霍元甲舞蹈教学评价(霍元甲舞蹈教学评价与反思)

一、评价《霍元甲》？

霍元甲电视剧播出时万人空巷：剧情大涨国人志气：展现了我国武功精神，雄狮已醒。

二、霍元甲舞蹈介绍？

霍元甲舞蹈它属于古典舞，古典舞很有造型感、舞姿刚柔并济，文化艺术也很强烈，韵味十足。

古典舞要求“身韵”即“形神兼备，身心并用，内外统一”，这是中国古典舞不可缺少的标志，是中国古典舞的艺术灵魂所在。

“身韵”即“身法”与“韵律”的总称。“身法”属于外部的技法范畴，“韵律”则属于艺术的内涵神采，它们二者的有机结合和渗透，才能真正体现中国古典舞的风貌及审美的精髓。

三、霍元甲舞蹈的由来？

霍元甲独创的迷踪拳，有点像舞蹈。后人把一些套路变成霍元甲舞蹈了。

四、如何评价舞蹈老师的教学特点？

舞蹈老师也是老师，在教学课堂上首先要懂得驾驭课堂的气氛、纪律，把所有学员的注意力吸引到自己的一言一行上，然后运用自己的表达能力，把所要教的内容通过语言、肢体正确的传达到学员的心中。

否则，即使舞蹈老师的能力再强，课堂纪律不好，表达不清楚，舞蹈培训学员也很难真正的学到东西。

五、武田幸雄评价霍元甲？

霍元甲是一代武学宗师，他的迷宗速度快而利索，就算招式偶尔错难也能改变过来，如果不中毒，速度比中毒后要快三至五倍，根本赢不了。

如果陈真得到他的真传后勤学苦练，就算大日本的空手道再快再历害，也没有霍元甲的迷宗拳快而历害，日本空手道高手石井英明也无法战胜陈真！

六、霍元甲舞蹈是什么舞种？

古典舞。

霍元甲(1868年1月18日－1910年9月14日)，字俊卿，绰号“黄面虎”，祖籍河北东光县，世居静海小南河村(今属天津)。出身武术世家，清末著名爱国武术家，沧州十大武术名人之一。

霍元甲幼时体弱多病，父亲霍恩第命令霍元甲攻读诗书，不准习武。霍元甲只能偷偷学习，后来其父知晓，便悉心传教。霍元甲经过十年督教，继承家传“迷宗拳”绝技。1890年打败前来挑战霍恩第的河南拳手杜某，闻名乡里。1895年后，居住天津谋生。初掌“脚行”，继为怀庆药栈掌柜。

1901年至1909年期间，先后打败挑衅中国的俄国大力士、英国大力士、日本柔道会，因而声名益盛。随之上海武术界陈其美、陈公哲等为挽留霍元甲在沪传武，在闸北黄家宅筹设了“精武体操学校”。霍元甲在此任教，传授十二路潭腿等武术技法。1910年，霍元甲病逝。陈公哲、姚蟾伯等在原精武体操学校的基础上组成精武体育会，奉霍元甲为精武会创始人。

孙中山对霍元甲“以武保国强种”的胆识给予了很高的评价。在精武会成立10周年之际，他亲临大会，题写了“尚武精神”四个大字，以示对霍元甲的纪念。

七、如何评价李连杰的电影《霍元甲》？

《霍元甲》是由李连杰主演的动作片，里面的武打场面几乎全部采用的是擂台比赛，因为在道具空间有限的条件下要有武打的画面感，是非常有难度的，采用这种擂台性质的表现手法，画面感更强，更具仪式感

影片采用了不同的剪辑手法来表现不同场次的擂台比赛，有效的避免了节奏单调带来的乏味，影片许多的故事情节都是在比赛过程中讲述的，所以这是影片武打戏份很多，却不显得匮乏的主要原因。每一个动作场景都非常的有特点，结构紧凑，表达流畅，场面和功夫的表现可以看出武打设计的良苦用心和诚意

八、hiphop舞蹈教学？

hiphop是街舞中的一个舞种，也叫做自由舞。自由舞是街舞里最好看也是表现形式最多的舞种之一。其学习要从基本功开始，舞蹈的一般基本功是基础，同时学习自由舞还要对音乐进行理解，因为自由舞最适合在街舞比赛中进行battle，所以音乐很重要。

九、舞蹈教学目标？

舞蹈是一个专业性与普及性相互协调的统一体。我们力争做到舞蹈普及化，将舞蹈普及教育作为民族文化素养的提高和推广。

舞蹈内容分教学篇和表演篇两个部分。教学篇包括：舞蹈知识、地面、把杆、中间练习、古典舞神韵。表演篇包括：组合、剧目表演范例及各种民间舞蹈。

十、儿童舞蹈教学？

首先儿童舞蹈教学要找个正规的机构，小孩子正在发育 的时候，而有些幼儿舞蹈老师很不负责任，孩子的理解能力还不强，很容易在训练当中方法不对，对他们生长发育有很大影响。

我们现在都18，19岁了。有时候练功不正确还会粗腿，粗胳膊。所以练舞蹈的最佳时间是12岁之后。那是孩子的骨头还很软，不会吃太多的苦，况且那时候孩子理解能力也不会有问题了。如果考大学用，十二岁练算是很早的了。