舞蹈门类总结(舞蹈门类总结怎么写)

一、万疆舞蹈点评总结？

《万疆》是以李玉刚同名歌曲为灵感来源的大型爱国主题舞蹈节目。《万疆》是为庆祝中国共产党建党100周年，由共青团中央宣传部、中国歌剧舞剧院联合发起的一首国风作品。“我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌，难同当，福共享，挺立起了脊梁，吾国万疆以仁爱，千年不灭的信仰”，歌词看似朴素平和，却将胸中的爱国情感抒发得淋漓尽致。

因此，在舞蹈编排过程中，我们选择中国红的长绸扇作为道具，用舞动着的红色象征祖国壮美的山河;表演时，耀眼的中国红就这样激荡着观众的心怀。节目由我们选出的优秀舞蹈者共同演绎，简单的舞蹈用流水、齐舞等方式，使情感表达层层递进，从刚开始轻轻的诉说，到最后热烈向观众传递着我们对生于祖国的骄傲和自豪，以及对祖国富强、山河壮美的赞美。

二、体育舞蹈课后自我总结？

体育舞蹈课不仅仅是为了让孩子们增加了一门学习的艺术学科，更重要的是让学生劳逸结合，会把文化课学习得更好。体育舞蹈课之后，我的总结是：

一、体育课与舞蹈课的有机融合。

二、体育让孩子们增加了课堂活动量，舞蹈课让孩子发现了课堂的美。

三、舞蹈直播总结怎么写？

就是说舞蹈过后写一下你的感想表现得怎么样嘛？我是对舞蹈的喜欢乐趣

四、体育舞蹈比赛赛后总结？

一、做好学生和家长的思想工作，确保学生能参加比赛，使比赛得以顺利进行。这次比赛，我们的集体项目原本占有很大的优势，可是在集体项目的训练即将结束的时候，突然有一个学生不参加了，家长以耽误孩子学习为由，不让学生参加，致使我们的比赛很被动。队形已经排好，缺一人，整体都得变，只好另找学生排练。后来参与进来的学生明显和原来的学生不合拍，最后比赛的时候没有表现出我们的优势。还有一个学生，开始说比赛，最后报名的时候，硬是不参加比赛，致使双人项目因缺一对儿而没资格参加比赛，出现了空项。

二、加强学生的体力训练。这次比赛，因为参赛学生不多，所以，主力学生参与了所有项目的比赛，从预赛到决赛，大部分学生都连续跳了至少8支舞，最多的两名学生连续跳了13支舞。比赛最后，我们的学生都是体力透支，有点学生脚都磨破了，所以今后的训练还要多发掘优秀的学生，并且注意加强学生的体能训练。

五、体育舞蹈的课后自我总结？

学习了一支特别独特的体育舞蹈，也认识了一群可爱的同学们，最关键的是，让我的身体得到了一定的锻炼。

六、舞蹈比赛后总结激励话语？

现在我们的舞蹈比赛已经结束了，非常感谢大家的支持，也非常感谢各位参赛者能够展现出如此优美的场面，我觉得你们每个人都是那么的努力，期待着在这里唱舞蹈比赛当中，你们能够有所收获，也期待着在未来的时候，你们能够在舞台上闪耀出你们所有的奇迹光芒，祝贺大家往后余生能够有所收获。

七、舞蹈总结怎么写50字？

舞蹈个人总结

舞蹈是一门“美”的艺术科学，是人体动作下的肢体语言。通过抒发感情、塑造艺术形象是表达感情的一种视觉艺术。

我4月份开始参加舞蹈班，我很感谢下关区教研员吴老师给我这次机会，让我对舞蹈有了更深一层的接触，舞蹈赋予孩子们快乐生活。

每个星期五和星期六上课，我周一和周四下午带孩子们练习，这样可以使孩子们提高舞蹈动作的协调并巩固舞蹈动作。

通过对舞蹈的接触，我认为肢体是舞蹈的主体，离开肢体就脱离了舞蹈的真正含义。在舞蹈训练中我们作为中介者，起主导作用中不可无视孩子们的主观能动性，，恰当的指导孩子们利用肢体动作去表达感情。“跳自己的舞，不等于自己在跳舞”要引导孩子们走进多彩的旋律中，自信的表现自我。

根据老师的教学实践，我总结了以下几点舞蹈艺术在小学阶段的优点：

一，小学阶段开设舞蹈课程的必要性与重要性。

沃尔特。特里说："通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感，节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动，接受领导，遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止，表情达意，也有助益。跳舞除了身体和情感并用，显然还要精神集中。如果身体按照规定的形式舞动，一定要提高警觉，训练有素敏捷过人。"沃尔特。特里从人的身体素质，情感，注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而众多德，智，体全面发展的学生因为接受舞蹈教育而进入一种良性循环：思想活跃，动作敏捷，成绩优良。

(一)，舞蹈教学培养学生具有高度的注意力。

老师在示范舞蹈动作，学生们必须记住它的动律，流动路线，节拍，内在情感，将这些信息输入大脑并很快用身体表现出来。一个成品舞蹈，它的动律，流动路线，节奏情感是多变的，客观上就要求学生们高度注意，常年累月的这种训练使学生们养成了高度注意的习惯。

(二)，舞蹈教学增强了学生的记忆力。

学生们在学习舞蹈动作时不仅要记住音乐形象与音乐节拍，还要记住舞蹈动作与舞蹈律动，记住每一舞句所表现的情感。没有良好的记忆力是无法完成一个舞蹈，而一堂舞蹈课与一堂文化课相比，舞蹈课所需的记忆远远大于文化课。因为音乐的节拍，舞蹈的动作，情感是变化的，你必须记住它的变化过程，记住那些瞬间的定格，如果我们的大脑能够储存复杂的信息，并经常去丰富它，运用它，我们还会那么迟钝吗?

(三)，舞蹈教学活跃了学生的思维。

舞蹈老师要教孩子们表演小鸭舞，他问孩子们小鸭子是怎么叫的? 孩子们回答：嗄，嗄，嗄，小鸭子是怎么走路的 孩子们立即用蹒跚的步子学鸭走，而此时教室里根本就没有鸭子，孩子们是运用已有的知识经验对老师的提问进行加工处理，并用身体表现出来。这个过程是孩子们运用思维的过程。它是一次高度思维的过程。一个长年坚持上舞蹈课的孩子，要学会很多舞蹈，从各民族的舞蹈到表现各种生活情趣，小动物的舞蹈。当他不能表现老师的创意时，老师则用生活的经验对他进行启发，此时孩子们的思维得到开启，他们顺着老师所指的路子联想，回忆，理解，表现，最后用形体体现出来，这时他已超越了自我，用自己的身体开始塑造角色。这种早期的开发与锻炼对儿童的健康成长与智能的提高起到了积极的作用。

(四)舞蹈教学使学生的性格得到良好的发展。

参加舞蹈学习的学生性格各异，如有的学生性格孤僻，对任何人，任何事都表现出一种冷漠的态度。在学习中有一些双人配合的动作，还有因队形变形而产生的个人与集体的配合，从而使学生改变自己来适应相互配合的环境，学生从此变得会笑，爱笑而且开朗活泼。

因此，在学校教育里开设舞蹈课，是非常必要的，我们要重视加强舞蹈教学，从学习中拥有丰富的表现力，从而得到愉悦的情感体验，由情感上升为审美，在审美中完善人格。

这次培训对我受益非浅，我们的班主任美丽的孙老师，在学习中严格的要求我们，在生活上更象一位伟大母亲一样，无微不至的照顾我们，真的真的很感谢她!希望下次多一点这样的学习机会!

八、舞蹈暑假班结束总结简短？

舞蹈暑假班儿结束了 感觉怎么样呢 是不是非常的有收获 ！

九、舞蹈机构周末结束总结简短？

这几天表现的特别的好，训练的特别积极

十、舞蹈课堂表现总结话术？

1、宝贝真棒！前抬腿带上慢速的练习，效果更大，宝贝进步才会更快。

2、家长喊节奏的时候不需要根据孩子的速度去变化哦！孩子的动作是根据您的节奏速度做的哈，节奏依然是慢下的，若宝贝动作快了，家长可以引导一下孩子哦。继续加油！

3、你的坚持老师很开心，下次做动作的时候可以再收紧些，力气再大些，动作会更好看。

4、收到宝贝的作业啦！看得出宝贝很努力，压脚趾是会有点痛的哦！宝贝坚持住了，以后脚趾就会很漂亮的哦！

5、宝贝真棒，仰卧起坐起来难一点，不要着急，身体是一条直线，练习出来的肚子才会更有力量~