舞蹈扇子和普通扇子的结构一样只不过换上彩绸甚至带头装饰。
扇子舞蹈,寓意是说拿扇子跟自己跳舞
一般超市都有卖的,实在不行在网上买
1寸=3.3333333厘米(cm),8寸的扇子就是3.3×8,长度约为26cm,也不算是很大,但是如果是男士购买会会小一些,像7寸,8寸这样的扇子一般都是女扇,小巧秀丽,很多折扇都是这个尺寸,盛风苏扇就有很多这样的,檀香扇,玉竹,紫竹等各种材质的扇子都有
1、扇骨:是支撑保护扇面的部件,包括边骨和芯骨两部分。边骨就是位于最外边的两片宽扇骨,起到保护扇面的作用。而且一些雕刻家还喜欢在边骨上雕刻,使其更加美观。而芯骨是夹在边骨里面的若干条窄扇骨,起到支撑扇面的作用。扇骨主要有竹质和木质两种。
2、扇面:位于折扇的上半部分,一般是由3~4层纸粘合而成。扇面除了有扇风作用外,还是书画家书写绘画的载体。主要使用宣纸、绢布、丝绸等材料。
3、扇钉:是扇子上一个必不可少的零件,它是固定扇骨的轴。扇子的开合完全靠扇钉将边骨和芯骨聚拢。随着时代的发展,扇钉对折扇的装饰作用也越来越明显,他们的出现为整个折扇起到了画龙点睛的作用。因此,扇钉的优劣直接影响到扇骨的成色和折扇的收藏价值。扇钉主要有牛角和塑料等材料,最常用的是牛角钉。
扇子的标准尺寸设计为扇骨31cm,飘头40cm,能更好的融合舞蹈,所以跳舞大扇尺寸比例是扇骨31cm。
扇子两端的两片骨为大骨,大骨间的若干骨为小骨,大、小骨数目之和即为此扇的档数。古典舞的扇骨尺寸有八寸(28.3厘米)。
幼儿制作扇子就用一张方形纸折一厘米宽度来回折
1.游戏学习法。在幼儿学习舞蹈的过程中,我积极地创设游戏情境,让幼儿在游戏中去感受动作与音乐的美妙结合,激发幼儿学习舞蹈的兴趣。
2、故事情境法。在舞蹈教学活动中,我借助故事情境帮助幼儿理解舞蹈内容,掌握舞蹈动作的要领,促使幼儿创造性地表达各种舞蹈形象。
3.想象创编法。在编排舞蹈时,我先让幼儿熟悉歌曲的内容。
4.多媒体演示法。多媒体教学法能让幼儿在更直观形象的情境中感受舞蹈的美,进而乐于表现美、创造美。
幼儿舞蹈的文案:
1.我的宝宝真的非常的可爱,宝宝爱跳舞,两岁宝宝跳舞真的是左蹦右跳,她扭动起来,真的非常的有节奏感,让我觉得这一切都是他对音乐的如痴如醉!
2.他跟着音乐一起摇摆,让我感觉他跳舞起来跟着音乐的律动一起,慢慢的动起来,两岁宝宝爱跳舞了,让我觉得真的是笨手笨脚的,但是相当的幼稚!
就是舞者魏伸洲和魏伸洋。翻看他们的个人资料发现,魏伸洲是弟弟,魏伸洋是哥哥,两人被称之为是北舞最帅双胞胎