音乐生高考考350分能上什么大学？

一、音乐生高考考350分能上什么大学？

音乐生高考考350分无法上大学。1. 招生政策要求音乐类专业考试成绩达到一定的最低标准才能录取，而目前高校对音乐类专业的录取最低标准是450-550分左右，因此350分的成绩无法满足这个标准。2. 此外，音乐类专业的录取还需要进行面试和专业素质等综合评测，成绩不足很难通过面试，因此就算高考分数没有达到要求，也需要通过其他方面的展现来提高被录取的机会。3. 如果音乐生高考成绩只有350分，可以选择参加职业学校的音乐专业培训，提高自己的音乐技能，并积极参与各种演出和比赛，将自己的专业素质和能力发挥到极致，为今后的职业发展打下坚实的基础。

二、音乐职教高考考什么？

（1）音乐教育类：演唱能力、钢琴、视唱练耳、音乐常识、素质面试等。一般师范类院校和综合性大学开设此类专业较多，对考生的文化成绩要求较高，比较适合艺术特长，同时文化成绩较好的考生报考。

（2）器乐类：主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐常识、素质面试、乐理等。除了钢琴外，其他所需乐器需要考生自己携带。

三、江西音乐联考考什么？

联考考试内容为：声乐、钢琴、练耳、视唱、乐理。

四、江西音乐高考考什么？

江西音乐高考考，音乐校考教育类考试内容：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。器乐类考：主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐常识、素质面试、乐理等。

五、音乐艺考考什么内容？

1.乐理知识：包括音乐基本理论、乐谱解读、调性、和声、节奏、音乐史等。考生需要具备音乐基本理论的知识，能够理解乐谱，并能够进行音乐分析和解读。

2.演奏技能：根据考生所报考的乐器或声乐类别，要求考生展示在乐器演奏或声乐演唱方面的技能。考官可能会要求考生进行现场即兴演奏或演唱，或者在事先准备的曲目上进行演奏或演唱。

3.视唱练耳：测试考生的音乐听觉训练和音乐记谱能力，包括听辨音高、节奏、音乐段落的结构和层次等。考生需要能够准确地唱出或写下听到的音乐。

4.音乐学科知识：音乐专业相关的学科知识，如音乐史、音乐文化、音乐学理论、音乐心理学等。考生需要了解音乐学科的基本概念、理论和发展历史。

5.音乐创作和表演：针对作曲专业考生，可能需要展示自己的作曲和编曲技能；对表演类专业考生，可能需要展示自己的舞台表演、指导或编排技能。

六、中职生艺考考什么？

中等职业教育生参加艺考,和高中在校生一样。不过需要自己以社会生名义去报考(类似成人高考流程)。

先考艺术类的专业合格证书,再考文化课。

艺考分几类：

音乐类

美术类

舞蹈类

影视戏剧类

文化课和高考生一样的

文科生考数学、语文、英语和文综（历史、地理、政治）四门科目

理科生考数学、语文、英语和理综（物理、化学、生物）四门科目。

总分750分，其中语数外各150分，文综理综各300分。

七、体育生统考考什么？

答案:

     体育生统考体育考试项目分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。专业考试成绩满分为300分。

1、身体素质项目（每项60分，满分180分）：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。

2、辅助技术项目（满分45分）：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱（男）或分腿腾越横箱（女）。

八、中职生校考考什么？

中职校考内容包括公共基础知识、专业综合理论、专业基本技能三部分。

　　1. 公共基础知识：包括思想政治（职业生涯规划与就业创业、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生）、语文、数学、英语4门课程，实行省级统考。

　　2. 专业综合理论：考核相关专业的基础理论知识。按29个专业类组织实施考试（见附件1），实行省级统考。

　　3. 专业基本技能：考核相关专业的通用技能和职业规范。

九、中考考音乐吗？

需要考声乐(自己准备一首熟悉的)评分标准是音准、节奏、乐感的把握钢琴（自己准备一首熟悉的）评分标准是音准、节奏、技巧的把握（不会钢琴可以选择不考，但对考试有一定影响）

模唱（老师现场弹奏、考生听音哼唱）评分标准是音准（一般弹奏单长音）乐理（很少有老师会考，就算考也只是问几个很常识的问题）建议你考之前，找个专业点的老师训练一下。

十、音乐高考考哪些？

音乐高考考试科目包括以下几个方面：

1. 乐理考试：包括音乐基础知识、音乐分析、听音辨旋律和和声的能力。

2. 曲艺实践考试：主要是考察考生的演奏、演唱、指挥或作曲等实际表现能力。

3. 音乐史论考试：考察考生对于音乐史、音乐文化等方面的了解和分析能力。

4. 现场演奏或演唱考试：考察考生的现场表演能力和临场反应能力。

5. 理论考试：主要考察考生的音乐理论知识，包括作曲、和声、音乐形式等相关知识。

6. 作曲考试：考察考生的作曲能力和创作理念，要求考生根据考官提供的题材或主题创作出一首完整的乐曲。