身体是革命的本钱,健康是我们共同的心愿,不管是我们的爸爸妈妈还是爷爷奶奶,以及伟大的服务者门,都在为人类的健康而努力奋斗着。衷心地祝福你们拥有健康的体魄、年轻的心态、美丽的容颜、快乐的心情。让我们一起来动动手动动脚,将健康进行到底。下面请欣赏《健康歌》。
新健康歌,节奏欢快,旋律优美。
1.尊敬的家长,我现在已经收到了,我一定会多多的发视频,让你了解幼儿园里孩子所有的动态。
2.我如果每天能够发两条视频,那就证明了我今天还有时间,不过最近带着孩子有点忙碌,我一定会多多的考虑的。
3.好的,我已经收到了,你们肯定是不放心孩子在幼儿园里面,我一定会做到的,发视频的。
小班六一舞蹈新建康歌串词,亲爱的家长老师,小朋友们上午好!下面请欣赏小班带来的舞蹈新《健康歌》。
片尾曲 《勇敢飞精舞门 功夫 扮演者》《逆转( 姑娘表演嘻哈舞蹈) 2008
1.游戏学习法。在幼儿学习舞蹈的过程中,我积极地创设游戏情境,让幼儿在游戏中去感受动作与音乐的美妙结合,激发幼儿学习舞蹈的兴趣。
2、故事情境法。在舞蹈教学活动中,我借助故事情境帮助幼儿理解舞蹈内容,掌握舞蹈动作的要领,促使幼儿创造性地表达各种舞蹈形象。
3.想象创编法。在编排舞蹈时,我先让幼儿熟悉歌曲的内容。
4.多媒体演示法。多媒体教学法能让幼儿在更直观形象的情境中感受舞蹈的美,进而乐于表现美、创造美。
幼儿舞蹈的文案:
1.我的宝宝真的非常的可爱,宝宝爱跳舞,两岁宝宝跳舞真的是左蹦右跳,她扭动起来,真的非常的有节奏感,让我觉得这一切都是他对音乐的如痴如醉!
2.他跟着音乐一起摇摆,让我感觉他跳舞起来跟着音乐的律动一起,慢慢的动起来,两岁宝宝爱跳舞了,让我觉得真的是笨手笨脚的,但是相当的幼稚!
1.跟着音乐的节奏跳起来,让自己跳舞,让自己获得一份健康,让自己可以有一份美好的身体!
2.动起来,跳起来,跟着音乐跳舞,让自己收获一份健康,这就是我现在的舞动!
3.让自己舞动自己的力量,跟着音乐跳舞,我觉得这就是健康的存在,让自己拥有一个健康的身心!
设计背景
我班有些幼儿 性情懒惰,不注重健康,也不爱运动,因此这节音乐活动课我选择了生动活泼的台湾儿童歌曲《健康歌》,希望通过此次活动,引导幼儿关注健康,热爱体育运动。
活动目标
1、理解歌词内容,学会演唱歌曲。
2、让幼儿尝试创编舞蹈,发展幼儿的创新精神,提高幼儿表现力。
3、引导幼儿关注健康,提高幼儿热爱运动的意识。
重点难点
教学重点:让幼儿学会歌曲,能够创编舞蹈。
教学难点:引导幼儿关注健康,培养幼儿热爱运动的精神。
活动准备
音乐、舞蹈配饰、动物手偶。
活动过程
1、谈话导入:
创设情境,激发学生兴趣。
教师:小朋友们今天森林王国的小动物们(出示动物手偶)给大家带来了一件礼物,想不想知道是什么呀?你们听-(播放《健康歌》)
2、律动:
教师:孩子们,让我们随着音乐和小动物们一起动起来吧。
播放歌曲,让孩子感受歌曲的节奏感和歌曲所表达的情绪,引导孩子自由律动。
3、唱歌:
(1)出示歌词:教师引导幼儿按节奏,加入动作来分句念词,学会歌词。
(2)演唱歌曲:引导幼儿随着教师的范唱与伴奏唱歌,在演唱中感受歌曲。
4、创编:
利用音乐节拍,引导幼儿自由创编动作,培养幼儿的创新精神。
教师:(1)小朋友们想一想,歌曲中我们运动的是身体的哪个地方呢?
(2)有那么多的地方啊,小朋友们能不能听着音乐自己编些动作做做呢?
5、小结:
随着音乐,让幼儿在自创的舞蹈中结束活动。
6、活动延伸:
今后在幼儿园做早操时让幼儿们互相监督。
这就是我一个活泼外向的舞者。我有着一双灵活的脚,一双张扬的胳膊,一颗善变的心。我把音乐和动感融入到我的表演中,在舞台上跳出最精彩的舞蹈步伐。我的步法正确活泼,健美的身形表达准确,把舞蹈的魅力完美的表现出来,让人们收获最完美的视觉和听觉盛宴。动感的音乐,动人的旋律,舞姿柔美优雅,气息顿挫,伴随着动画欢快的节奏,让你欲罢不能,无限赞叹!这就是我分享给你的最酷的舞蹈视频,让你感受那华丽的文化,欢度时光,让你留下绚鲜记忆!