音乐学科素养？ 数学学科素养知识点？

一、音乐学科素养？

广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、审慎的或其他什么方式排列起来的声音。

所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争议，但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。

音乐可以通过几种途径来体验，最传统的一种是到现场听音乐家的表演。现场音乐也能够由无线电和电视来播放，这种方式接近于听录音带或看音乐录像。有些时候现场表演也会混合一些事先做好的录音，如DJ用唱片做出的摩擦声。当然，也可以制作自己的音乐，通过歌唱，玩乐器或不太严密的作曲。 甚至耳聋的人也能够通过感觉自己身体的震动来体验音乐，最著名聋音乐家的例子便是贝多芬，其绝大部分著名的作品都是在他完全丧失听力后创作的。

人们想学习音乐的时候会去上音乐课。音乐学是一个历史的科学的研究音乐的广阔领域，其中包括音乐理论和音乐史。 音乐作为一门古老的艺术，极大量的音乐流派已经发生变化。人种音乐学作为人类学的一个分支是专门研究这些流派起源及发展的学科。

二、数学学科素养知识点？

数学课程标准把数学学科核心素养描述为“具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观”。

基础教育阶段的数学教育的终极培养目标是：会用数学眼光观察世界；会用数学思维思考世界；会用数学语言表达世界。（即：会看会想会说）

根据数学教育的终极培养目标可将数学学科核心素养具体表述为：数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模和数据分析。数学源于对现实世界的抽象，直观想象是实现数学抽象的思维基础；数学的发展离不开推理，数学运算是一种特殊的逻辑推理，在计算机迅猛发展的时代显得尤为重要；数学建模是沟通数学与现实世界的桥梁，数据分析是是大数据时代的一种新数学语言。

三、学科音乐学什么？

音乐和其他学科一样，范围很广，其中有声乐 器乐 舞蹈等等

四、音乐属于什么学科？

是艺术学，专业类是音乐与舞蹈学类，层次是本科，专业代码为130202，学制是四年或五年，毕业后授予艺术学学士学位。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。

五、音乐学科 核心概念？

广义的讲，音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、审慎的或其他什么方式排列起来的声音。所谓的音乐的定义仍存在着激烈的争议，但通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织，并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。

音乐可以通过几种途径来体验，最传统的一种是到现场听音乐家的表演。现场音乐也能够由无线电和电视来播放，这种方式接近于听录音带或看音乐录像。有些时候现场表演也会混合一些事先做好的录音，如DJ用唱片做出的摩擦声。

当然，也可以制作自己的音乐，通过歌唱，玩乐器或不太严密的作曲。 甚至耳聋的人也能够通过感觉自己身体的震动来体验音乐，最著名聋音乐家的例子便是贝多芬，其绝大部分著名的作品都是在他完全丧失听力后创作的。 人们想学习音乐的时候会去上音乐课。

音乐学是一个历史的科学的研究音乐的广阔领域，其中包括音乐理论和音乐史。 音乐作为一门古老的艺术，极大量的音乐流派已经发生变化。

六、音乐考试知识点？

音乐考试的知识点包括音乐历史、乐理基础、音乐表现手段和音乐作品分析等。1.音乐历史：了解音乐的演变历程、重要作曲家的作品风格和音乐文化背景等，可以帮助我们更好的理解音乐作品的内涵和文化背景。2.乐理基础：了解音乐元素、调性、旋律和节奏等基本概念，可以帮助我们更好的理解音乐作品的结构、形式和演奏技巧等。3.音乐表现手段：了解音乐的表现手法、声音效果和演唱技巧等，可以帮助我们更好的理解音乐作品的情感表达和演绎技巧。4.音乐作品分析：了解音乐作品的创作背景、结构特点和演奏历史等，可以帮助我们更好的理解音乐作品的内涵和意义，提高欣赏能力。

七、音乐还有哪些分支学科？

音乐美学 音乐社会学 音乐心理学 音乐民族学 比较音乐学 音乐教育学 音乐治疗学 音乐史学 音乐考古学 音乐形态学 律学 音乐声学 音乐创作 音乐表演 音乐欣赏 音乐评论

八、音乐治疗属于哪个学科？

音乐心理学，属于艺术类，是理论课程

九、音乐学是几级学科？

音乐学是一级学科，其下有二级学科音乐创作、音乐鉴赏的。

十、学科音乐考研考什么？

学科音乐考研考试科目:政治，英语一，音乐史，音乐概论或基础，也有一些学校考音乐作品分析。