舞蹈的培养目标有哪些 舞蹈的培养目标有哪些内容

一、中班幼儿大家一起来舞蹈培养目标有哪些？

第一陪养孩子得团队精神，第二培养孩子得协作能力，第三锻炼孩子不怯场，在任何场合下都能自由的快乐的歌唱和舞蹈

二、藏族舞蹈有哪些经典舞蹈？

藏族有很多经典的舞蹈，不知道你问的是独舞还是群舞？群舞《酥油飘香》、《溜溜的康定》等等；

独舞《乳香飘》等，你最好能在提问的清楚点！

三、有哪些很酷的舞蹈？

舞蹈 不管是什么种类的 想要跳的好都要用心用情绪把它跳出来才好看 博主喜欢酷的舞蹈 可以去学 嘻哈hiphop 力量爵士舞 鬼步舞 等 。。。很多舞蹈跳起来都很好看的 望采纳

四、舞蹈的分类有哪些？

舞蹈有许多分类，有民族舞，芭蕾舞，踢踏舞，国标舞，交际舞，水兵舞，街舞，扇子舞，广场舞，探戈舞，肚皮舞，拉丁舞，双人舞，孔雀舞，新疆舞。

五、舞蹈的难度有哪些？

任何舞蹈都是难的

，要看你怎么去跳，如果能把一个舞练成极致，我相信，都要花很大的功夫。但是，只要你有信心，任何难题都可以解决，当然，天赋也很重要，所以，自己去尝试吧。

breaking强调肌肉的耐力，街舞关键的身体的柔韧性和音乐鼓点的拿捏。

国标舞，关键是对音乐的理解，和对舞蹈动作的理解

，并不是单一的去跳。

民族舞蹈，更是以个形神合一的舞蹈，关键的基本功的扎实。

六、舞蹈的类型有哪些？

舞蹈按舞蹈的类型特征可以分：专业舞种和国际标准交谊舞。

其中专业舞蹈包括：古典舞、芭蕾舞、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞；

国际标准交谊舞有拉丁舞和摩登舞。

舞蹈种类主要有：

一、专业舞蹈

1、古典舞：古典舞是在民族民间传统舞蹈的基础上发展而来的，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的被认为是具有一定典范意义的和古典风格特点的舞蹈。

2、芭蕾舞：也叫脚尖舞，最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地。其代表作品有《天鹅湖》、《仙女》、《胡桃夹子》等。

3、民族舞：简称民舞，这是一种最常见的舞蹈类型，学习民族舞需要很扎实的基本功，跳的一般是具有民族特色的舞蹈。

4、民间舞：泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。

5、现代舞：简而言之是和古典芭蕾相对立的舞蹈派别，于20世纪初在西方兴起。

6、踢踏舞：有拍打敲击的意思，是现代舞蹈风格的一种。

7、爵士舞：特点是急促又富动感，节奏感极强，属于一种外放性的舞蹈。

二、国际标准交谊舞

1、拉丁舞：国际标准拉丁舞是规范、严格、标准的，它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞技专业舞蹈，里面还包括恰恰、牛仔舞、伦巴、桑巴、斗牛舞。

2、摩登舞：里面包括了探戈舞、狐步舞、快步舞、华尔兹等。

七、舞蹈的种类有哪些？

一、传统舞蹈：传统舞蹈是历史悠久、经过世代沉淀的基础舞蹈，具有文化、艺术、历史、民俗、宗教等独特的文化内涵。如中国的民间舞、古典舞、古筝舞等。

二、现代舞蹈：现代舞蹈是舞者使用肢体动作、音乐、环境等元素，通过非常规的方式展现出当代的社会生活、情感、人际关系等主题。如Graham舞、炫舞等。

三、芭蕾舞：芭蕾舞以肢体姿态、舞步技巧及音乐和服装为主要表现，尤其强调舞者优美姿态和绝妙的技巧表现力。如白天鹅、胡桃夹子等。

四、爵士舞：爵士舞是一种节奏明快、形式自由的街舞，通常和爵士乐、摇滚乐等音乐融合。如摇摆舞、爵士排舞等。

五、拉丁舞：拉丁舞是源于拉丁美洲的一种舞蹈，具有热情奔放、舞步明快、节奏强烈等特点。如恰恰、伦巴舞等。

六、街舞：街舞是一种源于街头文化的舞蹈，具有多样化的风格和多变的形式。如Breaking、Hip Hop等。

七、民族舞蹈：民族舞蹈是每个民族展示自己独特文化风貌的重要表演形式，通常表现出民族的特有文化内涵，如蒙古舞、藏族舞等。

除了以上七种舞蹈类型，还有其他的舞蹈形式，如现代芭蕾、爵士芭蕾、传统美国舞、音乐剧等。这些舞蹈类型不但有着各自独特的表现形式和技巧要求，还融合了不同的文化、音乐、戏剧等元素，展示出丰富多彩的艺术风貌。

八、儿童的舞蹈有哪些？

1、自娱性幼儿舞蹈

主要以娱乐性为主，于娱乐之中。常见的有：幼儿律动、幼儿歌表演、集体舞、音乐游戏。

(1)、幼儿律动：又分生活类律动和动物类律动，是指在音乐和节奏伴奏下，以身体动作为基础，以节奏为中心的音乐活动，要求节奏感强，动作形象简单。

(2)、幼儿歌表演：幼儿在唱歌的时候，配以形象生动的动作，用声音和形体共同去表达情感，其特点是以为主，动作为辅，以简单的动作表现出来。可以坐在凳子上全体围成圆圈，也可以站着跳。

(3)、幼儿集体舞：是一种集体娱乐的歌舞形式。它以规定的队形和动作相结合，参加者成双结对。

集体舞又分邀请舞、单圈集体舞和双圈集体舞。它能培养幼儿之间的一种情感文流和集体意识，达到相互了解，团结友爱的目的。

(4)、幼儿音乐游戏：是通过有趣的身体活动，在音乐或歌曲的伴奏下进行的有一定规则的游戏活动，目的是为了提高幼儿对音乐的感受力和表现力、培养节奏感，发展幼儿的想象力和创造力。

2、表演性幼儿舞蹈

是指编导者通过对幼儿生活的观察，经过艺术加工，提炼出的一种表演性来反省幼儿生活的舞台艺术作品。

(1)、传绪舞蹈：如幼儿舞蹈《向前冲》通过一群活泼可爱的孩子，抬腿、摆肩、扭腰等动作。表现那股斗志昂扬、奋发向上的情绪。

(2)、情节舞蹈：如《井冈山下种南瓜》表现一群苗族小朋友上山挖地、种地的场景后来通过劳动结出了一个大南瓜，孩子们高兴地围着南瓜跳起来，培养孩子们热爱劳动的好品德。

九、祖国的舞蹈有哪些？

1. 祖国的舞蹈种类非常丰富，不可能列举所有，但是可以说是非常多的。2. 中国有民族舞、健身操、瑜伽、交谊舞等不同类别的舞蹈类型，它们都有自己独特的特点和动作要求。比如，在民族舞蹈中，有广场舞、拉丁舞等，这些舞蹈有着不同的背景和风格，能够反映出不同地方的文化特点。3. 随着文化交流的深入和发展，祖国的舞蹈也在不断变化。比如说，流行舞蹈和街舞在中国也很流行，而这些新的舞蹈类型是在传统舞蹈的基础上发展而来的。因此，我们可以看到，祖国的舞蹈不仅多种多样，而且也一直在发展和更新。

十、判断培养目标合理性的视角有哪些?

2.1、有公开的、符合学校定位的、适应社会经济发展需要的培养目标。，目标的依据，

2.2、培养目标能反映学生毕业5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就。、目标的内涵，

2.3、定期评价培养目标的合理性、并根据评价结果对培养目标进行修订。评价与修订过程有行业企业专家参与。，目标合理性评价

4.2、建立毕业生跟踪反馈机制以及有等教育体系以外有关各方参与的社会评价机制，对培养目标是否达成进行定期评价。、目标达成度评价、