适合一、二年级小学生学唱的校园歌曲有《校园的早晨》、《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《明天会更好》、《娃哈哈》、《同一首歌》、《送别》、《小螺号》、《吉祥三宝 》、《童年》、《采蘑菇的小姑娘》、《数鸭子 》、《三只熊》、《世上只有妈妈好》、《兰花草》、《光阴的故事 》、《外婆的澎湖湾》等
二年级上册音乐可以大声朗读的唱
一二年级属于低年级,音乐老师会按照课本上所有的内容去教学生们唱儿歌,音乐老师一般会弹琴边教边唱,老师唱一句,学生们跟着唱一句,同学们唱的不太熟悉、不太对的地方,老师会反复教着练习那一句,直到所有同学全部学会,老师在让同学们齐唱一遍。
二年级的音乐是人教版。 一到六年级都是人教版
这是目录
二年级上册-简谱课本
一、妈妈老师
唱 歌 鲜花爱雨露
欣 赏 我爱米兰
活 动 音的高低
唱 歌 小乌鸦爱妈妈
欣 赏 唱给妈妈的摇篮曲
二、我愿住在童话里
唱 歌 小红帽
欣 赏 龟兔赛跑
活 动 音乐故事森林小卫士
歌表演 大鹿
欣 赏 永远住在童话里
三、月儿弯弯
唱 歌 小小的船
欣 赏 月亮月光光
阿细跳跃
唱 歌 我和星星打电话
歌表演 萤火虫
四、快乐的游戏
唱 歌 阿西里西
欣 赏 转圆圈
唱 歌 拔河
器 乐 堂鼓、小钹和木鱼
欣 赏 踢毽子
布老虎
活 动 士兵进行曲
五、动画城
唱 歌 快乐的小木匠
欣 赏 三个和尚
唱 歌 大风车
欣 赏 蓝皮鼠和大脸猫
活 动 跟着队长走
六、下雪了
欣 赏 雪花飞舞
唱 歌 雪花
欣 赏 江雪
唱 歌 小雪撬
歌表演 小动物告别会
我的“音乐网页”
课堂严肃,让他们的课堂纪律先保持安静,然后你唱一句,然他们也跟着你一起唱,我是一位音乐老师 的学生,我的老师都是酱紫教我的
让孩子回家把小燕子的歌曲唱明白了
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘
一、歌唱(50分)
1、齐唱歌曲:(25分)
《我的妈妈叫中华》、《小燕子》、《哈哩罗》、《歌唱早晨》、《酸枣刺》。
说明:选唱其中的34首。
评分标准:歌唱熟练整齐,旋律节奏准确,歌唱自然大方。(25分)
歌唱较熟练整齐,旋律节奏较准确,歌唱较自然大方。(22.5分)
歌唱基本熟练整齐,旋律节奏基本准确,歌唱基本自然大方。(20分)
歌唱不熟练整齐,旋律节奏不准确,歌唱不自然大方。(17.5分)
基本唱不下来。(15分)
没学歌曲0分。
2、独唱歌曲:(25分)
《猜花》、《有个洋娃娃》、《螃蟹歌》、《卖报歌》。
说明:每位学生指定演唱一首;了解学生的歌唱、表演能力。
评分标准:根据学生歌唱水平一次计分25、22.5、20、17.5、15分。一点不能唱的记0分。
二、欣赏(20分)
目标:了解学生音乐欣赏能力的培养情况。
乐曲一:(10分)听乐曲片段回答:这首乐曲表现了什么场景?用什么乐器演奏的?
答案:。略(5分)。用钢琴演奏。(5分)
乐曲二:(10分)听乐曲片段回答:这首乐曲是那首歌曲的音乐?随音乐演唱歌曲?
答案:《大海》(5分),演唱《大海》(5分)
三、音乐基础知识(10分)。
目标:了解学生对音乐知识的掌握情况。
认识力度记f、P、,分别表示什么意思。
四、音乐基本技能(20分)
目标:了解学生的音乐基本技能。
1、摸奏两小节节奏2/4 X XX | XX XX | X ||
2、用手号表示3 2| 1 1 1 34| 5 5 5 12| 3 3 3 12| 3 2 2。
听与想象相结合能力。著名科学家爱因斯坦说过:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。”
想象力的增强、思维的活跃,会大大提高学生欣赏音乐的能力,深化对音乐作品的感受。在欣赏教学中我用讲故事或描述情景等方式来激发学生积极地展开联想和想象,同时也要看他对这个方面有没有兴趣的。
第一单元:东海渔歌
唱歌:《赶海的小姑娘》和《小螺号》,欣赏《大海啊故乡》和《丰收欢乐而归》
第二单元:我们的田野
唱歌:《我们的田野》和《田野在召唤》,活动:田园随想
第三单元:民族的节日
唱歌:《那达慕之歌》和《欢乐的泼水节》欣赏:《塔吉克的节日》和《火把节之夜》活动:欢腾的那达慕
第四单元:山乡牧童
唱歌:《牧童》欣赏:《山童》和《牧童短笛》
第五单元:故乡的桥
唱歌:《在阿维翁大桥上》欣赏:《北京的桥》和《桥》
第六单元:音乐中的故事
唱歌:《听妈妈讲那过去的故事》和《老鼠和大象》欣赏:《洋娃娃之梦》和《鹅妈妈组曲》
第七单元:民族的舞步
欣赏:《阿细跳跃》活动:秧歌舞
第八单元:八音盒
唱歌:《铃儿响叮当》欣赏:《打字机》和《维也纳的八音钟》