小学五年级音乐上册竖笛教案？

一、小学五年级音乐上册竖笛教案？

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

二、六年级上册语文知识树怎么画？

第一步，首先用黑色勾线笔勾勒出树干。

第二步，画出树叶，数量就根据自己知识点的数量把握。

第三步，为树干涂上棕色，并为知识点的主题留出空白。

第四步，最后为树叶涂上绿色，也为书写的六年级的知识点留出空白。这样，一个简单的六年级知识树就绘画完成了。

三、六年级上册音乐书目录？

资 源 名 称

类 型

光盘序号

儿童圆舞曲

实录

82

开心的感觉真好

实录

82

蓝色多瑙河欣赏

实录

82

我的祖国

我家在中国

实录

119

红旗颂

实录

119

我的祖国

实录

119

一个妈妈的女儿

星空畅想

蓝天向我们召唤

木星欢乐使者

我爱银河

四、人教版小学六年级音乐上册歌曲？

答案是：人教版六年级上册音乐课本全部歌曲:

第一单元:《一个妈妈的女儿》

第二单元:美丽的草原 歌曲:《美丽的夏牧场》

第三单元:星空畅想 歌曲:《我爱银河》、《蓝天向我们召唤》

第四单元:外国影视音乐 歌曲:《小小少年》、《啊,朋友》

第五单元：八音盒

歌曲:《苏珊娜》

第六单元：奥林匹克风

歌曲：《我和你》、《阳光体育之歌》

五、小学五年级音乐上册《我怎样长大》教案？

一 首先写教学目标二 分析教材：重点和难点 三 准备教具 四 教学方法 五 教学过程（详案和简案：详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 ）六 板书提纲 七 教学反馈 （我通常都写：学生配合积极或者上课气氛良好之类的。

其实好像不是这样的 反正我是应付检查）这样的教案就比较完整 不过这个好像是需要一些经验 再加上你对教材的理解吧 现在的我们也只能多看看别人的课堂实录或者教案吧 反正我是做不到的

六、什么叫音乐疗法六年级上册？

音乐疗法就是通过听音乐让患者平和心态。

七、六年级英语公式知识点大全？

一，单词/词组

1.long long ago 很久以前

2. new clothes 新衣服

3.make new clothes for you 为你制作新衣服 make sth for sb

4.show the king his new clothes给皇帝展示新衣服

show sb. sth.= show sth. to sb.

5. tryon 试穿 try onthe coat=try the coat on

try it/them on

6.magic clothes 有魔力的衣服

7.walk through步行穿过

8. in his new clothes 穿着他的新衣服

9.shout at sb. 对某人大叫

10. laugh at sb. 对某人大笑

11.look at 看….

12.point at 指向…

13.fit well 非常适合

14. an American cowboy 一个美国牛仔

15. aScottish man 一位苏格兰人

16. tell a story 讲一个故事

17.say a/one sentence 说一句话

18. on the mountain 在山上

19.the next sentence 下一句话

20. live in the house 住在房子里

八、六年级上册英语牛津版语法知识点？

一、a number of ,the number of

　　a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。

　　A number of students like playing computer games.

　　许多学生喜欢玩电脑游戏。

　　The number of the students is about 1500 in our school.

　　我们学校学生的人数大约是1500。

　　二、基数词变序数词助记歌。

　　基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。

　　特殊变化：onefirst ,twosecond ,threethird ,fivefifth ,

　　nineninth ,twelvetwelfth ,fortyfortieth ,

　　eight-nineeighty-ninth

　　三、概数(略数)表达法

　　数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数

　　hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数

　　例1

　　1. __people go swimming in summer in Dalian.

　　A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand

　　2. __the students will take part in this English speech contest.

　　A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of

　　一、of sb.与for sb.的区别

　　(1)of sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容词为clever, kind, nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。

　　(2)for sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中, 形容词为easy, important等不描述人物性格特征的词，for后的人物与形容词没有主表关系。

九、小学四年级上册的音乐教案怎么写？

第一课时教学内容：歌曲

《赶海的小姑娘》

教学目标：会唱歌曲

《赶海的小姑娘》

教学过程

：一、导入新课1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。二、教唱歌曲

《赶海的小姑娘》

教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗？（喜欢）那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！1、分乐句教唱歌曲一遍。2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。3、重点讲解休止符和延音的唱法。三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。结束新课。

教学反思

：学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。第二课时教学内容：表演《赶海的小姑娘》教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。

教学过程

：一、导入新课教师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。二、

舞蹈教学

1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。3、教师分乐句教学三、活动结束

教学反思

：学生积极参与音乐活动。第三课时教学内容：欣赏民乐合奏

《丰收欢乐而归》

教学目标：1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。2、描述音乐表现的不同情感。

教学过程

：1、第一遍欣赏乐曲

《丰收快乐而归》

。感受音乐中出现了几种不同的情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的（有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等）？2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏

《东海渔歌》

的第四部分

《丰收快乐而归》

，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。3、根据条件，教师可播放电影

《海霞》

的片段，补充欣赏电影插曲

《织鱼网》

，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。（1）开始是由什么乐器领奏的？（2）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？（3）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。

教学反思

：能用自己的方式表达对音乐的感受。能感受乐曲的不同情绪。第四课时教学内容：学唱歌曲

《大海啊，故乡》

教学目标：1、能够自信地、有感情地演唱歌曲

《大海啊，故乡》

。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡 宜昌”的热爱之情。教学重难点：1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲；2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。教学准备：有关大海、三峡的资料，钢琴、绘画用品等。教学过程：一、导入：1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？2、看一看：大海有关图片。二、学唱歌曲：1、师介绍创作背景及作者：作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。2、初听歌曲，说一说，有什么感受？3、采用听唱学唱歌曲：（1）跟录音学唱。（2）生试唱，老师纠正错误的地方。（3）指名唱，其他学生点评。4、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。三、引导创作：1、提问：大家对自己家乡了解多少？2、欣赏有关“三峡”系列景色（图片等）3、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？（生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题）4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。5、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。四、小结，结束新课。教学反思：能感受歌曲所表达的对祖国的真挚情感。

十、六年级上册音乐书龙的传人原唱？

六年级上删音乐书龙的传人原唱是王力宏，是一位实力歌手自己作曲作词唱歌很厉害，遥远的东方有一条龙它的名字就叫长江，黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远是龙的传人，古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人，这首歌词写的好，龙的传人在东方是中国，对祖国的爱