幼儿舞蹈主要培养什么 幼儿舞蹈主要培养什么能力

一、幼儿保育舞蹈主要学什么？

学习的类型主要有以下几点:

1.音乐律动。歌曲浅显，富有韵味并有重复性，根据儿歌内容，创编动作。

2.民族舞蹈。富有民族特色的小舞蹈，让幼儿领会各民族的舞蹈特色。

3.模仿操。根据动物，植物，人物特点，让幼儿根据日常认知，跟谁音乐模仿。

4.儿童舞蹈。创编符合年龄特征的舞蹈动作，培养幼儿的动作与音乐的表现力。

二、幼儿园中班主要培养幼儿什么习惯？

幼儿园主要培养孩子良好的行为习惯。

　　1、培养孩子良好的行为习惯和自我服务意识。

　　2、培养孩子良好的生活习惯和独立性。培养孩子良好的学习习惯为升入小学打好基础。

　　儿童期是养成良好习惯的关键时期，也是最佳时期,特别是对于中班的孩子来说，这是至关重要的一年。习惯是人生最大的指导，一个良好的学习习惯尤为重要。著名的教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了一辈子吃它的亏，想改也不容易。”叶圣陶先生还说过：“什么是教育，说简单一点，教育就是培养习惯。”幼儿园的孩子需要各方面的知识，许多家长不再只关心孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯，孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，而培养孩子良好的学习习惯应该从看、听、说、读、写等方面入手。

　　首先，培养孩子的观察能力。观察是非常重要的，我们可以带孩子到外面去接触社会，让孩子们到大自然中去观察，可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物，我想每个孩子都会说自己的感受，如果孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。孩子们便会从中学会了观察，学会了思考问题。在这个过程中我们要表现出极大的耐心，孩子可能会因为性格的原因而无法很好的把自己观察到的东西表述出来，那么这种时候就需要我们去引导和鼓励，我们要站在孩子的视线角度去观察去感受，让孩子认同我们，从而把自己的想法告诉我们。

　　其次，培养孩子倾听的习惯。倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时刻刻需要成人的关注。

三、健康玩教具主要培养幼儿什么能力？

健康的玩教具能培养幼儿的：

1.动手肢体之间的协调配合等能力。

2.能激发幼儿的兴趣，愿意主动积极的参与其中。

3.幼儿通过玩教具愿意开动脑筋，能发散幼儿的思维，激发幼儿的创造能力。

4.能提高幼儿的反应能力。

5.有利于幼儿的语言表达能力。

四、3岁幼儿思维发展主要培养？

三岁幼儿的思维发展，我觉得主要培养他的动手和动脑能力，还有比他定规矩，因为这个时候他什么都知道了，比如什么能玩，什么不能玩，尤其是吃饭的时候，不能玩手机，不能看电视，有的孩子边吃饭边看手机，你觉得他能吃得好吗？能吃得下去吗？能吃到肚子里吗？

五、幼儿舞蹈主要有哪些分类？

1、自娱性幼儿舞蹈

主要以娱乐性为主，于娱乐之中。常见的有：幼儿律动、幼儿歌表演、集体舞、音乐游戏。

(1)、幼儿律动：又分生活类律动和动物类律动，是指在音乐和节奏伴奏下，以身体动作为基础，以节奏为中心的音乐活动，要求节奏感强，动作形象简单。

(2)、幼儿歌表演：幼儿在唱歌的时候，配以形象生动的动作，用声音和形体共同去表达情感，其特点是以为主，动作为辅，以简单的动作表现出来。可以坐在凳子上全体围成圆圈，也可以站着跳。

(3)、幼儿集体舞：是一种集体娱乐的歌舞形式。它以规定的队形和动作相结合，参加者成双结对。

集体舞又分邀请舞、单圈集体舞和双圈集体舞。它能培养幼儿之间的一种情感文流和集体意识，达到相互了解，团结友爱的目的。

(4)、幼儿音乐游戏：是通过有趣的身体活动，在音乐或歌曲的伴奏下进行的有一定规则的游戏活动，目的是为了提高幼儿对音乐的感受力和表现力、培养节奏感，发展幼儿的想象力和创造力。

2、表演性幼儿舞蹈

是指编导者通过对幼儿生活的观察，经过艺术加工，提炼出的一种表演性来反省幼儿生活的舞台艺术作品。

(1)、传绪舞蹈：如幼儿舞蹈《向前冲》通过一群活泼可爱的孩子，抬腿、摆肩、扭腰等动作。表现那股斗志昂扬、奋发向上的情绪。

(2)、情节舞蹈：如《井冈山下种南瓜》表现一群苗族小朋友上山挖地、种地的场景后来通过劳动结出了一个大南瓜，孩子们高兴地围着南瓜跳起来，培养孩子们热爱劳动的好品德

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六、舞蹈可以培养幼儿哪些方面的能力？

尤其适合2-6岁的幼儿，跳舞运动能帮助小朋友开发身体技能，增进幼儿的动作及灵敏性，提高肌肉的柔韧度及力量，同时也可以帮助婴儿认知自己、探索自己、掌握空间感，帮助他们在社会化的过程中建立社会关系，发展沟通、感情及表达能力。

跳舞可以激发幼儿的想象力和创造力，更可以锻炼他们的注意力及记忆力，还能使幼儿改善小肌肉动作的协调性，从而激发孩子的学习兴趣，培养健康的生活方式，形成良好的身体习惯。

七、幼儿舞蹈甜蜜童话屋主要讲述什么？

每一个孩子心中

都住着一个童话梦

不管是70后80后90后

还是可爱的00后10后

哆啦A梦、猫和老鼠、龙猫、

花仙子、美人鱼......

不论年龄多大，只要你有一颗童心

就来到“甜蜜童话屋”的国度里放飞梦想！

少儿舞蹈《甜蜜童话屋》是温暖甜蜜的歌曲，

舞蹈动作优美简单

适合3~6岁孩子学习

幼师宝宝们给小朋友们安排起来

八、什么舞蹈培养气质？

芭蕾舞是最能体现气质的，如果小时候没有舞蹈基础的话，那就要吃苦练习啦，小时候的骨头很软，压压腿下下腰，没什么大碍，何况芭蕾舞不只是在地上压腿，而且在凳子上压，在地上压腿，人的腿呈180度，而在凳子上是大于180度而小于270度，有人说芭蕾是最美的舞蹈，但也是最残酷的舞蹈，如果有基础也不会太轻松，如果腿很软的话那就没有什么太大的问题，如果只是随便跳跳，健美操，基础芭蕾都是好的选择。

九、幼儿适合什么舞蹈？

幼儿适合活泼的舞蹈，简单易学的，律动强的

十、主要培养幼儿收拾玩具能力的阶段？

1岁前要父母给孩子整理

儿童主要通过观察和模仿来学习。当我的孩子七八个月大的时候，他已经学会了爬。他每天爬来爬去，把玩具扔得到处都是。每次我捡起玩具，都会对孩子们说:“宝贝，你不玩，我们就把玩具送回家!”她自言自语，仿佛在说什么，只要她明白就好了。目的是让孩子明白，你在做什么?之后她会跟着你，并试着自己去做。

1~2岁和他一起整理

一岁以上的孩子，能听懂一些简单的指令，愿意服从。这时，家长可以带着孩子一起来整理。当然，在给孩子指示的时候，一定要清楚地告诉孩子该拿什么玩具，放在哪里。例如:“把粉红色的娃娃放在绿色的玩具盒里。”孩子很可能会跟着做，而且她能理解这样简单的指示。通过这样的指导，孩子们可以建立物体和词语之间的联系，动作和语言之间的联系，对物体有更好的认知。

2~3岁让孩子学会分类

0~6岁的儿童处于心灵的吸收状态，外界的一切都是构成儿童内在精神的关键因素。保持家的整洁，不仅是我们表面上看到的物品的堆积，更重要的是类别。比如毛绒玩具、积木、皮球等，可以根据孩子的喜好进行区分或分类。孩子们已经进入了社会规则的敏感时期，能够理解它们，并能从梳理中得到快乐的满足。