小学趣味数学巧用借一法的教案？

一、小学趣味数学巧用借一法的教案？

巧用借“1”法

执教：

时间：

【教学目标】

1、使学生在数学阅读中、在日常生活中去体会“假设”“虚设”等数学思想与数学方法。

2、通过教学激发学生热爱数学的兴趣。

【教学过程】

一、引导学生阅读教科书61材料信息。

1、学生自己阅读体会。

2、抽学生再次阅读第一、二自然段。

二、引导学生提出尽量多的数学问题。

1、（生可能提出）：

①本来分的是18头牛，问什么分后还有剩余？

②17头牛这个总量与分数 1/2、1/3、1/9之间有怎样的关系？

③1/2+1/3+1/9的和与1有什么关系？

④为什么要借1头呢？

……

三、组织学生讨论，寻找答案。

1、针对学生提出的问题让他们展开充分讨论。

2、让学生多列举生活中类似的先借后还的解决问题的例子，

交流其中的解决方法。如学生说不出，教师则把自己收集的分享

给学生。（小明买了24瓶可乐，5个空瓶可以换一瓶可乐。

小明可以喝到多少瓶可乐？小明有5块钱，可以买10个桃子，

吃完之后每三个桃仁可以换一个桃子，问小明5块钱可以买到几个桃子吃？）

四、引导学生分析：

1、1/2+1/3+1/9=17/18，而不是1，说明17头牛不是这三个分数的单位1。

2、根据数据特点如果是18头牛就好分了，所以我们可以想到借一头

牛的办法。

五、阅读理解换饮料。

学生自己分析总结。

二、亲子趣味投球手教案？

1. 练习在1米处投掷目标物，并尝试使用各种投掷的方法。

2. 在活动中培养不怕失败，多次尝试的坚韧品质。

三、小学音乐课评语？

小学音乐课是非常好的，各位小学的音乐教师们在上音乐课期间给同学们唱了很多的歌曲，并教会他们很多的音乐知识，我是非常高兴的，我希望我们小学的音乐课能够有更好的成绩，各位音乐老师们应该认真负责任一些，这样才能够有更好的收获，做的更好一些

四、趣味泥瓶人大班教案？

看视频，然后老师示范，孩子跟老师做泥塑，理解搓，滚等手法，最后老师总结下

五、关于海洋的趣味实验教案？

海洋里面有许多小动物。这些小动物在海洋里面愉快的生活着。我们在海洋里面发现了许多奥秘。

六、小学绳梯趣味玩法？

1.

绳梯与标志盘组合练习训练目的：提高反应能力和对身体的控制能力。训练方法：将绳梯纵向平铺在地上，将标志盘分别对应绳梯的格子摆在绳梯的左侧、右侧和方格中。学生正向面对绳梯准备，练习开始后，学生以规定动作（小碎步、高抬腿、后踢腿等）通过绳梯，当遇到绳梯左面摆有标志盘时，迅速调整前进方向，使身体面向标志盘侧向移动做规定动作，遇到绳梯右面摆有标志盘时则相反，遇到绳梯格子中有标志盘时，学生则双脚分开于格子外做规定动作，通过绳梯。建议每次练习3组，组间休息60s。建议：可以通过将标志盘错乱摆放，提高通过绳梯动作的难度，发展体能

2.

绳梯与敏捷栏组合练习训练目的：发展学生脚步灵活性和跳跃能力。训练方法：将绳梯纵向平铺在地上，将一定数量的敏捷栏分别对应绳梯的格子纵向、横向摆放在绳梯的左侧、右侧和方格中。练习时学生正向面对绳梯准备，练习开始后以规定动作通过绳梯，当遇到绳梯左侧纵向摆放敏捷栏时，侧身跳过敏捷栏，并向前、向右移动回到绳梯中继续前进。遇到绳梯左前方横向摆放敏捷栏时，则提前向左跳，再跳过敏捷栏，迅速右跳，回到绳梯中。遇到绳梯右边摆放敏捷栏时则相反。遇到格子中有敏捷栏时则直接跳过，之后继续前进。建议每次练习3组为宜，组间休息70s。建议：熟练之后增加每个位置敏捷栏个数，锻炼学生快速连续起跳能力，还可以将标志盘与敏捷栏混合摆放，增加练习的多样性，提高趣味性。

3.

绳梯与网球组合练习训练目的：激发学生快速完成动作和眼手协调能力，提高敏捷性。训练方法：将绳梯纵向平铺在地上，学生距绳梯约1m侧向站立，右手持1个网球准备。练习开始后，学生手腕发力将网球向地面垂直抛出，使网球向上弹起，同时侧身向绳梯移动做规定动作（单、双脚跳进跳出等），完成动作后迅速返回抓住下落并弹起的网球。每次练习2组为宜，组间休息80s。建议：教师语言提醒学生动作要迅速，尽量在网球弹起下落次数少的前提下完成动作。

4.

绳梯与弹力带组合练习训练方法：将绳梯纵向平铺在地上，学生正向面对绳梯准备

七、小学游戏趣味项目？

回答如下：1. 跳绳比赛：让学生分组进行跳绳比赛，看哪个组能跳得最多次或最长时间。可以增加难度，如单脚跳、交叉跳等。

2. 扔球接力赛：让学生分组进行扔球接力比赛，看哪个组最先完成比赛。可以增加难度，如用不同大小、形状的球、增加障碍物等。

3. 拔河比赛：让学生分组进行拔河比赛，看哪个组能拉到对方的一侧。可以增加难度，如增加队员人数、增加绳子长度等。

4. 站桩比赛：让学生分组进行站桩比赛，看哪个组能站得最久时间。可以增加难度，如站在单脚上、闭上眼睛等。

5. 接力跑步比赛：让学生分组进行接力跑步比赛，看哪个组最先完成比赛。可以增加难度，如增加障碍物、交替跑步等。

6. 五子棋比赛：让学生两两对弈进行五子棋比赛，看哪个学生获胜次数最多。

7. 手工制作比赛：让学生进行手工制作比赛，看哪个学生的作品最美丽、最有创意。

8. 数字游戏比赛：让学生进行数字游戏比赛，如猜数字、数数等。看哪个学生能在最短时间内完成比赛。

八、小学户外趣味游戏？

传呼啦圈 这个游戏要较大的场地和较多人参加,恐怕也不是特别适合。若干人一组,手拉手围成一个封闭的圆圈,在其中一人手臂上套上一个呼啦圈,比赛开始时,各小组同时运动,在不许用手的情况下,把呼啦圈穿过每个人的身体,最后传一圈,最先完成的一组胜出。呼啦圈不能...

九、小学室内趣味游戏？

击鼓传花游戏。小学室内趣味游戏是击鼓传花。一般小学室内趣味游戏最好是击鼓传花一类的，这种游戏可以有效的增加大家集体荣誉感和团队协作能力，而且可以让参与的人很多。

十、小学音乐课程有什么？

小学的音乐课程有哪些内容我们都知道，小学的音乐课程主要是教孩子们唱歌，那么孩子们就会学习比较基础的一些乐理知识，有的时候还会涉及到一些我们的动手实践操作，比如拍手动手的一些音乐歌曲的学会也是很正常的学习范围哦。