奥尔夫音乐七步教学法是哪七步？

一、奥尔夫音乐七步教学法是哪七步？

回 奥尔夫音乐七步教学法的七个步骤是：探究、感知、表达、总结、应用、创造和评估。奥尔夫音乐七步教学法是一种有计划性、层次分明的教学方法，它将音乐教育分为七个步骤，旨在通过这些步骤逐步引导学生接触音乐，发展他们的音乐能力和文化素养。探究、感知、表达、总结、应用、创造和评估这七个步骤以及其中的具体内容都是经过反复实践、总结和完善的。据奥尔夫音乐教育学院介绍，奥尔夫音乐七步教学法在教学中并不是一成不变的，而是可以因材施教、因时制宜的。同时，奥尔夫音乐七步教学法的应用不仅仅局限于音乐教育领域，还可以在其他领域中发挥作用，例如语言、运动、情感和社会交往等领域。

二、什么是奥尔夫音乐教学？

奥尔夫教学法是一种音乐教育中使用的发展方法，他是由德国的一位名叫音乐教育家提出的。

他从观察儿童学习音乐的过程中了解到儿童学习音乐应该从培养节奏感开始，先从节奏乐器中体会音乐的趣味，再逐渐加入旋律、和声等因素，这个想法逐渐发展而形成奥尔夫音乐教学法。

三、奥尔夫音乐教学几肢着地？

奥尔夫音乐教学是一种多维度的教学方法，通常采用身体动作、手语、舞蹈等多种方式来辅助音乐教学。其重点在于让学生通过多种感官和肢体参与到音乐学习中，进而提高学生的音乐理解和表现能力。因此，可以说奥尔夫音乐教学几肢着地，注重发展学生的全面能力。

四、奥尔夫音乐-走路教学，上课流程？

歌曲《巡逻兵》

开始：热身操

进入主题

1、

点名时间：站幼儿懂得礼貌、有节奏的问好，音乐元素：四分音符

2、

指图：让幼儿欣赏第一遍音乐，并培养幼儿的观察能力

3、

声势：幼儿模仿，引导幼儿感知A、B段的情绪对比。

4、

律动：拍手、拍腿，培养幼儿稳定的拍率。

5、

打击乐表演：响板、手鼓，感受固定节拍。

6、

舞蹈表演：培养幼儿动作的协条和肢体的控制力。

结束：再见歌

五、奥尔夫音乐教学的内容和方法？

奥尔夫音乐教育的基本内容

1、 听力训练。

2、 节奏训练：打击乐器奏法及应用。

3、 律动训练：声势、形体、游戏等训练及应用。

4、 语言学习：作为音乐语言教学训练及应用。

5、 创造性能力培养。

6、奥尔夫器乐的练习：节奏、音条乐器、竖笛、键盘训练。

奥尔夫音乐教育体系的特点

与育婴师、保姆、婴儿护理师不同，奥尔夫音乐教师更多的具有的互动型、游戏式、短时性教育。据北京爱福幼师培训中心的专家指出，与上述工作相比，早教师劳动强度较低，工作环境好，工资也更高（月薪一般在15005000元，资历越久，工资越高）。

甚至与文秘、会计、设计师、导游、导购、前台接待相比，早教师的工作也更轻松，基本上没有加班，不用熬夜，工作内容简单；婴幼儿都有家长带着，不用担心受伤，没有压力感。

六、奥尔夫音乐教学的设计方法有？

奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。

七、奥尔夫音乐教学法的利弊？

奥尔夫音乐教育系统是当今世界上最着名和最有影响力的音乐教育系统之一。奥尔夫音乐可以让孩子们作为表演者参与到音乐中，与节奏，律动，语言密切相关，使用最原始的音乐形式来贴近孩子，并培养孩子对音乐，表演和创作音乐的兴趣。

奥尔夫音乐对孩子有什么作用？通过对奥尔夫音乐教学法的研究，发现音乐对于儿童听觉记忆力的培养有着重要作用，从音乐教育的角度，通过对奥尔夫音乐的分析，找到改善儿童听觉记忆力的方法，即通过音乐的训练改善儿童的听觉记忆力。听觉记忆力是指听觉感知在记忆过程中占主导地位，是一种重要的学习能力，听觉记忆力的好坏对儿童的学习效果有着重要影响。

奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最着名、影响最广泛的音乐教育体系之一。奥尔夫音乐让儿童作为演奏者参与到音乐中，与节奏、律动、语言紧密联系，用最原本的音乐形式贴近儿童，培养儿童喜爱音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。奥尔夫音乐教育追求的不仅仅是音乐本身，而是建立在人类学基础上，用音乐的手段去发掘儿童各方面的潜能，提高儿童的参与能力、专注力、感觉统合能力、听力、记忆力、认知理解能力、语言交流能力等，使之成为更自然、更健康、更完善的人。

　　奥尔夫音乐听觉记忆力儿童潜能引论卡尔奥尔夫是德国的作曲家、音乐教育家和指挥家。奥尔夫的音乐作品风格与其儿童音乐教育理论相适应，丰富的节奏型、大量的打击乐、简单的和声、旋律配合节奏而创作、具有强烈的感染力。奥尔夫主张"原本性"的教育理念，强调让儿童参与表现和创造音乐。奥尔夫音乐是建立在音乐的基础之上，目的是为了发掘儿童的潜力。

教育的最终目的是为了育人，作为音乐教师，不应把音乐知识的教学作为目标，而应培养学生成为具有想象力、创造力、懂得享受音乐和生活的人。奥尔夫认为良好的音乐教育必须兼顾音乐的双重意义，即：艺术性音乐的技艺学习和本能性音乐的表现欲望的培养。我们要培养学生感受音乐、表现音乐的能力，更重要的是培养他们会学习、会生活的能力，让他们喜欢音乐、享受音乐，热爱生活。

在奥尔夫音乐教学法里，音乐只是一个媒介，例如通过音乐的手段来训练儿童的听觉记忆力，为的是让儿童能够更好的进行各项学习。

　　奥尔夫音乐是发掘儿童潜能的音乐教学法，是培养儿童听觉记忆力的绝好方法。它让儿童真正做到了参与音乐、表现音乐、创造音乐，让儿童在最原始、最纯粹的音乐环境中发挥出自己的潜能。儿童的听觉记忆力是一种重要的能力，通过奥尔夫音乐教育中节奏和旋律的模仿、创造，听觉与身体律动的结合，视觉与听觉的交替刺激等音乐活动可以提升儿童的听觉记忆力。在各种元素性音乐训练中，培养儿童对事物敏锐的反应，对声音的清晰认识，对过程的持久记忆。奥尔夫音乐能够有效地改善儿童的听觉记忆力，能够从音乐出发，发掘儿童更多的潜能。

八、奥尔夫音乐教学视频大象和小猫？

您好，首先这些课程都是根据音乐由老师来设计课程的，能够上奥尔夫音乐课的音乐很多，不知道您说的是哪个年龄段的呢？？

比如大象和小猫、我摔跤饿了、大象浇花、小金鱼、风筝与蜗牛、小转椅、狮王进行曲等等的音乐都可以用来上奥尔夫音乐课的，以上我举的这些例子的歌曲大概适用于岁左右的孩子来上奥尔夫音乐课程的。希望您能提供些更详细些的资料，比如您的宝宝多大，那个音乐当中能形容出来的调或者歌词之类的。

九、奥尔夫音乐教学法的研究对象？

幼儿，有助于安抚幼儿的情绪，戒掉烦燥的脾气，有助于睡眠。

十、关于奥尔夫音乐教学法的书籍？

关于奥尔夫的书籍国内很少，李老师编写的《奥尔夫音乐思想与实践》你可以看看。