舞蹈课程资源包括哪些(舞蹈课程资源包括哪些内容)

一、课程游戏化资源包括哪些？

课程游戏化资源包括角色游戏，表演游戏，结构游戏。

二、课程资源包括了那些方面？

课程资源包括的内容有校内课程资源和校外课程资源，指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，校内课程资源，除了教科书以外，还有师生本身不同的经历、生活经验等。

而校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等，另外广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指教学内容的直接来源。

三、大学舞蹈课程有哪些？

        大学舞蹈专业主要课程有：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学；作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学等现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表导教系统课程等。          舞蹈专业毕业生除了考研、在高中专院校任教从事教育工作外，还可选择文体、广播、传媒、或是自主创业等，就业前景不错。

四、西医包括哪些课程？

西医主要课程：

系统解剖学、局部解剖学、断层解剖学、X线解剖学生理学、病理学、病理生理学、药理学诊断学、医学免疫学、医学遗传学、组织学与胚胎学、医学微生物学、医学寄生虫学内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、神经病学、口腔科学、耳鼻喉科学核医学、医学影像学……

除此外，还有大量的基础课程：大学英语、高等数学、医用物理学、有机化学、无机化学、生物化学等等……

五、课程优化包括哪些？

所谓课程优化就是从目标出发调整各方面的比例，并以最后是否达到目标要求作为衡量标准。具体包括：

（1）课程必须服从专业的培养目标。不能以教师需要来设置课程或课时安排。

（2）要从剖析专业所需的结构和能力结构入手，削枝强干，建立科学的课程体系。即要突出主干课程。

（3）根据人才市场和培养目标的变化，不断调整课程体系。但不能过于频繁和随意。

六、课程费包括哪些？

正规的课程学费里面，不但包括老师上课的费用，还会包括各种书本费，还有其他的费用。

费用包含：

　　学费（小学）：60000/年（如按学期缴纳每学期加收5000元）

　　餐费：1500元/月（午、晚餐16元/餐；早餐|加餐8元一餐）（住校生含三餐三点，走读生按实际就餐情况收费）

　　住宿费：12000/年（两人间，小学一年级以上学生均可住校）

　　校车费：10000-15000/年（根据站点具体距离确定具体费用）

　　校服费：2500（包括四季正装丶运动装丶大衣丶袜子等）

　　其他费用：2000（包括教材丶学具丶拉杆箱丶书包丶文具丶保险等）

　　2.各项收费明细：

　　费用包含：

　　学费（学前）：60000/年（如按学期缴纳每学期加收5000元）

　　餐费：1500元/月（午、晚餐16元/餐；早餐|加餐8元一餐）（幼儿班丶学前班不提供住宿）

　　校服费：2500（包括四季正装丶运动装丶大衣丶袜子等）

　　其他费用：2000（包括教材丶学具丶拉杆箱丶书包丶文具丶保险等）

七、国学课程包括哪些？

国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，但是根据国学机构自身因素所推出的课程内容会有所差异。

以比较出名的博学书院为例，他们有着独树一帜的课程模块，主要包括了七大国学宝典易经，道德经，儒家，法家，孙子兵法，禅宗智慧，黄帝内经，以及三大史学经典货殖列传，资治通鉴，人物志等人文智慧和古典哲学智慧。

内容全面、系统、独具特色，是众多企业家、董事长、国学爱好人士学习国学的首选。

八、课程类型包括哪些？

课程类型包括：显性课程、隐性课程、文化课程、实践课程、活动课程、学科课程、必须课、选修课、公共基础课等。

1、学科课程和活动课程是根据教学内容方向来分的，如果教学内容时重知识体系，那么这门课程是学科课程，如果教学内容时重生活经验的，那么这个课程是偏向于活动课程的，课程的基本类型是把课程分为学科课程、活动课程。

2、分科课程是根据不同学科的角度，分立地安排教学的时数、期限、顺序、从逻辑体系来说的，通过客观事物的本质和现象，以学科知识为中心的，按照每门的学科，因地制宜、因材施教。

3、显性课程是我们常说的公开课程、是计划性地安排，隐性课程，是潜在的自发性课程，包含的有心理性隐性课程、制度性隐性课程、物质性隐性课程、观念性隐形课程。区分显性课程和隐性课程的关键在于是否有计划性，如果有计划性，那么此课程是显性课程，如果没有计划性的课程，称之为隐性课程。显性课程与隐性课程，两者之间是可以相互转换的，不是独立存在的。

4、文化课程、实践课程是相对来说的，是一个统筹，是对理论和实践的结合，学以致用，学习的是需要的知识，是文化类型的知识，是实践课程的应用，两者对学生的发展都有很积极的因素。

九、语言课程包括哪些？

包括形体训练、语音训练、发声技巧、绕口令、故事表演、诗歌朗诵、儿童剧、相声、小品和即兴表演等内容。

儿童语言培训课程主要训练孩子以气带声、用气说话，在正确发音的基础上，学习如何增强表演生动性的语言技巧。使孩子基本能够具备标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，并具有良好的表演和主持能力，增强自信。

十、课程性质包括哪些？

课程性质，是指课程本身所具有的与其他课程不同的特征，是由课程本身所教授的内容和形式所决定。课程类型，按照课程设计的不同性质和特点形成的课程类别。每种类型的课程都受一定的课程设计思想的影响。

课程作用:

(1)教育教学活动的基本依据。

(2)实现学校教育目标的基本保证。

(3)学校一切教学活动的中介。

(4)对学校进行管理与评价提供标准。

(5)教师教和学生学的依据，是师生联系和交往的纽带。

(6)国家检查和监督学校教学工作的依据。

(7)实现教育目的、培养全面发展的人才的保证。