歌词如下:
河那边草原呈现白色一片,好像是白云从天空飘临。
你看那周围雪堆像冬天,这是我们在剪羊毛剪羊毛。
锋利的剪子咔嚓响,洁白的羊毛像丝绵
只要我们大家努力来劳动,幸福生活一定来到来到。
绵羊你别发抖呀你别害怕,不要担心你的旧皮袄,炎热的夏天你用不到它,秋天你又穿上新皮袄新皮袄。
锋利的剪子咔嚓响,洁白的羊毛像丝绵。
只要我们大家努力来劳动,幸福生活一定来到来到。
锋利的剪子咔嚓响,洁白的羊毛像丝绵。
只要我们大家努力来劳动,幸福生活一定来到来到。
教学内容:
唱:《劳动最光荣》
教学目标:
通过歌唱、表演、绘画欣赏等形式,发展学生的艺术能力,培养学生热爱劳动的良好品质。
教学重点:
指导学生用清脆、明亮的声音演唱歌曲《劳动最光荣》,并感受和表现歌曲欢快活泼的情绪,使学生切身体会到劳动最光荣。
教学难点:
唱准歌曲节奏。
教学准备:
电脑CD钢琴
教学过程:
一、师生问好
二、学唱歌曲《劳动最光荣》
1.导入
师:春天的早晨,太阳公公又慢慢地爬了上来,花儿也渐渐地开放了,我们的动物小伙伴都动起来了,猜一猜谁来了?
(1)师模仿小蝴蝶的动作。
生:(小朋友们猜的肯定都是飞翔的小动物。)
师:老师模仿的是“美丽的小蝴蝶”,小朋友们,和我一起来做这个动作。美丽的小蝴蝶舞动着自己的翅膀,在花丛中到处玩耍,看,它正在阳光下,晾晒
一起洗手欢乐多,冲掉小细菌,小手变香香
先了解劳动勋章的来历,再进行劳动勋章的折纸操作,通过探讨操作,了解劳务勋章的重要性,荣誉感,培养正确的价值观
1.目标明确:音乐教案应该明确具体的教育目标和学生需要达到的能力。
2.内容丰富:音乐教案应该包含多样化且有针对性的内容,能够满足不同学生的需求。
3.方法灵活:音乐教案应该采用多种灵活的教学方法,使得学生在不同情境下都能够得到有效地指导。
4.评价科学:音乐教案应该采用科学、客观的评价方式,能够全面、准确地评估学生的学习情况。
以下是我的回答,小班劳动分筷子教案目标:让幼儿了解筷子的基本用途和使用方法。培养幼儿的自理能力和动手能力。通过劳动活动,增强幼儿的团队合作精神。教学准备:筷子、小碗、豆子、纸巾等。教学过程:一、导入教师出示筷子,询问幼儿是否知道这是什么,它的用途是什么。二、学习筷子的使用方法教师示范筷子的正确使用方法,让幼儿观察。让幼儿尝试使用筷子,教师巡回指导,纠正不正确的使用方法。三、劳动活动教师将豆子放在小碗中,让幼儿用筷子将豆子夹到纸巾上。教师观察幼儿的夹豆子情况,给予适当的指导和鼓励。四、总结教师总结筷子的使用方法和劳动活动的情况。鼓励幼儿回家后继续练习使用筷子,提高自己的自理能力。通过这个教案,幼儿可以了解到筷子的基本用途和使用方法,同时也可以在劳动活动中锻炼自己的动手能力和团队合作精神。教师可以根据幼儿的实际情况,适当调整教学内容和方法,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
小班劳动教育是针对幼儿的初步劳动教育,通过幼儿参与简单的劳动活动,培养他们的劳动技能和劳动习惯,促进身心健康和全面发展。
在教学中,应引导幼儿自由选择劳动活动并参与其中,注重在劳动中培养积极向上的态度和品质,如勤劳、坚韧、自信等,使幼儿在自我实现的过程中获得快乐。
同时,教师应该注重安全教育和环保意识的培养,让幼儿明白劳动的意义和价值,树立正确的人生观和社会责任感。
一、目标预设 1.在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。
2.大胆添画,感受画面的动感美。二、活动重点、难点 1.用单线条的不同方向来表现树叶的手脚,表现出树叶飞舞时的不同姿态。2.在感受树叶飞舞时的欢快情境中为小树叶添画上开心的表情。三、活动过程 1.情境导入 师:前两天我们在散步的时候,看见小树叶都离开了大树妈妈,现在仔细听听这段音乐,猜猜小树叶在空中可能会做什么? (播放欢快的背景音乐) 2.跟音乐来表现小树叶欢快舞蹈 师:请你们也来做小树叶,跟着音乐一起跳舞,想想你会怎么跳,音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。3.教师示范:给小树叶来拍个照 师:小树叶们的舞蹈真优美,我要给大家拍个照。(请一个孩子摆好造型,其他幼儿仔细观察手和脚的动作) 师:这片小树叶的手是往哪里的?脚呢?(边引导幼儿说,老师边在树叶上用笔画出手和脚相应的线条来表现树叶跳舞的姿态) 照片拍好了,看看和这片小树叶跳的舞一样吗? 4.请能力强的幼儿来给小树叶拍照。师:谁也想来给其他的小树叶拍个照呢?拍照的时候要仔细看好小树叶的手和脚是什么样子的。5.幼儿绘画,尝试用简单地线条来表现树叶跳舞的样子。师:还有很多的小树叶都想拍跳舞的照片,你们愿意去帮助它们吗?想想小树叶在跳舞的时候它脸上会有什么样的表情呢?对了,笑起来拍出来的照片会漂亮哦! 6.展示欣赏作品 (播放背景音乐,请幼儿把拍好的照片展示在大树林背景图中) 你的小树叶是怎么跳舞的?你最喜欢那片小树叶跳的舞呢? 我们一起来跟着小树叶跳一个舞吧!是指老师上音乐课提前做的所有准备
音乐优质课评语:老师选择的乐曲节奏明快,歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感时,努力的营造了轻松愉快,自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台,感受音乐活动的快乐,使幼儿在艺术活动中得到快乐发展。