幼儿舞蹈的编创(幼儿舞蹈的编创方法)

一、形容舞蹈编创的词语？

立意新颖，思想独到，舞蹈优美。

二、舞蹈编创课的目的是什么？

通过即兴舞蹈的训练过程，使学生更为深入地自我了解并挖掘身体和意识之后，进行深人一步的编舞训练。

通过编舞训练，培养学生独立开放的思想，掌握一定的创造力，同时充分了解自己的身体，更进一步掌握、认知与进步自身，再由身体延展至意识情感，最终能够较为完整地表现自我，并在可能进行的与他人的协作中，认识到自己与他人中潜在的秩序与可能性，学会沟通、理解和尊重他人。

三、怎样将生活中的故事融入舞蹈编创？

联想到京剧、样板戏、歌舞剧、芭蕾舞，所以斗胆进来谈谈自己的理解。

1、借鉴传承。故事以书面及口头表达，而京剧、样板戏、歌舞剧、芭蕾舞则是以唱和舞蹈为主。将故事内容变为舞蹈，需要进行一次“转码”。编剧必须熟悉故事，再把故事变成每一个舞蹈演员的走位、动作、表情等。典型例子很多，这里只以京戏《三叉口》为例。俩人黑暗中打斗，没有一句话，观众一看就知道屋里是没有灯的，俩人在凭着感觉“瞎打”。

2、需要集体创作。京剧、样板戏、歌舞剧、芭蕾舞都是经历过原著、编剧、舞蹈等系列的修改创作过程，需要集体智慧和力量，单凭一个人是不能改好剧本的，就算是莫言，都未必可以改好一部舞蹈剧本，因为涉及舞蹈专业领域的知识太多。

3、需要多方配合。舞蹈肯定需要音乐、灯光、场次、服装化妆、道具、排练等，加上这些，舞蹈剧本才算完整，否则就是个小品。

四、舞蹈编创具备五大要素？

五大要素：想法、音乐、分析、构图、编排。

舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。一般借助音乐，也借助其他的道具。

五、我编斗笠送红军幼儿舞蹈串词串词？

七送红军，我要编制最好的斗笠送给你

六、编创月亮的古诗？

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全；但愿人长久，千里共婵娟

七、欢快的幼儿舞蹈？

答：快乐你懂 快乐家族

老大：她有神奇的魔法

是开心大喇叭 让我的世界千变万化

李：她是旋转的木马

有彩色的烟花 把所有烦恼一点一点融化

谢：跟着我一起出发 你就是super star

吴：明天的美好生活要一起到达

杜：快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话

合：好心情开满鲜花 快乐不假

你懂的呀 还有什么会放不下

世界很大 还去哪里呀

快乐就在我们脚下 出发

老大：她有神奇的魔法

是开心大喇叭 让我的世界千变万化

李：她是旋转的木马

有彩色的烟花 把所有烦恼一点一点融化

谢：跟着我一起出发 你就是super star

吴：明天的美好生活要一起到达

杜：快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话

合：好心情开满鲜花

快乐不假 你懂的呀 还有什么会放不下

世界很大 还去哪里呀

快乐就在我们脚下 出发

合：快乐不假 你懂的呀

还有什么会放不下

世界很大 还去哪里呀

快乐就在我们脚下 出发

合：快乐不假 你懂的呀

还有什么会放不下

世界很大 还去哪里呀

快乐就在我们脚下 出发

八、幼儿舞蹈的好处？

1、可以提高孩子的身体素质，提高孩子的身体抵抗力。

2、舞蹈训练可以使孩子形体优美，纠正孩子驼背、端肩等形体问题。

3、舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

4、可以提升孩子的自身气质，锻炼孩子的乐感和舞感。

九、幼儿舞蹈的种类？

少儿舞蹈有哪些种类少儿舞蹈分2种。1类是幼儿3~5岁:中国舞、或者教启蒙舞蹈。1尖是拉丁舞5岁以上:恰恰、伦巴、桑巴、斗牛牛仔。主要开始学以恰恰和伦巴作为基础。而芭蕾舞主要大类少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。

十、幼儿舞蹈的目标？

幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。

同时，学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等，提升儿童的学习效果，实现儿童学习成绩的提高，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下基础。

儿童天性好动，喜欢模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴看参与表演。在这些年的舞蹈教学中，根据各年龄阶段幼儿认知发展水平的不同特点，总结出了适合儿童在学习和表演的四种模式的舞蹈创编和教学方法，逐步实现了教学的主动性，收到了良好效果。