儿童声乐教学？ 儿童声乐如何考级？

一、儿童声乐教学？

声乐教学中由于声乐教学语言语义的不确定性，学生对教师讲述的要求常常感到不易理解，教师采用形象的语言把比较抽象的概念具体形象化。如：训练气息下沉时，用闻花的动作，双手提水的感觉去体会就不至于把气吸到胸上。“唱高音时要像跳高运动员起跳时脚先向下蹬，身体再向上抛的感觉” 等等。在声乐教学中采用确切生动，形象的语言，比用单纯技术性的阐述，更

用身体感触法学习、体验歌唱中的气息训练

刚接触声乐的儿童，并不懂得如何去正确地运用气息。我们可以将日常生活中常遇的一些例子，如吹蜡烛、打哈欠、闻花香等状态，让学生亲身体会。例如，在气息训练过程中，我告诉学生，气息的保持就像充了气的气球，不能松懈。可是他们怎能理解，

于是就让孩子抚摸自己的肚皮和教师去抚摸孩子的肚皮，这样孩子就容易接受了。从而陈述自己呼吸时身体器官的变化特征，用这种亲自体会的方式既可以提高学生的学习兴趣，同时也形象地解释了呼吸的原理。

二、儿童声乐如何考级？

主要训练的是耳朵，一定要建立一个好的听觉习惯。对要达到的听觉训练能力可以归纳为：第一，要会听钢琴的音高并唱出钢琴的音高（有的孩子对钢琴音色不敏感，多加练习就会好）；第二，要会听老师范唱音高并唱出相同的音高（一般的孩子对老师的范唱音高都比较敏感）；第三，学会听自己唱出来的音准是否和钢琴伴奏或迷笛伴奏一致。孩子们听唱的过程，就是修正音准的过程，耳朵起着决定性的作用。一般低级别歌曲的节奏都比较简单，但孩子们跟着音乐的律动演唱基本就可以完成。1-3级要求孩子的声音自然（所谓自然就是天生的音色，纯净干净），唱歌就像说话一样，把音准说出来。注意一定不要要求学生大声唱，自然的音量、自然的音色和孩子最舒服的状态即可。4-6级考级如何考？要能够模仿老师的音色唱出来，作为教师应尽力把音色唱薄，唱假、唱轻、音量适中。孩子也要尽量模仿老师的音色唱出，只是音色的变化，不是动作和肌肉的变化。能够达到这样的歌唱状态，就是为高级别的用呼吸支持、用气唱歌打好基础。演唱时面部表情要兴奋起来，面带微笑、睁大眼睛，要从小养成好的歌唱状态和习惯。7-9级考级如何考？首先是年龄，考生年龄大都在9-14岁之间，要求达到初级、中级的技术技巧。声音要有一定的呼吸支持，就是在童声基础上加入一些混声，用气息支持声音，并且声音要向前流动起来，有方向感。9级要求考生有一定的音量，是和成人接轨的重要阶段。考生在12-14岁之间有一定的理解能力，就可以讲一些发声方法了。高级别也要求把歌曲的情感能够尽可能地表达准确，作品风格要把握恰当。这个年龄段的孩子一定要注意变声的问题，如果发现已经变声，要根据实际情况来教授声音技巧

三、儿童适合学习哪种声乐？

儿童声带没有完全发育健全，所以声乐还是适合合唱团来练习技巧。

四、儿童声乐几岁开始？

5岁左右，这样比较好，这个年龄段的孩子，懂得思考，懂得领悟。

五、儿童声乐怎么选？

可以多去上上试听课，找到孩子感兴趣然后看看孩子条件，如果都好，就让孩子坚持下去

六、儿童口才声乐哪个好？

学口才好。

口才就是练好勇气、技巧和修养，让孩子自信地走上舞台，精彩地演讲，举止大方，语言流畅，达到敢说、爱说、会说的能力。在口才学习的内容上，还包括表演、戏剧、小品、相声、朗诵主持等相关艺术课程的综合训练，使学生多才多艺，具有综合艺术素质。

七、儿童声乐学多久？

声乐基础包括的内容还是比较多的，比如乐谱，节奏，节拍，音符，音色等等，而其中每一相要想学好，都需要花费很长的时间，所以如果想学声乐的话。要从少儿开始学起，一般来说把声乐基础学好，学会也需要好几年的时间。有的可能需要的时间更长，比如会在十多年以上。

八、儿童声乐入门歌曲？

适合儿童声乐入门歌曲有：

1. 大象拔河

　　2. 　　 大象先生

　　3. 　　 凼凼转

　　4. 　　 点虫虫

　　5. 　　 丢手绢儿歌

　　6. 　　 读书好

　　7. 　　 疯狂果宝

　　8. 　　 感恩大自然.

　　9. 　　 咕咕宝贝

　　10. 　　 龟兔赛跑

　　11. 　　 海尔兄弟

　　12. 　　 汉语拼音

　　13. 　　 好一个乖宝宝

　　14. 　　 红彩妹妹

　　15. 　　 红领巾之歌

　　16. 　　 狐狸和葡萄

　　17. 　　 胡桃夹子圆舞曲

　　18. 　　 可爱的家

　　19. 　　 快乐的多来米

　　20. 　　 快乐的猴子

九、儿童声乐考级含金量？

让孩子去声乐考级肯定是有用的，毕竟无论是作为阶段性成果检验，还是后续升学的加分项，都是具有意义的！

但不考也没关系，考级的知识内容是很单一的，比如专业音乐院校都是不看考级证书。

声乐考级不管考与不考，都不应该影响到教学目标，不应该只把考级作为结果来学习音乐。

十、儿童声乐启蒙年龄？

变声期以后再学吧，童声和成年人发声方法差异还是挺大的。声乐和器乐不一样，声乐领域童子功并不重要，反倒是太小的小孩理解力达不到标准，学起来费劲，还容易对成年以后形成干扰。 如果特别希望给小孩做声乐启蒙，就从乐理、视唱练耳等方面做起，脑力和意识的训练可以早开。