培训活动的目的和预期成果。目标可以针对每一培训阶段设置,也可以面向整个培训计划来设定。培训是建立在培训需求分析的基础上的,培训需求分析明确了管理人员所需提升的能力,评估的下一步就是要确立具体且可测量的培训目标。
有了培训目标,员工学习才会更加有效。所以,确定培训目标是员工培训必不可少的环节。
一、培训目的
1、消除新员工陌生感,达成对公司文化,价值观、发展战略的认知和认同。
了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度,帮助各们新进员工清楚了解自己的权益与责任。强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。
二、培训对象
公司新入职员工
三、培训方式
由综合部制定培训计划和方案并组织实施,采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。
四、培训地点
公司会议室。需提前了解会议室的使用情况,保证培训场地的使用不发生冲突。
五、培训内容
1、企业文化
2、员工手册
3、OA办公平台使用方法
六、培训资料准备
新入职人员录用资料、新放职人员及参培人员签到表、公司企业文化宣传资料、员工手册、OA平台使用说明。
目标就是这节课你想要达到什么样的目标,
有基本功的培训,比如,开腿,批跨,控腰等,还有简单组合的学习
首先要写舞蹈之路的总体目标是什么,其次要写舞蹈之路总体目标实施需要分哪几个阶段?每个阶段的各自目标和具体举措是什么,最后要写明舞蹈之路的具体实施计划
焦点课题培训目标可以这样写:通过培训,让学员明白焦点课题的定义,能科学有效地选择适合自已的课题开展研究,掌握研究方法,形成研究成果。
舞蹈音乐是爱情之子。
2) 舞蹈就是活动的绘画。
3) 跳动的音符放飞的歌声。
4) 用音乐打开想象的闸门。
5) 舞是乐之心,乐为舞之声。
6) 心有多大,舞台就有多大。
7) 宛若风飞雪,悦如飞燕游龙。
8) 美在这里诞生。
9) 观其舞,知其德。
10) 舞蹈是语言之母。
舞蹈的励志句子语录
1) 舞蹈是脚步的诗歌。
2) 童心名曲悠扬的歌声。
3) 文舞相融,德艺双馨。
4) 发现美鉴赏美创造美。
5) 必须认真地练习所有的音阶。
6) 歌斯舞,歌舞节则禽兽跳矣。
7) 舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
8) 放飞想象翅膀,创造艺术人生。
9) 自最初我的跳舞便是表现人生。
多学一个舞蹈,把一个动作做的更细致更完美
小学教师培训工作计划(一) 一、指导思想 以全国农村教育工作会议精神为指针,积极创造条件,努力构建我校教师的终身学习框架,造就一支结构合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,能够适应新时代要求的教师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的教师群体。 二、目标与任务 1、加大教师职业道德教育力度,按照上级对教师的具体的要求,以校为本,组织教师进行职业道德教育,积极培养教师的"爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取"精神。 2、注重教师学科专业知识的培训,把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置,努力提高教师学科专业知识水平。 3、以新课程培训为重点,按照新课程的要求,积极组织我校教师参加新课程理论培训,帮助教师树立新的课程理念,形成新的教学观。 4、扎实推进教师的基本功培训,以现代教育技术的应用水平达标培训为手段,同时加强教师"粉笔字、板画、钢笔字"的基本功培训。 5、加大教师的教育科研培训力度,采用"专题讲座,教研论坛,个人自学"等形式。 6、以人为本,加强教师心理教育培训,既要抓住学生的心理问题,也要解决教师在工作与生活中的心理问题,为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 7、立足长远,加强学校管理人员的培训,要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高,产生管理效益。 三、管理办法 1、加强领导 学校成立以校长边步安为组长,郑飞为副组长的教师培训领导小组,教导主任、教研组长为领导小组成员,负责教师培训的管理工作,具体培训由教导处负责。 2、加强管理与督查 学校对教师培训实行过程管理,纳入学校教学过程管理系列。 四、具体措施 1、教导处牵头,系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座,着力提高教师的新课程理念,同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。 2、坚持以校为本,根据学校的实践情况,组织全体教师进行业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习,指定学习书目,交流学习心得,同时加强对教研组长的业务培训与指导。 3、充分利用学校现代教育技术资源,发挥校园网与学校资源库的功效,不断充实,完善网络设备,加强教师信息技术培训,提高教师的应用水平。 4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动,并加强管理,做到"学有收获,学以致用",而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经验体会。 5、开放学校图书室,学校定期购置相关教育教学理论图书,并向全体教师提供书目,要求每期教师至少精读一本理论书刊,定购一本专业的教学杂志期刊,并作出相关读书笔记。 小学教师培训工作计划(二) 一、指导思想: 以科学发展观为指针,结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,立足于全面提高教育教学质量,着眼于提高教师综合素质与专业水平,服务于课程改革,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师组织。 二、总体目标: 1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为。 2、以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。 3、加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自我发展能力。 4、建立健全有效合理的机制,实施"青蓝工程",加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为"青年骨干教师". 5、以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型的转变。 三、具体目标任务及措施: (一)教师全员培训: 目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内容:政治思想与师德教育。 方式:讲座、研讨会等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。 时间安排:每教研时间。 (二)新课程标准培训: 目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。 内容:各学科新课程标准及新课程标准解读,省、市级新课程培训学习材料等。 活动形式:以单位集中学习与自学相结合。 时间:每周业务学习、各教研组活动时间。 (三)教师信息化培训: 目标:要求教师实现"四会":会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 方式: 1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。 2、采取定期练习及考核的办法相结合。 (四)教师读书活动: 目标:要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。 内容:优秀学科书籍。 方式:教师自学与集体组织相结合,并组织读书沙龙、读书征文、"书走动"起来等活动调动教师读书的积极性。 (五)教研与科研活动: 目标:通过教科研活动的开展,全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10—15,骨干教师要占教师总数的60,中青年教师参与课题研究的达到50,中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。 内容: 1、每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。 2、继续加强校内、外教研活动,坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。 3、开展"人人上一堂好课"的活动,组织一次全校性的教学评优活动。 4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。
1.先分析需求,需求从几个方面,一个是组织需求,这个就要进行岗位分析和人力盘点,二是通过对领导的访谈,了解他对培训的需求(对员工的要求,)三是针对不同层级进行培训需求调查。
简单的就是做最后一个,但是培训效果不能保证。2.根据分析整合需要什么样的课程,做出课程体系。3.根据课程体系整合资源,寻找内外部讲师,开发、修改课程。4.合理安排课程时间、地点。5.培训考核方法 6.预算 发展目标要配合公司的战略目标,最终是为达到使员工能够达成完成战略目标所需要的技能和素质结构。绩效目标表可以这样填写,首先对绩效目标的完成情况进行概述,详细填写。最后有强调和补充的进行强调补充。绩效目标分解一般按如下步骤进行,首先感谢员工参加,并综述目标讨论的重要性,接着向员工介绍部门目标,之后征询员工如何看待这些目标,有什么看法和意见,然后由经理人介绍自己对目标的想法,并对分歧问题进行商讨,最终达成一致意见。