幼儿舞蹈都学什么(幼儿舞蹈都学什么舞)

一、幼儿舞蹈基本功都学什么？

腿部基本功：抬起脚，在地面上压碎腿，压碎，踢腿，下腰部，水平和垂直叉子。

全身练习：站立，擦地板，蹲下，打圈，五擦地板。

关节动作练习：手位、脚位、大踢（正面）、一、二、五位小跳、中跳。

二、幼儿保育舞蹈主要学什么？

学习的类型主要有以下几点:

1.音乐律动。歌曲浅显，富有韵味并有重复性，根据儿歌内容，创编动作。

2.民族舞蹈。富有民族特色的小舞蹈，让幼儿领会各民族的舞蹈特色。

3.模仿操。根据动物，植物，人物特点，让幼儿根据日常认知，跟谁音乐模仿。

4.儿童舞蹈。创编符合年龄特征的舞蹈动作，培养幼儿的动作与音乐的表现力。

三、学幼师，上舞蹈课都学什么舞蹈啊？

每个学校在课程的安排上都会有一些差别的，但是当时我们学习的时候学校是这样子安排的，第1年的第1个学期，所学习的内容是压腿还有劈叉。第1年的第2个学期学习的是一些芭蕾舞的简单动作。

第2年的第1个学期，学习的是民族舞，民族舞学习的，是东北的秧歌及蒙古舞。最后一个学期学习的是儿童舞。

四、初中舞蹈社团都学什么舞蹈？

初中舞蹈社团学习的舞蹈类型主要有三种。

第一，芭蕾舞，这种舞蹈形式在各个学校都比较常见尤其是小孩子群体里面更加受欢迎。

第二，民族舞蹈，众所周知，民族舞蹈是传递民族文化的有效桥梁和途径，能够弘扬各个民族的文化修养。

第三，流行舞蹈，这个群体比较小众，因为难度比较大，很多学生接受不了高强度的训练。

五、幼儿几岁可以学舞蹈？

四周岁开始学跳舞是最科学的年龄,因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练,太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。

作为业余爱好,儿童跳舞对孩子的身体条件要求并不高,只要没有严重的身体缺陷都可以学习。但是舞蹈学习的很多益处不是短期就能够体会到,持之以恒才会得到更大的收获。

当然如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有严格的标准,父母可以根据孩子的实际情况让孩子学习业余或专业的舞蹈。

六、幼儿几岁学舞蹈合适？

四周岁开始学跳舞是最科学的年龄,因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练,太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。

作为业余爱好,儿童跳舞对孩子的身体条件要求并不高,只要没有严重的身体缺陷都可以学习。但是舞蹈学习的很多益处不是短期就能够体会到,持之以恒才会得到更大的收获。

当然如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有严格的标准,父母可以根据孩子的实际情况让孩子学习业余或专业的舞蹈。

七、幼儿学舞蹈的好处？

1.可以提高孩子的身体素质，提高孩子的身体抵抗力。

2.舞蹈训练可以使该子形体优美，锻炼孩子表演能力，更好的增强自信能力等

八、大学舞蹈都学什么呀？

　　大学的舞蹈分两种：　　一种是舞蹈专业。　　练早晚功、基训课、排剧目什么的…　　唯一不一样就是需要自己编舞，然后回课。　　另一种是大学里的公共选修课。　　就是谁都能选，老师会找一些没有舞蹈功底的学生也能接受的柔韧度训练和组合让大家练一下，满足大家的需求。　　(像中国舞就是民舞、现代舞、古典舞、现代舞基训和古典舞基训等等课程。)

九、如何教小班幼儿学舞蹈？

每次过节，幼儿园都会举办各种汇演活动，庆祝节日的到来，这其中，最为常见的演出形式就是舞蹈。那么，如何编排好幼儿舞蹈呢？特别是小班，有什么技巧吗？随小编一起来看下创编舞蹈和舞蹈排练的技巧吧！

创编舞蹈技巧

1、动作简单，有情趣；

小班幼儿的神经中枢的发育及肢体动作的发展都还不完善，上肢与下肢动作的配合协调性及对动作的接受、掌握也就相应差，因此在创编小班舞蹈时，动作尽量简单。

另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。如创编《唐老鸭》舞蹈，在鸭子左右摇摆走路的停顿上，加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅撅嘴，这样一来，孩子们不仅喜欢跳这个舞，而且会表演的淋漓尽致，形象到极点。

2、舞蹈里有情节内容；

舞蹈对于孩子们来说，不仅仅是舞蹈，更深入的应该说是一种游戏，或者说是一个正在表演的故事，小班幼儿感兴趣的不仅是舞蹈动作，更感兴趣的是它的内容情节。

单纯的舞蹈动作只是一种外在的表现，而内容情节才会真正深入他们的心灵，感化他们的情操，他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来，舞出他们的感情，舞出舞蹈的内涵。

3、音乐欢乐、节奏鲜明；

小班幼儿对音乐的欣赏还比较简单，只能欣赏音乐的表面对其中的内容还听不懂。他们比较喜欢欢快、活波、节奏鲜明的曲子，这对他们来说易于接受，也符合他们的年龄特点。

动作与音乐的结合对于他们来说不是为好的动作配适合的音乐，而是为好的音乐配合动作。孩子们因为喜欢音乐，受音乐的感染而加入动作的，是通过听觉神经对动作神经的一种刺激。另外，老师录制的音乐曲子的效果要好，否则会影响孩子们的情绪。

4、参与舞蹈创编；

孩子虽小，可他们对事物都有自己的看法与主张。画画时他们可以不画老师教的，而是自己想画的东西；剪纸时你教剪苹果，他们会剪出各种各样的苹果；玩插具时，你插一个你认为很像的飞机，他们会插出许许多多奇形怪状的飞机??所以说孩子们的想法多种多样。我们应该去尊重孩子的想法，在创编舞蹈的时候，让孩子也参与其中。

由于作品是属于他们自己的，他们会很卖力的去练、去跳。另外排练过程中更改动作是常见的，老师可以和孩子们进行商量，让他们想动作，这样大大的提高了孩子们的积极性。

舞蹈排练技巧

1、排练时间要短；

小班幼儿注意力较短，因此不管他们是学知识还是做其他的事情都不宜时间太长。

在排练舞蹈时，为了学会某个动作或是赶排某个节目，我们有时忽略时间的长短，这样不仅收不到应有的效果，同时孩子们的学习兴趣也被抹杀了。因此，在给小班幼儿排练节目时时间宜在半小时左右，他们在这个时间内能认真学习，起到事半功倍的效果。

2、排练要讲究策略；

做什么事情都讲究方式方法，排练舞蹈也一样，也要有一定的策略。小班幼儿年龄小，对那种老师上面教，孩子下边学的死板教授方式根本接受不了，既学不会又没有兴趣。因此老师要走下讲台来，用他们喜欢的形式进行。

3、道具要制作精细；

道具是小班舞蹈中常见的不可缺少的重要部分，动作来自于他们的肢体，道具是对肢体的一种衬托。对于孩子们来说，有了道具会更加增添他们对舞蹈的兴趣，同时也能给舞蹈增添美的色彩，所以从一开始排练就要准备好道具。

在幼儿园表演活动中，舞蹈是非常重要的一部分，而老师们在给孩子编排舞蹈的时候，一定要注意力求简单、生动、切不能一律追求高难动作，这样孩子们才能更好的感受到舞蹈带来的乐趣！

十、学幼师，上舞蹈课都学什么啊？

1、掌握舞蹈的基础知识和基本技能。初步懂得人体美和动作美的概念，明确幼师学生舞蹈教学的目的与任务;掌握舞蹈的基本动作、基本技能和舞蹈的素材，能够按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈;了解民族、民间舞的风格与特点，学习具有典型性的民族、民间舞蹈及动作素材。

2、进行形体和舞蹈素质的基本训练。对学生进行正确的身体姿态和舞蹈基本素质训练，提高学生的节奏感，发展身体的协调性、灵活性和柔韧性。

3、了解幼儿舞蹈的基础知识与方法，培养幼儿舞蹈的编排能力。了解幼儿舞蹈的特点，具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的能力，并能自学、记录和初步创编幼儿舞蹈:掌握幼儿舞蹈教学方法，能讲解示范舞蹈动作和组织领导幼儿舞蹈活动。