七年级音乐下册歌曲？ 苏教版七年级音乐下册？

一、七年级音乐下册歌曲？

出现在七年级音乐下册的歌曲：

1.《追梦赤子心》

2.《我和我的祖国》

3.《小苹果》

4.《一起走过的日子》

5.《青春修炼手册》

6.《童话镇》

7.《梦想天空》

8.《小幸运》

9.《让我们荡起双桨》

10.《爱情转移》

11.《卡路里》

12.《爱情公寓》

13.《七里香》

14.《月亮代表我的心》

15.《红日》

16.《好想你》

17.《听妈妈的话》

18.《找自己》

19.《故乡的云》

20.《大海》

二、苏教版七年级音乐下册？

第一单元　

1、春之声　配乐诗朗诵　春

2、唱　　歌　渴望春天

3、音乐欣赏　新疆之春　　春晓

4、春节序曲

5、春天奏鸣曲

6、学吹竖笛　春游

第二单元　红旗飘飘　　唱　　歌　中华人民共和国国歌

1、音乐故事　国歌的故事

2、音乐欣赏　绣红旗

3、红旗颂　　红旗飘飘

4、红旗颂

第三单元　华夏古韵

1、音乐故事　流水

2、唱　　歌　阳关三叠

3、音乐欣赏　楚商　　秦王破阵乐

第四单元　神州大地（2）──江河万古流

1、唱　　歌　江河万古流

2、音乐欣赏　黄河船夫曲

3、保卫黄河　　长江之歌

4、乌苏里船歌

5、塔里木河　

第五单元　环球之旅（2）──欧洲漫游

1、唱　　歌　乡村花园

2、音乐欣赏　德涅泊尔河掀起了怒涛

3、阿尔卑斯牧场　　丰收之歌

4、玛莱卡莱

5、弗拉门戈舞曲

6、玛祖卡

7、霍拉舞曲

8、苏格兰风笛　　学吹竖笛　丰收之歌

9、音乐游戏　“西游记”

第六单元 银屏之歌

1、唱　　歌　送别

2、音乐欣赏　敢问路在何方　　滚滚长江东逝水

3、好汉歌

4、枉凝眉

5、我心依旧

6、啦呀啦

7、《辛德勒名单》主题音乐　　卧虎藏龙

8、音乐情景剧　一个真实的故事

拓展资料：

音乐课程的价值主要体现在以下几个方面：

1.审美体验价值

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

2.创造性发展价值

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。

3.社会交往价值

音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

4.文化传承价值

音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。

三、七年级下册音乐主要考什么？

七年级下册的音乐主要考查学生的乐理基础、音乐素养和音乐欣赏能力。1. 乐理基础方面，主要涉及音符、节奏、旋律、和弦等方面的知识，通过乐理的学习和练习，可以更好地掌握音乐内容。2. 音乐素养方面，主要考察学生对音乐文化、音乐史、音乐类型等知识的理解和掌握，以及对音乐演奏和创作的兴趣和热情。3. 音乐欣赏能力方面，主要考查学生对音乐作品的鉴赏能力和理解能力，如对音乐的情感、表现手法、音乐元素、风格特点等方面的分析和理解。因此，七年级下册音乐考试主要考察学生的音乐基础知识、音乐素养以及音乐欣赏能力，提高这些方面的能力可以更好地完成音乐考试。

四、七年级下册音乐常用的记号？

以下是七年级下册音乐常用的记号：1. 连音符号：表示连续两个音符连成一个音2. 弯音符号：表示两个音符间要有一定的滑动效果3. 渐弱符号：表示要渐渐地减小音量4. 渐强符号：表示要渐渐地加大音量5. 重复符号：表示要重复前面的音乐部分6. 延长符号：表示要将音符的持续时间延长7. 分解符号：表示将一个和弦的音符分解成单个音符演奏8. 休止符号：表示要在特定时间内停止演奏以上是七年级下册常用的音乐记号，希望对您有所帮助。

五、七年级音乐下册有什么歌？

回答如下：根据不同的教材版本和地区差异，七年级音乐下册所涉及的歌曲可能会有所不同。以下是一些可能出现在七年级音乐下册的歌曲：

1.《追梦赤子心》

2.《我和我的祖国》

3.《小苹果》

4.《一起走过的日子》

5.《青春修炼手册》

6.《童话镇》

7.《梦想天空》

8.《小幸运》

9.《让我们荡起双桨》

10.《爱情转移》

11.《卡路里》

12.《爱情公寓》

13.《七里香》

14.《月亮代表我的心》

15.《红日》

16.《好想你》

17.《听妈妈的话》

18.《找自己》

19.《故乡的云》

20.《大海》

六、七年级下册音乐书目录？

七年级（下册）人教版目录如下：

第一单元　

1、春之声　配乐诗朗诵　春

2、唱　　歌　渴望春天

3、音乐欣赏　新疆之春　　春晓

4、春节序曲

5、春天奏鸣曲

6、学吹竖笛　春游

第二单元　红旗飘飘　　唱　　歌　中华人民共和国国歌

1、音乐故事　国歌的故事

2、音乐欣赏　绣红旗

3、红旗颂　　红旗飘飘

4、红旗颂

第三单元　华夏古韵

1、音乐故事　流水

2、唱　　歌　阳关三叠

3、音乐欣赏　楚商　　秦王破阵乐

第四单元　神州大地（2）──江河万古流

1、唱　　歌　江河万古流

2、音乐欣赏　黄河船夫曲

3、保卫黄河　　长江之歌

4、乌苏里船歌

5、塔里木河　

第五单元　环球之旅（2）──欧洲漫游

1、唱　　歌　乡村花园

2、音乐欣赏　德涅泊尔河掀起了怒涛

3、阿尔卑斯牧场　　丰收之歌

4、玛莱卡莱

5、弗拉门戈舞曲

6、玛祖卡

7、霍拉舞曲

8、苏格兰风笛　　学吹竖笛　丰收之歌

9、音乐游戏　“西游记”

第六单元 银屏之歌

1、唱　　歌　送别

2、音乐欣赏　敢问路在何方　　滚滚长江东逝水

3、好汉歌

4、枉凝眉

5、我心依旧

6、啦呀啦

7、《辛德勒名单》主题音乐　　卧虎藏龙

8、音乐情景剧　一个真实的故事

拓展资料：

音乐课程的价值主要体现在以下几个方面：

1.审美体验价值

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

2.创造性发展价值

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。

3.社会交往价值

音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

4.文化传承价值

音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶。学生通过学习中国民族音乐，将会了解和热爱祖国的音乐文化，华夏民族音乐传播所产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。

参考资料：人民教育出版社-音乐

七、七年级下册音乐和美术考什么？

音乐主要考乐理知识和练耳，美术考理论知识和美术鉴赏

八、七年级下册音乐书民歌有哪几首？

以下是七年级下册音乐书民歌列表：

1.《青藏高原》

2.《茉莉花》

3.《小白船》

4.《草原小调》

5.《春天的故事》

6.《敖包相会》

7.《小河淌水》

8.《洛阳牡丹》

9.《太阳出来喜洋洋》

10.《小兔子乖乖》

九、七年级下册的音乐书都有什么歌？

1.《青藏高原》

2.《茉莉花》

3.《小白船》

4.《草原小调》

5.《春天的故事》

6.《敖包相会》

7.《小河淌水》

8.《洛阳牡丹》

9.《太阳出来喜洋洋》

10.《小兔子乖乖》等等。

十、七年级下册谦词？

家:用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚

舍:用于对别人称自己的家或自己的辈分低或年纪小的亲戚

小:谦称自己或与自己有关的人或事物

愚:用于自称的谦称

拙:用于对别人称自己的东西

敝:用于谦称自己或跟自己有关的事物

鄙:用于谦称自己或跟自己有关的事物

寒舍:谦称自己的家

见教:客套话，指教（我）

见谅:客套话，表示请人谅解。