我妈也逼着我去,说身材会好,不过还好吧,因为我比较喜欢穿舞蹈的紧身衣和丝袜。
和父母沟通:首先,尝试和父母坦诚地沟通,表达自己对舞蹈的热情和兴趣,理解并尊重他们的意见,并努力寻找一个双方都能接受的解决方案。
提供信息:你可以给父母提供有关舞蹈的信息和资料,让他们了解舞蹈的好处和意义,例如舞蹈对身体的健康有益,可以增强自信心和表达能力,培养艺术鉴赏力等等。
首先了解你妈妈为什么不让你学,
只有知道原因,你才能解决问题的根本。
对症下药,她担心哪方面的问题你就要保证不会出现这方面的问题。
并告诉她学舞蹈的好处,比如说自信心提高,女孩学后体型变挺拔秀立,有气质。
而且舞蹈也有很多种,我相信你妈妈总会喜欢舞蹈中的某种舞种。
你学了,可以教她,增加母女感情不是很好嘛?!
可以和爸爸妈妈静下心来好好聊聊,可以说说你为什么不喜欢二胡,为什么喜欢古装,说说学古筝的好处什么的,如果实在不行可以进行进行“换位思考”
妈妈,我知道您让我学钢琴是想培养我高雅的气质,但我更想学画画,学画画可也以培养我的审美观念呀,美术老师都说我画画的好,请您答应我好吗?
妈妈,我知道你让我学钢琴世上培养高雅的气质,可是您不是说星期是最好的老师吗?
我喜欢画画,更想学画画画画,可以培养我的审美观念,请您答应好吗?
妈妈,我知道您让我学钢琴是为我好,但是我比较喜欢学画画,希望妈妈能理解我。
表现了中国妈妈博大的胸襟,她们从狭隘的憎中走出,走向一个宽广的境界,用无言的行动将善良诠释到极致。
当她走近我们,我们看见她是那么的苍老,额上深刻着的皱纹,写着老人一生的辛劳。压弯的身躯诉说着老人生活的沉重。黝黑的皮肤透出老人生命中的艰。但她依然是那样慈祥,那样开朗,那样幽默,那样豁达,让人可敬可爱,难以忘怀。
这位“母亲”仿佛是一部苦难的历史,记述着一个民族的苦难;这位老人亦是一个民族的“母亲”,她时而柔情似水,时而刚毅如山。在她的心中包孕着一种伟岸般的爱情,那样痴迷,那般深沉。当你感受到这种对家乡、对故土、对民族、对亲人、对祖国的深深眷念,你就会对这位母亲肃然起敬。不意装饰,不事雕凿,扫去表面浮华之气,追求古朴质拙风格,成功地塑造了一位既具体又抽象的母亲形象,表达了对他对祖国母亲的浓浓的恋情和深情的歌颂。
讲述的是抗日战争时期中国母亲抚养日本遗孤的故事。它围绕着 “母爱”这个主题贯穿着全舞,每一个阶段都真实再现着中国妈妈在从抗拒、不忍、接受、关爱日本遗孤及依依不舍送行整个过程中母爱复杂的情感变化。日本的军人杀害了我们身边许许多多的亲人,甚至是现在一切痛苦的源头,中国母亲对于日本人的恨意刻骨铭心。
但面对着这一条幼小的生命,中国母亲最终还是不忍心将自己的仇恨转移到一个孩子身上,中国母亲的爱超越了国籍,跨越了时间和空间,显得那么伟大而又真实。中国母亲含辛茹苦的将孩子养大,却最终还是将孩子原来的身世告诉了她,让孩子做出自己的选择。孩子最终还是选择留在了中国妈妈的身边,延续了中国妈妈在田中的劳动,让人不禁唏嘘不已。
你直接和妈妈说 我知道跳舞是练身材和气质的 但是我更喜欢口才 这才是我爱好的 我会坚持并且也更热爱呀 所以。
。。挑个我喜欢的给我学吧