舞蹈鉴赏培养了审美意识 舞蹈鉴赏培养了审美意识对吗

一、什么是审美鉴赏力审美价值？

审美鉴赏力，亦称审美能力。人们认识美、评价美的能力。包括审美感受力、判断力、想像力、创造力等。在人学习、训练和实践经验、思维能力、艺术素养的基础上形成与发展，是以主观爱好的形式体现出来的对客体美的认识、评价和再创造，是感性与理性、认识与创造的统一。

主要在艺术创造与欣赏中形成并获得发展，因此有时也称“艺术鉴赏力”。它既具有鲜明的个性特征，又具有社会性、时代性、民族性。审美鉴赏力的提高，有助于以美的规律和美的理想去改变世界，发展文明的、健康的、科学的生活方式。

二、什么是：“审美意识”？

审美是门高艺术的观点，先从构造和外表的美观性来评价，享受。审美意识是主题对客观感性形象的美学属性的能动反映 。 审美意识是指指客观存在的诸审美对象在人们头脑中的反射和能动的反映，审美意识包括审美主体的各个方面和表现形态，如审美趣味、审美能力、审美观念、审美理想、审美感受等等。狭义的美感，专指审美感受，即指具有一定审美观点的主体，在接受美的事物刺激后，所引起的一种综合着感知、理解、想象、情感等因素的复杂心理现象。审美感受构成审美意识的核心部分。　　在美学史上，人们对审美意识的成因、性质、作用有不同的理解。柏拉图等人认为审美意识是与生俱来的。康德、克罗齐等人认为审美意识是人所共有的能力，并且决定着美的存在。博克等人认为审美意识是对客观美的反映，但只能是消极的反射，而不能反作用于美。马克思主义美学认为，审美意识产生于人的社会实践活动，并随着漫长的社会历史进程中人的社会生活实践、思维能力、客观事物的美，尤其是艺术的发展变化而逐渐变化、发展、丰富和完善。它总是受一定的社会历史条件、社会存在的发展状况和水平的制约。审美意识为客观存在的美所决定，同时又反作用于客观存在的美。它以客观存在的美为源泉和反映的对象，以人的健全的感官、神经中枢、脑功能为生理基础，以审美的感知、表象、判断、思维、想象、情感活动、意识活动等一系列复杂活动为心理基础，而人怀着一定的审美目的所从事的审美实践以及对实践经验的概括、总结，是形成审美意识的认识论基础。　　审美意识是人所独有的社会意识。它以人是否从对象中发现、确证自己的本质力量为转移，并由此确定审美意识的性质。由于人的实践既有差异性，又有共同性，因此，审美意识也既有时代、民族、阶级乃至个人的独特性、差异性，又有普遍性、共同性。进步健康的审美意识能被绝大多数人接受，并被提炼成宝贵的精神财富。审美意识是社会意识的一种，也是社会存在的反映，具有能动作用。一方面它可以在实践中由感性上升到理性，从本质上把握客观现实，并积极地影响人的精神世界；另一方面，当它一旦形成和系统化，又可以转化为人的内在力量，反作用于客观美，使客观事物打上精神印记，并推动人们去自觉地按照美的规律改造客观世界创造美和发展美。　　目前，国内外对有关审美意识在人心理过程中的活动特征，以及审美意识的历史发展过程等的研究正在继续和深入，并出现用现代科学技术成就揭示审美意识的生理、心理本质的趋势。

三、核心素养审美鉴赏的意义？

审美鉴赏与创造是核心素养的最高层次，审美鉴赏与创造是人格陶冶的精神园地，依据新的课程标准，审美鉴赏与创造是语文学习过程中的形成审美意识审美鉴赏和创造以及文化传承可以提升人文修养

四、什么是审美鉴赏能力？

审美鉴赏力，亦称审美能力。

人们认识美、评价美的能力。

包括审美感受力、判断力、想像力、创造力等。

在人学习、训练和实践经验、思维能力、艺术素养的基础上形成与发展，是以主观爱好的形式体现出来的对客体美的认识、评价和再创造，是感性与理性、认识与创造的统一。

主要在艺术创造与欣赏中形成并获得发展，因此有时也称“艺术鉴赏力”。

它既具有鲜明的个性特征，又具有社会性、时代性、民族性。

审美鉴赏力的提高，有助于以美的规律和美的理想去改变世界，发展文明的、健康的、科学的生活方式。

五、半坡有审美意识吗？

人面鱼纹是半坡彩陶画的典型作品，这一生动的形象反映了半坡人丰富的艺术想象力。

人面鱼纹线条明快，人头像的头顶有三角形的发髻，两嘴角边各衔一条小鱼。

这一图景反映了半坡人和鱼之间的密切关系和特殊的感情，鱼也有可能是半坡氏族崇奉的图腾。

六、书法鉴赏中势的审美要求？

书法之难，难在入门，入门之困，在于识势。所以，唐张怀在《玉堂禁经》中说：书法入门，笔先识势，乃可加功。他为什么这样说呢？因为，势，是书法最初的审美，势的介入，使日常的书写转化为中国特有的民族艺术书法。以势论书是核心，书势，是书体表现出来的审美意蕴。

七、舞蹈鉴赏的原则？

对一个作品进行艺术形式“欣赏、分析一部舞蹈作品，一定要具备多方面的艺术修养”，说的不错。

主要的有两个方面的原因：你面对的舞蹈作品是不确定的，给你什么样的作品，你都要有所了解。分析与鉴赏离不了比较，知道的不多就不可能有入行的分析和鉴赏。另一个原因就是要有较多的艺术门类的知识与修养、主题内容、表现手法等方面的技术分析与评价，当然要有很多的相关知识，历史的、文化的、社会生活的，甚至于舞台技术等科技知识

八、舞蹈鉴赏怎么写？

可从舞蹈内容、动作编排、音乐等方面来写。

九、中国舞舞蹈鉴赏，？

古典舞在节奏上特点也很突出，这与我们民族音乐的特点是分不开的，我们民族音乐很少象西洋音乐那样强弱相同、有规律的匀速、脉动式的节奏，一般表现为弹性节奏和点线结合的特点。体现在节奏上多为附点（抻赶）或切分（赶抻）或是两头抻中间赶，或是两头赶中间抻，或是紧打慢做，或是慢打紧做等等。因此，所形成的动作的内在节奏，诸如则柔、动静、缓急、放收、吞吐……抑扬顿挫、点线结合等，从而产生我们特定的动律特点和韵律感。

十、反弹琵琶舞蹈鉴赏？

反弹琵琶是舞蹈的编排和艺术柔为一体的最美最高的艺术境界！