中班幼儿学习舞蹈锻炼哪些能力？

一、中班幼儿学习舞蹈锻炼哪些能力？

好处一：人的一生当中，会经历婴儿期，幼儿期，儿童期，青少年期，青年期，中年期，老年期，在这些时期当中，儿童期是人的一个重要转折，是人身体生长发育最为迅速的一个时期。孩子总是参与一些有计划、有系统的舞蹈训练可以增强孩子的体质，增加抵抗力，减少得病的几率。

舞蹈不仅可以增强孩子体质，还能促进其健康成长。舞蹈过程中能使孩子的身体机能都得到了充分的锻炼，如：呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循环系统，不断加快其机能的发育、新陈代谢，使孩子的机体不断生长发育。

好处二：孩子学习舞蹈可以使孩子形成良好的性格，并陶冶情操。培养孩子成才的关键在于孩子情感、意志力等非智力因素的教育。然而孩子在学习舞蹈的过程中，孩子能在活泼、愉悦的氛围中感受音乐形象，不断的吸收音乐中积极向上的精神状态，从而陶冶了自己的情操。

例如：动作稍难时、或感觉有些累或者时感觉不好时，这需要孩子去克服这些困难，在克服这些困难的时候不仅可以锻炼了孩子的意志力，很能使孩子增强了吃苦耐劳、不怕困难的精神。所以，学习舞蹈对与孩子的非智力因素的发展具有相当重要的意义。

好处三：学习舞蹈不仅可以启迪智慧，激发孩子的想象力、记忆力、创造力，还可以增强孩子的自信心。舞蹈表演需要孩子的步态、手势、动作比生活中要更夸张，在表演一些简单的动作时往往都需要孩子发挥自己的想象力及创造力，需让孩子来选择、设计及表演。

当每一个跳舞的孩子都积极主动、自信地参与到舞蹈表演中的时候，不仅满足了孩子的自我表现需要，还能让让不同发展水平的孩子都有自我表现的机会。部分在日程生活中内向，不善于表达的孩子，都在舞蹈过程中有了可以自我表现的一个机会。表演舞蹈的过程中孩子不仅要记住动作的顺序及动作与音乐的配合，还能发展了记忆力，这为孩子将来的发展奠定了基础。

二、口才锻炼幼儿什么能力？

口才课主要可以培养孩子的能力有:

1.培养良好的思维能力,养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯;

2.提高注意力,有利于速记能力的培养;

3.培养深入思考的能力,加深知识点的印象,提高学习效率。

三、幼儿嵌板玩具锻炼幼儿的什么能力？

这几款小游戏在各种中高端幼儿园特别流行，这些小游戏只在通过孩子的内在力量完成自我学习。

1.串珠子：可以锻炼孩子的协调能力

2.包装礼物：锻炼孩子的动手能力

3.颜色配对游戏：让孩子寻找颜色相应的配对。

4.几何皮筋：用盒子和图钉制作一个简易的几何板，让孩子拿着皮筋在几何板上套出不同的形状，学会辨别几何图形。

5.在沙子中寻找字母：把字母玩具混在沙子里，让孩子在沙子里将字母寻找完整。

6.加法游戏箱：

7.找到配对的瓶盖：

8.母鸡下蛋：

9.数字的组成与加减

10.区分单双数：

以上的大部分文具都是可以手工制作，基本上算是零成本。并且还有相关的儿童思维训练游戏书：

《立体王之入门篇》

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四、做幼儿操作锻炼幼儿的什么能力？

每个孩子在成长的过程中，首先要具有坚强的自信心，自信心对一个人的各方面发展都起着基础性的作用。一个缺乏自信心的人，便缺乏各种能力发展的主动积极性，很难体会到成功的喜悦，成长起来就很慢。因此，创意手工活动可以培养幼儿的自信心，从而进一步激发孩子的创作欲望。

幼儿在手工制作结束后可以向老师或家长展示作品，得到长辈的鼓励，有利于增强他们的自信心。

②增长注意力时间:

幼儿的注意力时间本来就不长，通过手工制作，可以提高幼儿的专注力，增长注意力时间，为以后工作或学习打基础。

③培养观察力:

孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单的事物。这就要看孩子平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。

④培养创造力:

在孩子手工制作的很多时候，都是老师先提供一些事物的图片或者造型，然后引导幼儿发散性思维去思考，再调动幼儿的制作热情，让孩子尽情的发挥自己的想象力，创造自己头脑中的事物。这样手工制作不仅仅锻炼了孩子的手动能力，还对孩子的创造能力有了很好的培养。

⑤增添生活乐趣

现在的新父母忙于工作，托爷爷奶奶照顾，家庭独生子女没有小伙伴儿陪伴，经常很孤单，家里玩具不少，但都不能让孩子长期保持兴趣。如果父母有时间，孩子无所事事时，可以进行亲子手工制作，加深了亲子关系，又增添了生活乐趣，何乐而不为呢*^_^*

总之，幼儿手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于幼儿来说是件不易的事情，因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力，让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐目的

五、奥尔夫音乐锻炼幼儿什么能力？

奥尔夫音乐锻炼幼儿的反应能力。《小矮人与大巨人》，通过音乐律动，渐强渐弱，由大变小由小变大，通过肢体表现出小矮人与巨人的特点。

同时，也对自闭症儿童有着补充治疗作用，够提高自闭症孩子的主动性与参与能力，通过 看听摸闻敲打身体，用乐器、舞蹈和音乐互动，提高对孩子的吸引力。

六、刷水粉锻炼幼儿什么能力？

答:对色彩的了解。在美术教育中，发展儿童认识颜色的能力，通过美术活动提示以颜色的规律性为基础的色彩学规律，有助于儿童审美趣味的培养。

就培养孩子的色彩能力来说，我认为：在水粉画活动中，对孩子在色彩上的认知，感觉有较大的帮助。

七、爬山坡锻炼幼儿什么能力？

爬山坡可以发展孩子的平衡能力，有坡度的地方，可发声的玩具，提篮，气球。

家长引导宝宝沿着“小山坡”走，去把放在山坡上的玩具捡到提篮里；当宝宝走到“小山坡”前，不敢往上爬时，家长要鼓励宝宝爬上去拾玩具；当宝宝把所有玩具都拾到提篮里后，家长要奖给宝宝一个气球。

宝宝完成后，家长可根据宝宝的兴趣，反复进行几次，并增加活动的难度。

八、S跑锻炼幼儿什么能力？

长期跑步会锻炼以下几点：个人身体强壮。呼吸系统，循环系统，泌尿系统功能增强，同时增强身体免疫力。对于问题会积极的解决。有益于身体柔韧性，以及筋脉拉伸。提高个人注意力。有一个良好的习惯。心脏供血功能增强，不易发胖，不容易得病。增强对身体肌肉的控制力。应该还有很多，总之跑步对孩子来说确实不错，但千万不要太过量，对幼年孩子会有一些伤害。

九、母鸡下蛋锻炼幼儿什么能力？

:锻炼幼儿的跳跃能力,增强幼儿想象力和身体素质,让幼儿轻松愉快的学习《母鸡下蛋》的游戏。

十、吹泡泡锻炼幼儿什么能力？

首先，吹泡泡能锻炼幼儿口腔肌肉的发展，有助于幼儿语言能力的发展。

经常吹泡泡的幼儿，由于吹泡泡时的口腔运动，口腔的肌肉，尤其是下唇的控制能力发展得很好，这为幼儿语言能力的发展奠定了生理基础。

同时，为了能吹出泡泡，幼儿也会更早的练就不流口水的本领，尤其是两岁以下的幼儿大多一张嘴就会流口水的，而吹泡泡吹多之后，幼儿流口水的情况。