小学生集体趣味游戏？ 小学生小学生趣味游戏有哪些？

一、小学生集体趣味游戏？

挑西瓜： 游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。

游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”

选瓜的人继续选。

如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。

二、小学生小学生趣味游戏有哪些？

就是传说中的杀人游戏，就是在黑板上画个简易的人，然后让同学们猜一个单词（你要先给一个字母，比如猜water，你给了W，同学们就用英语提问这单词里是不是有什么什么字母，没有就擦掉这个人的一只手，所以2只手，2支脚，1个身体1个头有6次机会，擦完就同学们输了，如果他们说的字母是单词里有的话那就把单词写上相应的位置，以此类推到他们猜出来）虽说听上去是一个极其无聊的游戏，但是玩起来就很有趣，而且小学生就更加会人来疯了

三、适合小学生的跳绳趣味游戏？

小学生的跳绳趣味游戏有很多种，我们可以让他们一个接着一个跳，也可以让他们排队去跳，还可以让他们延伸把绳子系在一起，然后分组去进行跳高跳远，或者是弯腰下过桥，这些都是可以通过跳绳来延伸的一些趣味游戏，具体的操作方式你可以边玩边修改。

四、中小学生趣味游戏？

1 、猜谜语每人可以猜三条每猜中一条获奖券一张。2、绕口令抽号进行每人绕口令一次凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者获奖券一张。3、吹蜡烛每人吹一次凡一口气吹灭十支蜡烛者获奖券一张。4、摸鹿鼻子每人摸一次蒙上眼睛转三圈凡摸到鹿鼻子的

五、小学生足球趣味运动会项目？

可以练习定点射门 用球去踢固定的东西 带球跑等

六、关于误会的笑话或趣味故事小学生？

小王是某公司里的保安，人长得一副坏人像，所以经常被别人给误会。

有一天，公司里一个长得漂亮的女员工小丽一早就来到了公司，此时的天才刚蒙蒙亮，小丽的心里有点沉重，心也半吊着。走进公司后，她稍稍松了口气，四周也都静悄悄的少人。走着走着，小丽不经意的侧了下头，她看见后面有个男人似乎在跟着她。小丽惊了一下，心想：劫财！劫色！可她转念一想大白天公司里怎么会有这么胆大妄为的人，应该是同路的。

过了一会，小丽觉得那个男人应该不在她后面了，她回头望了一眼，那个男人还在跟着她！小丽也看清楚了那个男人的长相：贼头贼脑的东张西望着跟在她后面。小丽害怕起来，加快了脚步，可后面的人也加快了脚步。终于到了电梯处，小丽欣喜的冲上去按住了“下”键，可她的希望又破灭了，电梯都离她十几层那么高，她的心提到了嗓子眼，心里恐惧起来。这时，后面闪过来一个影子，小丽深吸了一口气，做出一个决定：跑楼梯。

小丽推开门就往台阶上冲，因为恐惧的缘故她不停地跑着，半点喘气的空隙都没有。后面传来“砰”的一声，她绝望地快哭了。“能跑一层就多跑一层吧，也许上一层就是光明了。”小丽在心里不停地鼓励着自己。

还没跑多久，小丽还没有迎来“光明”就因为内心的恐惧和体力的透支坐在了地上。身后的楼梯传来“哒 哒”的脚步声，小丽变得很淡然，带着讽刺的语气说道:“让暴风雨来的更猛烈一些吧。”

终于，小丽看清了那个男人的样子：一天蓬松的头发，长得猥琐，十足一个坏人样。她淡淡的问道：“你想干什么？”

男人气喘吁吁地答道：“我是保安小王，你刚才没有出示你的工作证，刚想叫你拿出来，可是你走的太快了，现在，请你把你工作证拿出来看看。”

七、有小学生趣味体育活动吗？

1.跳梅花房

将参加者分为人数相等的两组,分别在第一圆和第六圆外面站好：先规定几种跳法。开始时，先由各组第一人按第一种方法，分别按1、2、3、4、5或5、4、3、2、1的顺序跳。成功后，可得10分，若失败，退下来。然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军。

八、如何让小学生对音乐课感兴趣？

首先提高对音乐课的认识音乐课并不是可有可无的附属品，它是开启学生智力，是学生掌握知识、培养能力、陶冶高尚道德情操和高雅生活情趣，提高审美能力、树立远大理想和乐观的生活态度的一门重要学科，作为音乐教师，首先要重视自己这一课，上好每节课。这些年来，好些农村中小学都没有专业音乐教师，即使有了都留不住两年，音乐课就成了可有可无的了，学生的音乐基础很差，也没有兴趣，各级领导应高度重视音乐课的开展，为音乐老师创造良好的教学条件。其次老师应具备较高的音乐专业素质作为一个音乐教师，缺乏音乐专业知识，不能理解音乐的内涵，音乐的美，就无从设计好的教学方案，就无从让学生的理解音乐表达的感情和艺术感染力。老师教得吃力，学生学得乏味。如，欣赏课上不好，有些乐曲要求学生演奏，但有些音乐老师一种乐器都不会，如何教呢，有些乐曲要求舞蹈，也无法进行。音乐课就成了单纯的唱歌课，学生学习积极性可想而知了。再次多给学生鼓励，培养其自信心成功对每个人来说都是向往的，而又是不易实现的，只要看到自己的成功，就能最大限度的提高他们的积极性，挖掘每个人的最大潜力。我认为，每个人都是喜欢音乐的，一但闲暇时，总想欣赏一段美妙的音乐，即使五音不全，也想唱几句。不敢放声唱，当众唱，那是怕唱不好、没自信的原因。没自信无从谈成功。作为一个教师这时候因该多鼓励学生，给他们自信，鼓励对培养一个人的自信心是非常重要的重要的。因此，我总是在教学中，经常表扬学生，激发学生音乐学习的兴趣。第四利用现代教育技术，激发学生的学习兴趣现代教育技术越来越充满活力，将信息技术融合教音乐教学中，可以大大增强音乐教学的效果。音乐教学的根本任务是，培养全面发展人才。因此，对学生进行思想品德教育和审美教育是最重要的教学任务。教师在教乐理知识，培养音乐表现力和音乐创造力的同时，必须进行思想品德教育和审美教育。教师要利用多媒体图文并茂，声像并举，能动会变，形象直观的特点和丰富的资源，生动直观地表现歌曲所描绘的丰富的活动场面，因为，美丽的自然风光具有丰富的美育因素。教师还要促进音乐课堂教学的优化，强化音乐教学过程，为学生提供良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，引导学生发现美，想象美，创造美。这些对于深化德育有非常好的效果。能让学生感受到，音乐是怎样表达丰富的感情的。利用多媒体增大信息容量，这样，一节课就可以欣赏到大量的音乐，如舞蹈、新歌、歌星演唱等内容，使学生不断吸收新的信息，给学生以美的享受、美的教育、美的熏陶和品德教育，从而，使音乐课变得既生动有趣，又有教育意义。最后开展丰富多彩的文艺活动，激发学生音乐学习的兴趣组织一些文艺活动演出，让学生真正感受到，音乐不是可有可无的附属品，是音乐丰富了他们的文化生活，使生活变得更精彩，既开发了智力，增长了才干，又陶冶了高雅的生活情趣。总之，生活离不开音乐，如果没有音乐，我们都可以想象这个世界是多么单调，多么枯燥无味。作为音乐老师，激发学生学音乐，弘扬和培育中华民族优秀音乐文化，任重而道远。

九、小学生阅读西游记内容趣味性？

西游记是四大名著之一，需要反复阅读才能读懂其中的含义，小学生阅读西游记只需知道剧情即可

十、马丁加德纳趣味数学题适合小学生吗？

马丁加德纳趣味数学题有一部分内容是适合小学生的。

这书笔调轻松,风格诙谐.其中的趣题覆盖了各种数学论题：算术、货币、速度、平面和立体几何、对策、概率、拓扑等。还有请你脑筋急转弯的微妙趣题，每道趣题后都有详细的答案。因为涵盖内容广泛，有一部分内容还是适合小学生的。