《雀尕飞》创作于20世纪90年代三峡大坝初建时期,作者借用了一句三峡地区家喻户晓的童谣“雀尕、雀尕飞”(“雀尕”意为“小鸟”)并由此引申开去,以小女孩和外婆的亲情为主线,通过小女孩三进三峡看家家(“家家”意为“外婆”),表达了宜昌人民为修建大坝让出家园的奉献精神,以及对三峡远景的向往和憧憬。曲风借鉴了三峡童谣欢快、活泼、跳跃感强的特点,极具三峡地方特色。 “家家(嘎嘎)”在宜昌(秭归)方言里是外婆的意思。
1.尊敬的家长,我现在已经收到了,我一定会多多的发视频,让你了解幼儿园里孩子所有的动态。
2.我如果每天能够发两条视频,那就证明了我今天还有时间,不过最近带着孩子有点忙碌,我一定会多多的考虑的。
3.好的,我已经收到了,你们肯定是不放心孩子在幼儿园里面,我一定会做到的,发视频的。
一.听歌曲
二.教基本舞步
三.游戏环节
四.学生示范
虫儿虫儿飞,飞进手心。虫儿虫儿飞, 飞进我心。
《虫儿飞》
歌手:郑伊健
作曲 : 陈光荣
作词 : 林夕
黑黑的天空低垂
亮亮的繁星相随
虫儿飞
虫儿飞
你在思念谁
天上的星星流泪
地上的玫瑰枯萎
冷风吹
冷风吹
只要有你陪
虫儿飞
花儿睡
一双又一对才美
不怕天黑
只怕心碎
不管累不累
也不管东南西北
片尾曲 《勇敢飞精舞门 功夫 扮演者》《逆转( 姑娘表演嘻哈舞蹈) 2008
别名海麻雀、海燕、海天狗、海蜻蜓、飞雀,分布于东海、甬海。产于印度洋-太平洋暖水区中。体长形,包于骨质环的盔甲中,头体盔甲完全愈合,尾部甲环不愈合,因而可弯曲。
胸鳍大,水平位呈翼状;腹鳍由指状鳍条组成。口小,无牙,口位于骨质的长吻下方。为深海底栖小型鱼类,以小型鱼、虾为食。
幼儿舞蹈的文案:
1.我的宝宝真的非常的可爱,宝宝爱跳舞,两岁宝宝跳舞真的是左蹦右跳,她扭动起来,真的非常的有节奏感,让我觉得这一切都是他对音乐的如痴如醉!
2.他跟着音乐一起摇摆,让我感觉他跳舞起来跟着音乐的律动一起,慢慢的动起来,两岁宝宝爱跳舞了,让我觉得真的是笨手笨脚的,但是相当的幼稚!
1.游戏学习法。在幼儿学习舞蹈的过程中,我积极地创设游戏情境,让幼儿在游戏中去感受动作与音乐的美妙结合,激发幼儿学习舞蹈的兴趣。
2、故事情境法。在舞蹈教学活动中,我借助故事情境帮助幼儿理解舞蹈内容,掌握舞蹈动作的要领,促使幼儿创造性地表达各种舞蹈形象。
3.想象创编法。在编排舞蹈时,我先让幼儿熟悉歌曲的内容。
4.多媒体演示法。多媒体教学法能让幼儿在更直观形象的情境中感受舞蹈的美,进而乐于表现美、创造美。
在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里,小鸟在歌 唱,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏。请欣赏舞蹈小灵雀