学前教育专业 学什么舞蹈好

　　可以学习《美丽的孔雀》、《幸福的小鸭子》、《骄傲的青蛙》等。　　学前教育专业的学生就业基本方向是幼儿教师,幼儿舞蹈理应是教学内容中的重头戏。　　幼儿舞蹈以丰富幼儿的生活、协调幼儿的动作、培养幼儿的审美力、发展幼儿的思维和想象力为出发点,以引导幼儿在舞蹈的感染下愉悦身心、陶冶性情、增强体质、启迪智慧、激发美感为目的。　　因此,在学习幼儿舞蹈时教师必须首先要求学生了解幼儿的心理和身体特征,引导学生注重心态调整,揣摩幼儿的动作、神态、韵律,自觉换位化身为幼儿,在活泼、轻松的气氛中,做到肢体语言与心灵相通、肢体表演与情感相融、肢体运动与气韵相成、肢体美感与舞境相应。　　从学生的发展考虑,幼儿舞蹈教学还要诱发学生在学会典型幼儿舞蹈的同时,结合幼儿实际进行改编和创新,实现幼儿舞蹈教学的与时俱进。　　学习《金色小鹿》后,鼓励学生在原作基础上大胆模仿、改编、创新,完成自己的作品。学生信心十足、热情高涨,有的给原舞蹈增加了新的情节,有的则创作了诸如《美丽的孔雀》、《幸福的小鸭子》、《骄傲的青蛙》等新的舞蹈,收到了良好的教学效果。

关键看孩子擅长什么，要根据孩子的自身条件来决定孩子适合跳什么舞蹈。比如她软度柔韧性好，力度开度稍弱一些，那就扬长避短，不一定上来就展示技巧，技巧是要为剧目服务的，不要成为只会卖弄技巧的匠人，而不是艺术家。舞蹈分很多种类，就民族舞与古典舞的区别来说，一个是风格性的韵律，一个是激技性的东西，两者的不同点在于，古典舞更多讲究的是激技性的技巧，如朝天蹬、探海、踹叶、串翻身、点步翻身等，而民族舞则是以风格性的东西来贯穿整个剧目，会运用一些道具技巧，如扇子花、手绢花、霸王鞭等道具技巧等...... 中国舞分为：中国民族民间舞和中国古典舞。 中国民族民间舞，是我国不同地域和民族流传下来的，带有各自民族的传统特征和舞蹈风格。 中国古典舞。有着几千年的历史，早期主要在宫廷及古老的戏剧中流传。中国古典舞除一套完整的基本功训练外，还有完整的系统的身韵，身法训练。同时，还有难度很高的毯子功训练。 是不同于芭蕾舞的世界上最完整的舞蹈体系之一。 中国古典舞主要由三部分构成：身法、身韵和技巧。 身法，是指几百种精妙的动作和姿势。尽管有些姿势看上去很简单，但实际上他们要求身体各个部位的完美配合，比如躯体的运动与旋转，眼神的方向，以及手指的摆放位置都需要准确与协调。 身韵，著重强调内在的涵义以及与动作之间的联系。一切表达内涵的气蕴、呼吸、意念、神采，都讲究以神领形，以形传神。这是一种揉合到动作中的 “感觉”，从而使舞蹈形神兼备。 技巧，是一系列高难度技术动作，包括跳、转、翻，毯子功等，都是几千年流传下来的中国舞的一部分。这些技巧加上同样艰深的身韵和身法，赋予了中国古典舞极为丰富的表现力。 我朋友孩子今年6岁，在中音艺校学习了一年半的民族舞，效果还不错，还随团去参加了几次演出，您如果感兴趣可以登录北京市中音艺校的网站看看。