少儿口才语言表演，有前途吗

有前途的
文化课辅导：成绩提高慢，养成习惯难，家长素质高，学生收费低，可复制性强等等。
艺术系列课程：专业水准高，教学老师更难找，非专业课校长不敢轻易尝试，教学模式成熟，同质化竞争相当残酷。
口才课程：语言艺术课程，要求老师外向擅言谈，形象气质佳，幼师专业毕业生为最佳人选。解决了学校招聘专业课老师一大难的问题。
口才适合人群分三类：
1、本身语言表达就不错，很有语言天赋，希望得到专业的培训和提升。
2、语言表达有些不足、语言苦涩、表情僵硬、卡壳忘词，期待通过训练得到提高和改善。
3、有语言障碍，如口吃、大舌头等，希望通过训练达到正常状态。
总之，孩子不一定成为语言工作者，但是拥有一副好口才这必将成为人生的立足之本。童年拥有演讲力，一生都有竞争力。
语言表演类培训，符合社会发展趋势。
谁先占有，谁就会引领市场。

孩子为什么要学语言表演

孩子从小学习语言表演的话可以从小锻炼一种舞台表演能力，在舞台之上，锻炼久的孩子渐渐的在平时的生活中学习中与他人的交流和沟通中会比同龄的孩子更加有优势，他们更懂得去表达自我，通过语言表演也是在潜移默化的锻炼孩子与他人交通沟通的能

孩子演出完如果让家长讲话怎么讲究语言的艺术

还艺术……
你如果是个家长，你想怎么说就怎么说，别顾着什么艺术了。家长和孩子互动，你平时什么样，现在想改是不可能的，所以一定硬改肯定说的就不协调，而且孩子看到你那样会觉得你虚伪，虽然他不说出来，那是因为他不会，不懂得表达。如果他不觉得你虚伪，那就让人担心了，因为他这是在学你的言行呢。所以，一个孩子的教育是和家庭，父母关系最大的。孩子以后什么样，就说明你这个家长的能耐，素质，修养，以及和孩子的亲密度等等。你现在就试着注意提高自己吧，现在这样要求你不是为了你自己，而是为了你孩子。所以，你讲话给别人的印象不重要，即使你这次讲的很成功，那么就2种可能，1，别人很快就忘记了。2，可能听过你演讲的人在其他地方又和你遇到，而你的表现给人的反差很大。
那么，这就是你想要的？

急求:5岁儿童语言类节目,我儿子他们班有一个晚会,我想让他上台表演语言类的节目,想锻炼一下他的语言表达能

可以演童话 短篇的
像什么 小白兔与大灰狼 小猫钓鱼
狼来了之类的
或者某个长篇童话中的一个片段 也可以长篇缩成短篇
结尾一定要有 从此 过上了幸福的生活
小朋友都喜欢
简单的小品也可以 像打电话 陌生人
5岁也可以背点诗词 不一定要懂得意思
基本上能说全就行了
男孩子平时开朗 多接触人
上台做个晚会小明星还是OK的。

四年级小孩参加语言表演节目选什么文章最好？(时间控制在两分钟)

首先，每天都辅导孩子的家长每天接触孩子，对孩子的各方面状况都很了解：不仅是学习方面，还包括饮食，娱乐，交友等方面都要很了解。然后做全面的分析，看是不是孩子出现心理问题影响学习，而家长和老师忽视了。例如害怕老师，在学校里被同学欺负不敢说，无法融入集体生活交不到好朋友感到孤独继而厌倦学校生活不爱学习什么的，或者是家庭环境中出现什么影响孩子心理成长的事情家长没注意到的。如果不是孩子本身的身心健康出现问题影响孩子学习的话，那就得从家长和老师身上找原因了，是不是老师讲的不好（这种几乎不大可能），是不是孩子上课开小差老师没发现或者发现了管不了。然后是家长，是不是你讲的方式有问题，孩子听不懂？或者家长太过急躁让孩子感到紧张和压力，导致孩子无法专心集中注意力，或者是家长给孩子辅导的时候不会注意收敛语言，现在都倡导鼓励和夸奖教育，你是不是经常批评他，导致他没有学习的信心和兴趣了？想没想过给孩子找个奥数班或者是数学补习班什么的。