专院校任教从事教育工作外，还可选择文体、广播、传媒、或是自主创业等，就业前景不错。

十、舞蹈常规课程是什么？

舞蹈学学习的课程有：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、中国古典文学、中国民间舞、中国古典舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法等。