幼儿园舞蹈试课应该教什么？

一、幼儿园舞蹈试课应该教什么？

第一节肯定是先介绍自己，然后介绍舞蹈课常规要求，站立和坐的姿势。启蒙班就要让孩子感兴趣和建立以后得常规，第一节就基本功的话，我相信以后他们都不想来。 

二、成人舞蹈试课应该教什么？

1、学习单一的提、沉动作；

2、讲解重点并对学生动作进行纠正、 补导；

3、学习冲靠动作；

4、学习晃膀、盖手、小五花组合；

5、学习动作中气息的运用， 腰椎的运用；

6、圆场步练习；

7、授组合动作；

8、组合动作与音乐的配合；

三、12岁舞蹈课怎么教？

首先，老师领舞喊节拍（基本舞步和动作分解）同学们跟着做动作；

其次，老师巡视喊节拍，同学们做动作；

紧接着，老师播放音乐，同学们跟着老师的节拍跟音乐做动作依次重复舞蹈的完美结束。9到12岁这阶段是孩子的舞蹈爆发期。家长可带孩子进入艺校或舞蹈培训基地专业学习舞蹈。儿童的思维以具体、形象、生动为主要特点！

四、舞蹈机构面试试课应该教什么？

舞蹈机构面试试课应该教基础技巧。

1.舞蹈机构面试试课应该教基础技巧，因为基础技巧是舞蹈学习的基础，是在学习和表演过程中不可或缺的。

2.首先，基础技巧是学习舞蹈不可少的部分，在各种的做功、转体和跳跃中显示。

如果缺少这些基本技能，便不能为后面的表演带来自信和实力。

此外，机构招生大多是面向未经专业训练的学习者，许多学生没有学习过基础技能，因此在试课教学过程中应该注重基础技能的培训，出现不适应情况的学生也可以通过训练进一步提高他们的基础技能水平，为以后的舞蹈学习奠定基础。

3.此外，应该根据不同阶段的学生教学技能不同。

在幼儿舞蹈中，需要教授简单和可爱的基本舞蹈技巧，并注重孩子们运动技能、身体协调性、心理发展等方面的训练。

而在成人舞蹈教学中，因为学生有一定的经验和技能，更应注重提高并强化基础技能的训练，以帮助他们在更高水平的舞台上表演。

五、如何教小班幼儿学舞蹈？

每次过节，幼儿园都会举办各种汇演活动，庆祝节日的到来，这其中，最为常见的演出形式就是舞蹈。那么，如何编排好幼儿舞蹈呢？特别是小班，有什么技巧吗？随小编一起来看下创编舞蹈和舞蹈排练的技巧吧！

创编舞蹈技巧

1、动作简单，有情趣；

小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在创编小班舞蹈时，动作尽量简单。

另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。如创编《唐老鸭》舞蹈，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且会表演的淋漓尽致，形象到极点。

2、舞蹈里有情节内容；

舞蹈对于孩子们来说，不仅仅是舞蹈，更深入的应该说是一种游戏，或者说是一个正在表演的故事，小班幼儿感兴趣的不仅是舞蹈动作，更感兴趣的是它的内容情节。

单纯的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。

3、音乐欢乐、节奏鲜明；

小班幼儿对音乐的欣赏还比较简单，只能欣赏音乐的表面对其中的内容还听不懂。他们比较喜欢欢快、活波、节奏鲜明的曲子，这对他们来说易于接受，也符合他们的年龄特点。

动作与音乐的结合对于他们来说不是为好的动作配适合的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染而加入动作的，是通过听觉神经对动作神经的一种刺激。另外，老师录制的音乐曲子的效果要好，否则会影响孩子们的情绪。

4、参与舞蹈创编；

孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法与主张。画画时他们可以不画老师教的，而是自己想画的东西；剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各种各样的苹果；玩插具时，你插一个你认为很像的飞机，他们会插出许许多多奇形怪状的飞机??所以说孩子们的想法多种多样。我们应该去尊重孩子的想法，在创编舞蹈的时候，让孩子也参与其中。

由于作品是属于他们自己的，他们会很卖力的去练、去跳。另外排练过程中更改动作是常见的，老师可以和孩子们进行商量，让他们想动作，这样大大的提高了孩子们的积极性。

舞蹈排练技巧

1、排练时间要短；

小班幼儿注意力较短，因此不管他们是学知识还是做其他的事情都不宜时间太长。

在排练舞蹈时，为了学会某个动作或是赶排某个节目，我们有时忽略时间的长短，这样不仅收不到应有的效果，同时孩子们的学习兴趣也被抹杀了。因此，在给小班幼儿排练节目时时间宜在半小时左右，他们在这个时间内能认真学习，起到事半功倍的效果。

2、排练要讲究策略；

做什么事情都讲究方式方法，排练舞蹈也一样，也要有一定的策略。小班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方式根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因此老师要走下讲台来，用他们喜欢的形式进行。

3、道具要制作精细；

道具是小班舞蹈中常见的不可缺少的重要部分，动作来自于他们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。对于孩子们来说，有了道具会更加增添他们对舞蹈的兴趣，同时也能给舞蹈增添美的色彩，所以从一开始排练就要准备好道具。

在幼儿园表演活动中，舞蹈是非常重要的一部分，而老师们在给孩子编排舞蹈的时候，一定要注意力求简单、生动、切不能一律追求高难动作，这样孩子们才能更好的感受到舞蹈带来的乐趣！

六、幼儿园舞蹈课流程？

以45分钟课为例，

1排好队，

2基本功20分钟，听幼儿音乐，练习包括简单的手臂动作，腿部动作，压压腿，不要练太难太危险的。

3教舞蹈20分钟，先把之前学的跳几遍，然后慢慢往下教。不要教太快，要让所有小朋友都会，老师要一一帮忙指点。

七、幼儿教资面试说课是什么？

关于这个问题，幼儿教资面试说课是指在面试时，考生需要针对某一教学内容，进行详细的教学设计和讲解。

说课的目的是展示考生的教学能力和教学思路，以便面试官了解考生的专业水平和教学理念。

在说课时，考生需要准备教学内容的教材、教学目标、教学方法、教学评价等方面的内容，并结合具体的教学案例进行讲解。

说课的过程需要注重语言表达和思路清晰，同时要注意与面试官的互动和沟通。

八、幼儿舞蹈启蒙班第一节课教什么怎么上？

1、上幼儿舞蹈启蒙班的第一节课，我们可以给孩子们讲述一些历史上的一些舞蹈大家的故事，先培养孩子们的兴趣，兴趣是最好的老师，孩子们有兴趣了，自然就愿意学习舞蹈啦。

2、教小朋友学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态。

3、舞蹈的价值。我们可以给孩子们讲述一下舞蹈的价值，如可以给女孩子们健身、瘦体，使得他们变得漂亮等，可以使得男孩子更加的自信，更加的受到女孩子的青睐等都是可以的。

九、幼儿园上舞蹈课，第一节要教什么呢？

第一节肯定是先介绍自己，然后介绍舞蹈课常规要求，站立和坐的姿势。启蒙班就要让孩子感兴趣和建立以后得常规，第一节就基本功的话，我相信以后他们都不想来。

十、怎样教幼儿识别左右练舞蹈？

最简单的方法就是在孩子的左手（右手）戴一朵手腕花。

老师在说左右的时候，直接变成，戴花的那边，或者不戴花的一边。

固定带一边，进行强化。

以后再说左右就都认识了。