舞蹈能够提升孩子的几大能力吗 舞蹈能够提升孩子的几大能力吗视频

一、如何提升孩子的阅读能力？

多看，多思考，让孩子在学中玩，玩中学。

首先，“要以孩子为中心，既要尊重孩子的生长发展规律、语言发展规律和心理发展规律，不揠苗助长，也要激发孩子的内在动力，让他们爱上阅读。”其次，杨梦思认为要“以理解为核心，以思考为着力点”来解决孩子们从阅读到理解转化效率低的难题。譬如，叫叫阅读以“初步输入-消化-输出”为学习路径，形成效果闭环，完整地培养孩子提取信息、推测判断、总结归纳、理解表达、赏析评价、发散联想这六大阅读能力。最后，杨梦思还特别强调了量的积累，阅读能力的提升离不开持续阅读和阅读量的积累，量变才能发生质变。

二、如何提升孩子背书能力？

学习记忆的方法 提高孩子背诵的效率，有的孩子背书 跟和尚念经差不多 ，有口无心，但是此方法效率低 ，还准确性很难实现 ，但是记忆是结合自身特点 ，进行思考记忆的 ，每个孩子背书 都需要找到适合自己的记忆方法 ，对每个故事进行联想 ，来提高自己的记忆训练 ，要有规律的 多复习 ，对 什么事情都不要轻易放弃 ，平时要让孩子养成专心做事的习惯 。

三、乐高机器人教育能够给孩子提升哪些能力？

乐高机器人是一项小朋友自己动手搭建的实践活动，对孩子的动手能力的提升是肯定的。另外，乐高机器人课程涉及编程，能够提高孩子的逻辑思维能力，还可以为将来学习计算机相关课程打下基础。现在这个社会急需科技创新型人才，对于科技创新型人才的培养也趋于小龄化阶段，乐高机器人课程的学习可以培养孩子对科技的兴趣，提高孩子的科学素养。

四、如何提升孩子的自我服务能力？

的确，这是一个很棒的问题，自我服务能力对孩子的成长发展是真的很有益处。

我也一直很关注孩子自我成长能力的培养。自我服务能力，换个角度来说就是自己照顾自己的能力，我始终认为能够照顾好自己的人，才更有能力去照顾好家人和朋友。

孩子自开始学会走路，他的人生就算是进入了一个新的天地，他会开始强烈地希望去尝试各种新鲜的体验，看一看，闻一闻，摸一摸，自己开始学习吃饭，拿东西，这个时候我们一定要慢慢放手，给到孩子机会去接触和尝试，千万别因为害怕或者溺爱而限制了孩子。说到这里，老人家是更容易溺爱孩子，我挺理解他们，因为他们心里肯定是想孩子好的。所以我对我爸妈经常说试着让孩子做什么就可以有哪些好吃，然后只要发现孩子有了进步变化，就夸他们的功劳。这样他们看见了效果，就会慢慢尝试放手给孩子更多机会去练习。这里说的就是，要从小提供机会培养孩子的生活自理能力。

孩子肯定是一天天长大，会做的事情、想做的事情也越多，这个时候就要关注孩子的自我管理能力培养了。一开始，我会每天和孩子一起商量怎么度过有趣的一天，要去做那几件事。慢慢的，我就引导他自己来安排，我们家人来做监督和支持。我想再等他大点，就让他每月每周每天都要做计划，合理安排自己的目标和计划。

其实，还有一点，蛮多家长也在关注，就是孩子的情绪管理。能控制好自己情绪的孩子，才是正真的厉害，这对孩子的心理承压和社会关系处理都会起到很大的帮助作用。所以，我平时很注意观察和感觉孩子的情绪和心里需求，尽量去理解他，支持他，然后慢慢让他自己也能觉察到自己的情绪状态，进 而教导他用一些方式去发泄和调自己的情绪状态。

一个有自我服务能力的孩子，应该是可以自理好自己的生活、安排好自己的日常，管理好自己的情绪，是可以让我们大人放心的能独立自立的“成熟人”，在将来也是更有发展潜力和社会竞争力的“社会人”。当然，这需要时间，需要过程，需要和孩子共同努力。

五、孩子的思维能力怎么提升？

让孩子独立做事

很多思考是在行动中发生的。独立做事情，孩子就不得不去想解决办法。有时孩子畏难、过来求助。我们可以态度上支持，行动上有所保留。可以根据具体情况，给一些解决的思路，或者把任务分步骤，帮他承担点，给他留点。如果是他能够自己完成的事情，我们可以借口走开一会，拖延援助，回来看他自己做了，再肯定鼓励。

另外，给孩子充分的个人空间、给他适当的独处时间也很重要。独立思考，就是不依赖他人的思想，利用自己的常识给周围芜杂的信息赋予意义。有时家长说得过多、寸步不离，都是限制。

为孩子创造“想问”的情境

孩子积极思考，主动提出问题、这对孩子思维的发展极其重要。或许有些父母会问，如何才能让孩子想问、会问?要让孩子想问题并提出问题，一个重要的做法、是安排一个情境，以激发孩子想问的兴趣。所谓安排“情境”，有某些技巧可依循。

首先，让孩子感到好奇。如故事说一半、让孩子好奇地想问结果;玩猜谜游戏，给一些暗示，等等;然后引导孩子如何问得清楚，而且能有礼貌地问。

其次，鼓励孩子积极思考，主动提出问题。在孩子的天性中，有一种求知的欲望、他们心中原本有着无数个“为什么”，想了解这个奇妙世界的本来面目。是成人习以为常的姿态和不以为然的态度，逐渐扼杀了孩子的这种求知冲动。

因此，父母如果能够有意识地引导孩子，保护好孩子的好奇心，鼓励孩子积极思考，对孩子的提问努力表现出自己的兴趣，与孩子一起去思考，去寻求未知的答案，孩子提出问题的欲望就会不断增强。

和孩子一起寻找答案

当我们也不知道答案时，不妨坦诚的告诉孩子：“宝宝，妈妈也不知道这是为什么，不如我们一起来找答案吧？”

通过思考和实践得出的答案，一定会比你直接告诉他要更直观，记忆更深刻。等孩子再大一些，不需要我们的帮助，也能够自己去找答案了。

丰富孩子的语言词汇

语言是思维的工具。家长可以通过带孩子阅读，讲故事，词语接龙等，适时、适量的教孩子一些抽象性的词语，促进孩子对事物的概括。当孩子积累了一定的词汇后就会有表达的欲望和信心，而在表达的过程中，自然会带动大脑进行思考。家长此时就要耐心倾听，及时引导孩子如何流畅、敏捷、精确的表达出想法。

思维的每一个环节都是密切联系、互相交织在一起的。教会孩子掌握正确的思维方法，要贯穿于日常的教育过程中。相信经过日积月累，逐步引导，有意识地启发，一定能使孩子学会正确的思维方法，提高思维能力。

六、如何提升孩子的口才和交际能力？

1.鼓励孩子表达

我们可以从简单的事情入手，比如让孩子说出自己的年龄等等，从小处入手，让孩子学会表达。

2.多带孩子参加多种多样的活动

比如让孩子与身边不同的人交流等等，给孩子表达的机会，还能锻炼孩子的胆量。

3.邀请孩子的朋友来家里做客

让孩子以小主人的身份款待其他小朋友，这样可以锻炼孩子的交际能力，也能更好地让孩子学会交朋友。

4.鼓励孩子多参加大型活动

很多活动都是公益性质的。可以让孩子上台表演舞蹈等，这些都能对孩子起到锻炼胆量的作用。

5.与孩子一起练习绕口令

和孩子一起练绕口令，让孩子学会灵活地说话，即使是一些简单的绕口令都能锻炼到孩子的表达能力。

6.增加孩子的词汇量

多给孩子买一些故事书，最好是一些适合孩子阅读的书，这样才能使孩子的词汇量逐渐丰富起来。

七、如何提升孩子数学思维能力？

首先是要让孩子记住公式，定理，然后多做练习题，从数学基础开始，逐渐到难度提升，主要是训练孩子的数学逻辑思维能力。

八、如何提升孩子的自我管理能力？

“自己的事情自己做”这仅仅是自我管理的起步，自我管理能力的高低还要看幼儿是否能为集体服务。

我们先把能干的孩子培养成自己的小助手：如小班长、小值日生、小组长、小老师、小裁判等，给孩子锻炼的机会。实践证明，让幼儿管理幼儿与老师管理幼儿会产生两种不同的效果。孩子们一般都很喜欢为班级集体服务，教师要放手让孩子做力所能及的事，尤其是大班的孩子已具备了较强的能力，更应该为他们提供机会，引导他们多为集体服务。如让他们帮助搬桌子、整理物品、给花浇水、扫地、布置环境等，这样不仅能满足孩子的需要、提高孩子的能力，还能增强集体意识，孩子的自我管理能力也自然而然地提高了。

九、给孩子提升数学能力的动画片？

《数字小精灵》

推荐理由：由英国BBC制作，通过超级英雄加喜剧的模式，让幼儿认识数字、了解数学技巧，同时培养数学思维。故事围绕一群数字小精灵展开，可爱的数字小精灵“0，2，4，6，8”是男孩子，“1，3，5，7，9”是女孩子。

每集中数字精灵都会解决一种因数字异常导致的问题，每一集的模式类似，很容易看懂。它们带给小观众快乐的同时，能启蒙对数学的了解。

十、内向的孩子如何提升沟通表达能力？

1.练习说话。一般内向的人都比较在意别人的看法，前期可以自我锻炼说话，比如对着镜子练习说话，找到让自己最舒服最自在的方式，提升自信心。

2.储备聊天的资料。如果想在聊天的时候有话可说，平时积累一些知识和资讯是很有必要的。可以看书，看电视，或者留意周围发生的事。

3.学习一些必备的聊天话术。这样可以在聊天的时候不会显得尴尬，也知道接下来要说什么。比如交流前，交流中和交流后，应该如何去对话等等。

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内向的人如何锻炼沟通表达能力

1、 不断地与人交谈，勇敢跨出第一步。很多人会因为工作性质的原因，经常会与销售频繁沟通，刚开始的沟通真的是要命，语无伦次，无法表达出自己的意思，但是在你每天这样无数次的锻炼中你会发现口齿发音会越来越清晰。

在沟通交流过程中不断汲取对方的聊天语气、方式，内化成自己的，时间长了，沟通能力会有显著的提高。

2、不断阅读和看电影来刷新自己的认知。通过阅读和看电影去建立独立思考的能力，养成独立总结见解的习惯，不至于在沟通中尬聊或与话题南辕北辙，同时也会在这个过程中刷新自己的认知，扩大知识范围。

3、充分利用好我们内向性格的优势。性格内敛，比外向人更具有洞察力，冷静且善于思考，善于倾听和观察，平时不声不响，关键时刻一鸣惊人。

谨记，内向不等于不好，内向不等于老实。

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内向的人如何训练 口才

一、积极的心态训练

1.心理暗示：进行积极主动的心理暗示，不由自主地对自己说：我一定能够保证的，我能大胆地说。

2.想像训练：想像自身在公共场合发布了演说，并获得了取得成功的场景。

3.形体培训：在浴室镜子前学习培训笑容，主要表现出自身的姿势和形体。

二、口才培训

1.每日最少开展十分钟的深吸气训练。讲话以前，深吸气，宁静一下心态，随后用笑容和眼神交流一下以后，再刚开始讲话。

2.把握住每一个讲话的机遇，多练习口才。英勇地讲出一句话，声音大一点，速度比较慢一点，讲出简短的句子，语句正中间不必断掉。

3.留意讲话时的一些方法。当发觉有紧张的情况下，先慢下来，有目的地深吸一口气，随后伴随着出气讲出去。