音乐教育者做公益说说？

一、音乐教育者做公益说说？

         音乐教育做公益的途径多

      第一，参加各种公益性演出。这是音乐人比较常见和有效的办法，包括募捐、宣传都能够起到公益作用；第二，组织音乐慰问。到社区、养老中医、学校、乡下做慰问演出，带给人更多的快乐；第三，到有关的培训中心做免费培训。少年宫、学校、进城务工子女活动中心都需要大量的音乐教育老师。

         这些活动形式可以让更多音乐人参与，贡献社会。

二、什么是音乐教育专业？

音乐教育专业是普通高校音乐学（教师教育）专业下设的二级学科，培养具有扎实的音乐理论知识和技能，较高的音乐制作、音乐表演、音乐教育、音乐评论、音乐研究等能力，能在社会文艺团体、高、中等学校、文化馆站、社区等从事音乐表演、教学、研究、编辑、评论等工作的复合型人才。

音乐教育专业的主干课程包括声乐、钢琴、器乐、舞蹈、心理学、教育学、音乐制作、音乐评论与写作等。该专业的培养要求是让学生掌握较系统的音乐基础理论知识和技能，具备较全面的文化艺术知识和素养，具备较好的演唱、演奏、舞蹈、指挥、创作、评论、制作等能力，能在社会文艺团体、高、中等学校、文化馆站、社区等从事音乐表演、教学、研究、编辑、评论等工作。

音乐教育专业的就业方向包括社会文艺团体、高、中等学校、文化馆站、社区等，从事音乐表演、教学、研究、编辑、评论等工作。该专业的毕业生应具备较扎实的音乐理论知识和技能，较高的音乐表演、教学、研究、编辑、评论等能力，以及良好的综合素质和文化素养。

三、吉首大学音乐教育是几本？

吉首大学音乐教育是二本

吉首大学是2本。

首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有划分吉首大学是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法，到底是一本还是二本通常是根据该大学在各省份招生批次来决定的。（目前高考是按照省份招生，某大学在某省是第一批次招生的话，通常说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常说该大学是二本大学。）

四、音乐教育是师范专业吗？

音乐学有师范类专业和非师范类专业。音乐学师范方向专业除去音乐专业以外，还要学习教育学、教育心理学、音乐教学法等与教学相关的内容。毕业时会得到教师资格证，可直接参加教师招考。音乐学非师范方向的就业方向是音乐编辑、作曲、艺术管理部门、从教（大学教师）等。

五、音乐教育考研是怎么考的？

考研就是得去演唱吧，就是演一手专业曲目。

六、什么是音乐教育中的个性？

音乐教育不单纯的是教育，更是抒发情感的活动。在音乐教育活动中应充分的调动学生的个性化，创造出愉悦的表现空间，从而使得学生获得成功感，潜移默化地坚定其自信心。

个性化教育在中学音乐教育中的突出表现在于创造力的培养。众所周知，孔子曾在两千多年前就以“因材施教，有教无类”作为教育的中心思想，这也许是最早有记载的关于个性化教育理念的至理名言。理应根据所教育的人的个体差异、特长有针对性的进行差异化教育。

个性培养关乎整个音乐教学培养的成败。

七、音乐教育是教育类吗？

是教育类

专业核心课程与主要实践环节：音乐基础理论、声乐、器乐、舞蹈、形体训练、视唱练耳、教育学、教育心理学、中小学音乐教材教法、中小学音乐教学研究、现代教育技术、社会调查、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

八、许昌学院音乐教育是哪个系？

许昌学院音乐教育属于音乐学系。

许昌学院音乐学院教学设置齐全，专业设置合理，现有专业声乐、器乐、理论、艺术实践等四个教研室，主要开设有“音乐学”、“舞蹈学”两大本科专业体系，下设声乐、钢琴、形体舞蹈、民族舞蹈、音乐教育、编舞等多个专业方向。拥有一支著名教授和副教授及国内外留学研究生组成的实力雄厚、技术过硬的教师队伍，并取得丰硕的教学成果。特别是在舞蹈教学和舞蹈编导方面具有突出优势，先后有90多个作品在国家、省、市级获奖。50多个作品在中央电视台播出，并为全国各个舞蹈名校和部队院校以及国家级舞蹈团体输送了大批优秀的舞蹈人才。

九、奥尔夫音乐教育内容是怎样的？

1 奥尔夫音乐教育内容非常全面而丰富。2 奥尔夫音乐教育是一种基于德国教育家卡尔奥尔夫的教育方法，它通过打节奏、唱歌、跳舞等方式，引导孩子在音乐游戏中进行学习和探索，将音乐与语言、数学、美术等综合起来，充分发挥孩子的想象和创造力，帮助孩子培养综合能力、语感和协调性，同时还能增强孩子的音乐素养。3 奥尔夫音乐教育内容还涵盖了音乐认知、技能训练、音乐历史和欣赏等方面的内容，从而不仅能够提高孩子对音乐的理解和欣赏能力，同时还能够让孩子获得一些实际的音乐技能，如演奏乐器等。因此，奥尔夫音乐教育内容非常全面而丰富。

十、奥尔夫音乐教育是优点有哪些？

楼主，奥尔夫教学法是当代世界著名的音乐教育体系之一，主要是 听力训练 节奏训练 律动训练 语言学习 创造性能力培养 奥尔夫器乐的练习，这些都会锻炼孩子们的益智。

它通过说、唱、跳、奏、戏剧表演、绘画等音乐舞蹈艺术形式；专心于音乐或戏剧，表演的进程，正确地担当自已的角色，养成专心致志的良好品格；以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式；让学生发现自我，培养人的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。

而且，还可以锻炼孩子的胆怯，自闭等等不太好的性格。总之也是因人而异，有的孩子效果明显，有的孩子效果一般。希望能帮助楼主手打，