哈哈颂舞蹈串词？ 幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

一、哈哈颂舞蹈串词？

哈哈颂，是一首充满欢乐的歌曲，它的旋律轻快，歌词幽默，让人听了不禁想跟着节奏一起跳舞。

而哈哈颂的舞蹈更是让人欲罢不能，下面就让我们一起来串一串哈哈颂的舞蹈吧！

首先，我们要做的是抬起双手，摆出一个大大的哈哈笑脸，然后向左转，向右转，再向前跳一步，向后跳一步，跟着音乐的节奏一起摇摆。接着，我们要做的是双手交叉，向左转，向右转，再向前跳一步，向后跳一步，跟着音乐的节奏一起扭动。

然后，我们要做的是双手向上伸展，向左转，向右转，再向前跳一步，向后跳一步，跟着音乐的节奏一起跳跃。最后，我们要做的是双手交叉，向左转，向右转，再向前跳一步，向后跳一步，跟着音乐的节奏一起欢呼。哈哈颂的舞蹈，简单易学，充满欢乐，让人忍不住想跟着一起跳起来。

无论是在派对上，还是在家里，只要听到这首歌，就让我们一起跳起来，享受这份快乐吧！

二、幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

活动目标】

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。

2、学习新疆舞的基本步伐垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】

舞蹈编排：

(1)脚步以垫步贯穿始终。

(2)听歌词，记动作次数。

第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。

第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。

第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。【活动过程】

一、学唱歌曲环节。

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的风土人情，进一步了解新疆，喜欢新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌曲，熟悉歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。

二、学习垫步。

1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，辅助提问：“火车怎么开呢？”引导幼儿观察老师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。

2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长高。”……幼儿模仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。

5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家游览新疆美景。

三、学跳新疆舞。

1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思？”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思？”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按舞蹈动作的顺序编成了一首儿歌：

左边的葡萄大又大，

右边的葡萄甜又甜，

旁边的葡萄多又多，

上边的葡萄数不清。

娃哈哈，娃哈哈，

新疆的葡萄亚克西。

3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。

三、幼儿舞蹈嘿嘿哈哈报幕词？

今天我们这里来了两个特殊的客人，一个是嘻嘻，还有一个是哈哈，他们还给我们带来优美的舞蹈呢，请欣赏舞蹈《嘻嘻哈哈》。

四、喜欢颂幼儿舞蹈串词？

一群可爱的小朋友穿着花花绿绿的裙子来给大家表演舞蹈，大家热烈欢迎。

五、幼儿园舞蹈哈哈呼呼的串词？

孩子们充满着童真，他们有很多想做的事，有很多想吃的东西，想要玩个痛快，不受大人们的打扰。

孩子们向着天空哈哈笑，因为他们相信会培育出属于自己那美丽的梦！下面，请欣赏，由XX班的孩子们带来的舞蹈《哈哈呼呼》。

六、求，幼儿动舞蹈教案，哈哈笑？

　　幼儿园教案：哈哈笑　　教师：屈老师　　【设计意图】　　让幼儿快乐健康成长是家长和老师的共同心愿，快乐的心情可以帮助幼儿建立自信，为了让孩子们以积极地态度投入到各种活动中，获得各种能力的机会，设计本节课。　　【活动目标】　　

1.能够比较准确地按照音乐节拍和好朋友结伴舞蹈。　　

2.体验跳双圈集体舞的快乐。　　【活动准备】　　《哈哈笑》音乐磁带。　　【活动过程】　　1.欣赏歌曲，根据歌词创编练习基本动作。　　(1)欣赏歌曲两遍，根据歌词内容，教师和幼儿一起创编动作。　　(2)哈哈笑动作练习;两个老师面对面站立，曲臂，双手食指指自己的脸颊，张大嘴巴边唱边点头。幼儿两人一组面对面模仿老师的动作。　　(3)跑跳步动作练习;　　跑跳步动作练习：幼儿儿双手叉腰，跟在教师身后做跑跳步练习。　　2.组织幼儿练习听音乐和好朋友结伴舞蹈。　　(1)请幼儿欣赏教师完整表演一遍舞蹈。　　(2)请表达能力强的两个小朋友听音乐完整表演一遍。　　(3)请幼儿找一个好朋友面对面站好，和教师一起练习舞蹈。　　3、请幼儿站成双圈。表演舞蹈，引导幼儿每跳完一次，交换一个舞伴，体验和好朋友一起跳舞的快乐。

七、幼儿园舞蹈娃哈哈串词怎么写？

不适合写 因为幼儿园学生的语言能力和理解能力还未能完全发展，而且娃哈哈串词是一种需要较高语言功底和幽默感的表演形式，对于幼儿园学生而言，短语和单词掌握困难，难以理解和表演。此外，娃哈哈串词主要是以人物、事物、历史等常识性知识为基础，幼儿园学生的常识知识储备还不充分，也难以理解和表演娃哈哈串词。 针对幼儿园学生的表演形式可以是简单的歌曲、故事、童谣等形式，这些形式都能够培养幼儿学习、合作和表达能力。同时，家长和教师可以在日常生活中教育幼儿科学、环保、礼仪等基本常识，为他们未来的学习和成长打下坚实基础。

八、哈哈吼吼舞蹈报幕词？

每一个舞蹈都有它的魅力，每一个舞蹈都散发着他所有的精神，让我们一起去欢迎所有的舞蹈，给我们带来的一份神奇，我觉得每一个舞者，我们都应该去尊重他们，在舞台上绽放出他们光门的那一刻，我们都应该为他们而悄悄的鼓掌，让我们一起去欣赏哈哈吼吼舞蹈。

九、舞蹈——哈哈欢乐歌词？

欢乐颂演唱：小蓓蕾组合蓝天飞来一群白鸽鸽哨声声传千里红红嘴巴雪白翅膀橄榄枝儿越碧绿白鸽白鸽从哪里飞来带来了什么好消息它轻轻落在我的手上纯洁可爱又美丽蓝天飞来一群白鸽鸽哨声声传友谊它向我们摆摆翅膀白鸽白鸽我爱你它从地球的那边飞来带来了和平的消息它送我一枝橄榄绿叶永远珍藏我心底

十、旗帜颂舞蹈如何编排？

先分二个队，左边先上，上台手拿红旗在飘啊飘，这时右边一队也开始手拿红旗飘飘然后再集体舞蹈，