幼儿舞蹈课上的案例(幼儿舞蹈教学案例)

一、舞蹈课上课的流程？

1、如果是90分钟的课程，那就前30分钟做热身加软开度的练习，中间30分钟可以做一些训练协调以及表现力的小组合，最后30分钟做一些简单的技巧2、基本功主要以软开度为主，主要解决软度和力量，比如横竖叉，抱前旁后腿3、这个问题涉及的面就太广了，除非你教中国舞考级，他会有一套固定的教材，要不每个老师都会有一套自己经过多年经验所总结出的教程！

二、幼儿思维课上什么？

幼儿思维课程通常包括以下内容：

1、培养幼儿智力：让孩子思维丰富、观察能力好，学会思维方法和解决问题的能力；

2、培养思维想象力：让孩子学会如何把抽象的概念变为具体化、可视化的想象；

3、开发创新思维：让孩子每天重新思考，发挥创造性，并在任何环境下表达自己的想法与意见；

4、开发解决问题的能力：让孩子学会根据不同的情境下，分析问题，多种思维方式搭配创新来解决问题；

5、注重实践：让孩子通过游戏、生活体验等形式来加强思维技能的实践，锻炼自身的思维能力。

三、中班舞蹈课上课流程？

。舞蹈课的流程就是第一先向学生讲。舞蹈中的。技巧。

然后。避免怎么样才不会拉伤之类的。

接下来就是开始教学生如何热身。热身之后进入舞蹈，重点教学生几个标准的舞蹈动作，反复的练习练习然后练到后面，大家都有知道怎么做了之后再进行音乐节奏的配合，然后开始教他们一系列的舞蹈动作。

四、舞蹈课上课通知怎么发？

我们的舞蹈课马上就要开始了，希望同学们赶快正式到来

五、在舞蹈课上蹲的要领是什么？

蹲的要领；下蹲时，尾椎和脚后跟保持垂直一条线，膝盖向脚尖的方向延伸，跨控制不动，上身正直，脊椎拉长。

六、舞蹈课上要穿卫生巾吗？

要。

建议你还是里面穿个内裤，垫卫生巾的前提条件是贴合在内裤上，你在穿舞蹈服就比较方便安全啦。建议你在月经期还是适当的运动，反而会加重行经，量多还会弄脏裤子的。多穿个内裤式比较有安全感的，最好是选择加长的，这样避免尴尬和侧漏。

七、舞蹈成人形体课上什么内容？

1. 基础步法：介绍不同舞种的基础步法，并在音乐中掌握舞蹈步伐；2. 动作训练：介绍不同舞蹈动作，如跳跃、圈旋、旋转等；3. 节奏感训练：介绍不同节奏的舞蹈，练习多种节奏的节拍；4. 同步训练：定义一个舞步，按照一致的步法实施整体步调，使舞蹈具有美感；5. 即兴表演：根据舞台现场的不同情况，表演不同的舞蹈。

八、幼儿阅读课上课步骤？

幼儿园阅读课主要以绘本阅读为主，以绘画为主，附有少量文字的书籍。作为一名幼儿园较师，我从近几年的教学实践总结出关于阅读课的上课步骤。

一，首先选择优秀的绘本。

二，进行有效的阅读。幼儿可以互换角色，还可以分享快乐。

三，绘本阅读中的提问。教师提问，帮助幼儿对故事进行理解。

四，家园配合指导。

九、幼儿园国学课上的识字游戏？

幼儿园识字游戏

　　很多幼师反映--幼儿记不住字，识字课难教……其实，识字课并不像幼师们想象得那么难教、那么枯燥，只要为幼儿设计多种多样的识字游戏，用游戏来诱导他们，使他们感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的"教者有心，学者无意"。

　　那么，幼儿教师该怎样把识字与游戏结合起来，使幼儿感到有趣而乐于接受呢？下面，为你介绍68种幼儿识字游戏：

　　游戏1：打电话

　　玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。

　　游戏2：照相机

　　玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

　　游戏3：引小动物找家--主要用于对动物名称的学习

　　准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

　　玩法：幼儿在场地一端站好。老师说："轻轻走，轻轻跑，我的小猫'喵喵喵'。"幼儿立即边跑边学小猫的动作向小猫字卡跑去。

　　其余的儿歌如：

　　"爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。"

　　"黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。"

　　"大鼻子，长又长，我的大象在哪方？"

　　"耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。"

　　游戏4：给字搬家

　　玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:"宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。"搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。

　　游戏5：快乐魔方

　　玩法：老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。

　　游戏6：小演员

　　玩法：如果要复习的生字是幼儿可以用动作来表现的，老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示"跳"字，幼儿看后，原地跳几下。

　　游戏7：点老五

　　玩法：老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说"点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。"点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。

　　游戏7：当小老师

　　玩法：请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好"老师好"，然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后，小朋友们向小老师致谢。

　　游戏8：找朋友

　　将"苹果""太阳""天空""船"比赛""美丽"等词，分成单字作成字卡。（或将"比赛"剪开两个单字卡---"比"""赛"）小朋友一人拿一个单字卡，唱"找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！"（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。

十、欢快的幼儿舞蹈？

答：快乐你懂 快乐家族

老大：她有神奇的魔法

是开心大喇叭 让我的世界千变万化

李：她是旋转的木马

有彩色的烟花 把所有烦恼一点一点融化

谢：跟着我一起出发 你就是super star

吴：明天的美好生活要一起到达

杜：快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话

合：好心情开满鲜花 快乐不假

你懂的呀 还有什么会放不下

世界很大 还去哪里呀

快乐就在我们脚下 出发

老大：她有神奇的魔法

是开心大喇叭 让我的世界千变万化

李：她是旋转的木马

有彩色的烟花 把所有烦恼一点一点融化

谢：跟着我一起出发 你就是super star

吴：明天的美好生活要一起到达

杜：快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话

合：好心情开满鲜花

快乐不假 你懂的呀 还有什么会放不下

世界很大 还去哪里呀

快乐就在我们脚下 出发

合：快乐不假 你懂的呀

还有什么会放不下

世界很大 还去哪里呀

快乐就在我们脚下 出发

合：快乐不假 你懂的呀

还有什么会放不下

世界很大 还去哪里呀

快乐就在我们脚下 出发