1、此时听到的歌声,飘散着稻麦的芳香和泥土的气息,听到歌声,仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。我凝神静听。歌声飘起,动人的旋律变成一道道绚丽的晚霞,欢快的音符幻成一只只小鸟,飞向远方,然后又飞回来,栖息在我的心巢之中。
2、那清脆的歌声,好似山谷中黄鹂的鸣叫,婉转动听,让人沉醉。
3、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。你的歌声婉转动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!此音只应天上有,人生地不熟难得几回闻。
音乐优质课评语:老师选择的乐曲节奏明快,歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感时,努力的营造了轻松愉快,自由的活动氛围。
为幼儿搭建一个自我表现的舞台,感受音乐活动的快乐,使幼儿在艺术活动中得到快乐发展。
教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一,因此,音乐教师首先应该是美的使者和传递者,教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。
通过听课,我作为一名音乐教师感到骄傲,这些教师都具备这些良好的音乐素养,言谈举止间流露出美,教师自身气质深深地吸引听课者的眼球,让人感觉赏心悦目。
以情感人、以美育人,她们具备了美的使者的气质。
1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)
2、演唱节奏整齐统,音准良好,声音整齐洪亮,1字清晰,有感染力。(20分)
3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
(20分
4、合唱队员遵守赛场纪律,进出有序,着装整齐,精神饱满,有朝气, 台风良好。
(20分)
1. 准确性测试: 您的演奏非常准确,每个音符都清晰明了。您做了一个了不起的工作!
2. 技术表现: 您的技术实力非常强大,您的手指非常柔顺,楼上有人在欣赏您的演奏。
3. 动态强度: 您的动态强度非常出色,您能够自如地在不同强度之间切换,创造出极为精彩的演奏效果。
4. 歌曲表达: 您将歌曲的情感和主题表达得极为出色,每个音符都传达了您对歌曲的理解和感受。
5. 风格表现: 您的演奏风格非常独特,具有非凡的个人风格和风格感,大大提升了您的演奏水平。
6. 节奏和速度: 您对节奏和速度的掌握非常出色,您能够将歌曲的节奏和速度变化处理得非常流畅和自然。
7. 表演技巧: 您的表演技巧非常出色,您能够在演奏过程中使用各种技巧来增强演奏效果,例如手指力度、音阶等。
8. 动感演奏: 您的演奏非常动感,您的手指非常灵活,能够快速地演奏复杂的音乐片段,给观众带来强烈的听觉冲击。
9. 精确和灵活的垂直游动: 您的垂直游动非常精确和灵活,您能够快速高低音切换,并在演奏中灵活运用。
10. 音色质感: 您的音色质感非常出色,每个音符都充满了魅力和温暖,赋予了歌曲更深刻的意义和情感。
硬笔书法评语
执教教师:汪银贵
硬书小初A班
1、余文杰
你学习态度端正,学习习惯较好,基础笔画仍需要加强,如继续加强基本功训练会有明显进步!
2、董学凯
你上课认真练习,作业认真完成,本学期有明显进步,希望继续加强基本功的练习,方能提高更快。
3、黄怡萱
你动手能力强,有一定的书法天赋,希望继续练习,方能出一手好字。
4、王冰韵
你上课认真练习,对书法有一定的兴趣,但需加强基本笔画的练习。
画的不错,继续努力,构图合理安排妥当
方老师这节语文课讲得真是太好了。教态自然、普通话标准,声音洪亮;教学目标明确,重点突出,条理清晰,能够充分调动学生的积极性,师生互动,课堂气氛活跃,充分体现了以学生为中体的教学理念,寓教于乐,令学生在轻松愉悦的气氛中学到了知识,点赞!
烹饪是社会发展的标尺,是衡量我们走向小康社会的距离。烹饪不仅是技术,也是创造。烹饪是艺术和文化的今天,我们以比赛的形式展示我们的烹饪技能。在这里,我们用创造性劳动诠释我们对烹饪文化的理解。
经过评委们的评价后得出的结论知道,原来这些菜都基本上能符合中国菜典型的“色香味”俱全的特点。
1、大小合适,颜色很漂亮、做工挺细致的,不错。
3、宝贝已收到、挺好的。质量不错,卖家服务好发货快。
9、尺码合适、穿着带点小性感、颜色搭配比较小清新。很显身材。非常喜欢这条裙子
10、已经穿过几次了才来评价的,质量非常好、版型修身。面料柔软。穿着很舒服,这次购物非常愉快。物超所值