1.目的不同。
体态律动是以训练听音乐、感受音乐为主。以身体为乐器,根据音乐的速度、节奏、力度、分句、感情等变化,有控制地作出各种幅度和力度的动作,表达听到的乐曲。
舞蹈是对为了锻炼出身体的柔韧度、平衡力、协调力,增强幼儿的身体素质。开发艺术潜能,改善形态以及气质。
2、训练效果不同。
体态律动既培养节奏感,又有助于对音乐的全面感受,加强表演的自信心。
舞蹈启迪幼儿的艺术天赋,增强幼儿的自信心,从而达到培养少儿形体美与艺术气质的效果。
3、难度不同。
体态律动难度较低,日常学习可以很快见到成果。
舞蹈难度较高,需要进行系统细致地训练,长久学习可见效果。
扩展资料:
少儿舞蹈分为国际舞蹈与形体舞蹈两种。
国际舞蹈通过规范化、系统化的教学系统,以科学系统的形体芭蕾训练为基础,学习世界各国代表性舞蹈、了解世界各国的艺术。
形体舞蹈通过启蒙式的教学方法,引导幼儿对舞蹈、声乐的热爱,提升学生的艺术气质和艺术视野。
律动培养孩子的节奏感能力
舞蹈培养孩子肢体语言协调能力
不同的游戏则开发孩子的智力
欢庆律动舞蹈的文案:
1.这大概就是我的与众不同,以舞蹈庆祝国庆节,只有这样才能让自己展现优美的舞姿!
2.我的人生总是那么的快乐,总是那么的激动不已,以舞蹈来庆祝国庆节,让我们一起与国同庆!
律动教育的内容包括以下四个方面:
1.基本动作:走、跑、跳、拍手、点头、摆臂及其它身体动作。
2.模仿动作:
①各种动物形象的模仿动作,如马跑、羊走、牛走、鸟飞、兔跳、鸡走、鸭行、鱼游等等;
②各种劳动的模仿动作:扫地、浇花、拉锯、开火车、开汽车等;
③自然现象的象征性模仿动作;小树长大、花儿开放、刮风、下雨、雪花飘等;
④日常生活及其它的模仿动作:洗脸、刷牙、梳头、穿衣、弹琴、吹号、打鼓等。
3.舞蹈的单一动作:反复做某一舞蹈步伐或手的动作,如跑跳步、手挽花、摆手等。
4.身体各部分的和谐结合:幼儿身体的各部分是幼儿进行体态律动训练的工具。要充分利用这些“工具”,这对幼儿未来学习音乐具有重要意义。
手指:是身体最轻巧、灵活的部位,可以用它来表示快的节奏,可以边听音乐(或唱歌),边一个个手指独立活动,这既有利于思维,也有助于今后学习乐器时灵活运用手指。
头:头的律动也可以表达各种节奏。可以做点头、摆动、转头、顿头等活动。
脚:脚是最会表达节奏、节拍的工具,因此可以让幼儿用脚表示各种节奏,并可加上游戏或舞蹈动作。
脚趾:也是训练对音乐反应的工具,可以在音乐伴奏下让幼儿打节拍。
将上述身体各部分在单独训练的基础上再使身体各部和谐地结合起来活动。
也可将上述某种律动或某几种律动组合起来,如,“洗手绢”,可把洗、搓、拧、晒组合在一起;“开汽车”可以把上车、开动、行驶、到站结合在一起。这样,既有情
幼儿英语儿歌无关难度,首先要培养出孩子对英语的兴趣,第二呢,可以从日常生活学习英文律动儿歌。
有一些歌曲可供参考。
《open shut them》《skidamarink》《 down by the station》《one little finger 》 《here we go round the mulberry bush》《I love the mountains 》《little peter rabbit 》《head shoulders knees and toes 》《five little monkeys 》《I am a little teapot 》《one elephant went out to play 》
还有最重要的是家长要一起学习呦。
所谓{律动}就是肢体对音乐的认知。也就是说跟着音乐的节奏而随意摆动。
有节奏的跳动,有规律的运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。
hiphop 的律动也就是up down、是跟着音乐节奏和感觉做出的身体一上一下的动作、这是需要对音乐的感觉的、做律动时一定要找到感觉、不是硬做的、还有就是一定要放松自然、这样才是对的、而且律动是舞蹈不可缺少的重要部分。
藏族舞蹈的律动是 膝部有连续不断、小而快、有弹性的颤动和连绵柔韧的屈伸,形成了藏族民间舞蹈“无屈不成动,欲动必先屈”的动作规律。这个“屈”除了要求颤膝外,也包括懈胯,由于这一律动的特点,使藏族民间舞蹈下肢主动,上肢松驰,形成自上而下,欲动先屈的动律特点,从而使舞蹈给人一种飘逸而又沉稳的感觉。
修心养性,延年益寿,活动筋骨,锻炼体型,美丽人生。
律动舞蹈一般正常的都是用四个八拍,或者四拍和八拍来记,根据音乐的节奏感,去数。
让我向你们提出表扬,你们在唱歌的过程中,节奏律动是非常好的,你们能够在唱歌的节奏律动,这有这么好的成绩,为你们感到高兴,希望你们在今后唱歌的过程中,节奏能够更好一些,这样才能够取得更好的成绩,不辜负大家对你们的信任和支持
egg呀egg,(两手掌合拢正反动两次,像合一个鸡蛋) meat呀meat(两手横着在嘴边左右移动,像啃肉) milk呀milk(两手食指如吸管一样对着嘴上下移动) juice呀juice(作仰头喝饮料状)咕嘟嘟 beer呀beer(双手握拳,拳眼向上,大拇指盖住拳眼,双手大拇指分别向上一挑,模仿开酒瓶) 咕噜咕噜,(挑开的拇指同时对着嘴) 饱了。(双手上下抚摸肚子)