古代经典书法形式与书法展览中的形式有什么不同

一、古代经典书法形式与书法展览中的形式有什么不同

我国的毛笔字，已经有2000多年的历史了。自唐宋以来，特别是贞观之治开元盛世，那些官宦人家纨绔子弟，总要在精神世界上，追求一下。于是就有了所谓的书法。这也就当成了一种艺术享受。当然悬挂的多为当代知名人士的墨宝。如，帝王的墨宝，宰相的，丞相的。是根据墨宝的尺寸大小，最后装裱悬挂。

从形式来讲，有条幅，楹联，横幅，扇面儿，圆面儿，斗方，等等。从字体来讲，主要是真草隶篆4种。

从内容上来讲多是激励自己的、装点自己客厅的。例如：室雅何须大，花香不在多。又如：谈笑有鸿儒，往来无白丁。等等。

于是，几千年也就传留下来了这种风格。比如现在我们参赛，布展。也是应该【内容决定形式】。

比如写岳飞的《满江红》：怒发冲冠 凭栏处 潇潇雨歇。写成了篆书，或者曹全碑的隶书，估计都不太能够体现民族英雄岳飞的凌云壮志。写成 汉隶 或者类似于行军的急就章，就在感情体现上 好一些。

再如，朱总司令的《喜闻解放石门》。石门封锁太行山，勇士掀开指顾间。显然写成狂草就好一些或者写成隶书，楷书都好。

从上面说的来看，古今的书法，没啥区别，因为我们现在的东西，是祖先流传下来的。

当然，布展多是自己装裱好了的作品；对于参赛，多是不许装裱，字纸一张即可。因为一加装裱，成色就会提高很多，再就是装裱的时候可以进行“挖补、粘贴、复制“等等。就有可能”弄虚作假“了。

二、曹全碑隶书字体中祖字的结构特点

文字清晰，结构舒展，字体秀美飞动，书法工整精细，秀丽而有骨力，风格秀逸多姿，充分展显了汉隶的成熟与风格。

三、小学教室怎样布置既美观又有意义？

教室里不要放多余的东西，保证空间的开阔。打扫卫生的工具整齐的摆放在学校要求统一摆放的位置，并在墙上贴上宣传爱卫生的字画；在教室的一个角落布置一个图书角（这个角落可以摆一个小三角桌，三角柜等），让学生在那个角落交换自己的图书，增加学生的阅读量，节省资源；每天注意教室的清洁卫生哦^^整洁也是一种美。

四、对联:篆隶行楷草,展书法魅力

篆隶行楷草，展书法魅力

宫商角徵羽，舒音乐仙风