【答案】C【答案解析】
本题属于观点态度题型,主要考察推断类中的劝导说服类,本题的对应的解法是通过寻找中心句或关键词。根据原文中“无论莫扎特效应’有无这样的神奇效果”一句可以推知作者对于“莫扎特效应”并未加以评论,到底是否认同有所保留,因此C项正确。但是这个文段中作者还是存在观点的,即原文中“音乐在陶冶情操、抚慰心灵的作用正在逐渐显现出来”一句,作者认为在陶冶情操和抚慰心灵方面音乐的作用是肯定的。可见作者还是认同音乐的作用。只不过对于“莫扎特效应”作者保留了意见,并来做任何评论。除了针对作者观点进行分析外,可以回到选项中进行辨识,再一次提到上文中讲解的“排同法”。仔细观察A、B、D三项,会发现其表述的语义内容是一个意思。原文中明确指出“听莫扎特的音乐能够提高智商,这被称为‘莫扎特效应’”,因此可以得知A、B、D三项表述统一,根据“排同法”可知都应予以排除,因为正确答案是客观唯一的。所以,本题答案为C选项。
不能。音乐能提高智商这个没有明显的科学数据支撑,但是多听音乐的确可以安抚胎儿,孕妇身心也会得到极大的放松,对胎儿的发育是有好处的。
莫扎特乐曲--提高智商秘诀 所谓“莫扎特效应”是这样的:当你听一曲莫扎特之后,你的大脑活力将会增强,思维更敏捷,运动更有效,它甚至可缓解癫痫病人等患神经障碍的病人的病情。
6年前,研究者证明,在IQ测试中,听莫扎特的受试者得分比其他人更高。
心理学家西格曾经是“莫扎特效应”怀疑论者,他用不同的空间推理能力测试来反驳“莫扎特效应”的存在。
在测试中,受测试者要看着两个位置不同的E,其中一个字母被旋转成倾斜的位置与另一个相比较,倾斜角度越大,就越难在极短的时间里判断字母的同异。
根据受试者的判断时间长短(毫秒)来测试空间推理能力,“莫扎特”组的测试成绩出乎意料的好。值得注意的是,在所有这些测试中,为了保证一致性,都采用莫扎特D大调钢琴奏鸣曲。
当时,一个不可回避的问题就是,难道别的音乐家的作品不能用作测试? 最新研究成果解答了这些疑问。伊利诺斯大学医疗中心的神经生物学家胡格与音乐学教授进行了仔细分析。
他们设定了一个标准,计算音乐的音量10秒钟或更长的时间里的起落频率。
在这项测试中,流行乐和其他音乐得分最低,而莫扎特作品的得分要高出两三倍。
胡格预言,20至30秒的重复频率对大脑影响最为明显,因为中枢神经的许多功能也是以30秒左右的频率运行的,在音乐分析中很巧合地发现,莫扎特的音乐韵律差不多每30秒达到高峰。
听莫扎特的曲子不能真正提高智商。1.原因:所谓的莫扎特效应源自于一项实验,实验结果表明,暂时性的听莫扎特的曲子确实可以短暂提高一些认知能力,但这样的效应是暂时性的,并不能真正提高智商水平。2.延伸内容:虽然听莫扎特的曲子不能真正提高智商,但是听音乐可以使人更放松,精神更集中,从而提高学习和工作的效率。此外,音乐还有助于提高艺术修养,并对情感管理有益。因此,我们可以适量地欣赏音乐,但对于想要提高智商的人来说,其他更加科学和有效的方法可能更为合适。
是真的,因为莫扎特音乐可以提高智商,这是因为莫扎特的音乐具有一定的节奏、旋律和和声,这些元素可以刺激大脑的神经元,促进大脑的发育和活跃。
此外,莫扎特的音乐还具有一定的情感表达和艺术价值,可以激发人的情感和创造力,提高人的思维能力和创造力。
研究表明,听莫扎特的音乐可以提高人的空间感知能力、记忆力和逻辑思维能力,对于儿童的智力发育和成人的工作效率都有一定的帮助。
莫扎特的音乐很单纯,很童真。所以听去会让人忘却一切。。
学数学是一门靠感悟的科学,做数学题目时听着莫扎特的曲子有助于感悟或者说顿悟。所以有时做不出题目的时候或者正在做题目的时候听一些抒情的歌是有好处的,不光做数学题的时候。我自己也是过来人,我也是数学专业毕业的。试试吧
孩子在听莫扎特音乐时,透过音乐中多彩多姿的旋律变化、感性理性兼具的音乐明快爽朗的节奏组合,使孩子的意念和创意快乐自由地展现,毫无拘束地表达情感并舞动肢体,音乐是挖掘婴幼儿潜能的重要手段之一,有音乐伴随将使人生充满智慧和活力
适合。
莫扎特的《b小调第十四交歌曲》可以缓解人的心情,这些轻音乐能够有效地舒缓人的神经。等到人稍微的平静和不是那么的忧愁的时候,可以听格什文的《蓝色狂想曲》,还有我国的民乐,比如,《步步高》、《光明行》、《喜洋洋》、《精深意长》等一些音乐。
听莫扎特的曲子不能真正提高智商。
1.原因:所谓的莫扎特效应源自于一项实验,实验结果表明,暂时性的听莫扎特的曲子确实可以短暂提高一些认知能力,但这样的效应是暂时性的,并不能真正提高智商水平。
2.延伸内容:虽然听莫扎特的曲子不能真正提高智商,但是听音乐可以使人更放松,精神更集中,从而提高学习和工作的效率。
此外,音乐还有助于提高艺术修养,并对情感管理有益。
因此,我们可以适量地欣赏音乐,但对于想要提高智商的人来说,其他更加科学和有效的方法可能更为合适。
1、增强学习音乐
巴洛克音乐(指此类风格的音乐)
肖邦:第1钢琴协奏曲
巴赫:布兰登堡协奏曲第4号
格什温:一个美国人在巴黎
霍尔斯特:行星组曲(木星)
巴赫:托卡塔
霍尔斯特:行星组曲(金星、水星)
贝多芬:第五交响乐(命运)
2、丰富想像音乐
舒伯特:冬之旅89号
柴可夫斯基:胡桃夹子组曲
海顿:第59交响乐(未完成)
里莫斯基———科尔萨科夫:野蜂飞
德沃夏克:第9交响乐(新世界)
莫扎特:第2钢琴协奏曲
穆索尔斯基:图画展览会
舒伯特:第8交响乐
莫扎特:单簧管协奏曲
贝多芬:小提琴协奏曲
罗德里戈:阿拉斯协奏曲
舒伯特:第4弦乐四重奏(死亡与少女)
霍尔斯特:行星组曲第32号
3、消除疲劳音乐
德彪西:大海
法雅:西班牙花园之夜
罗德里戈:阿朗斯协奏曲
勃鲁克纳:第4交响乐,第3乐章
亨德尔:水上音乐
中国民乐:矫健的步伐、锦上花、假日海滩、彩云追月