原理是各类管弦乐队、合唱队等集体性的音乐表演时,站在乐队或合唱队前面手拿指挥棒、并结合肢体语言指示如何演奏或演唱的人。
指挥法图解:
1、2拍(2/2、2/4、2/8),强拍,弱拍 基本走向是第一拍从上向下,略由里向外进行,第二拍返回。在指挥实践的时候,除了动作要明确,精神要集中和饱满以外,通常因为要照顾到演唱时的流畅,划拍过程往往也是比较圆顺和线条化的。
2、3拍(3/2、3/4、3/8),强拍,弱拍,弱拍:
① 第一拍强拍的击拍动作向下进行后,反弹动作由里侧向上弹起,以便于连接第二拍指挥动作,但注意不要让手掌或前臂产生交叉。
② 第二拍弱拍的击拍动作向外侧进行(略斜向下),幅度不宜过大,反射动作顺势向上弹起。 第三拍弱拍顺着第二拍反射动作自然回落之势,向下方作第三拍击拍动作,第三拍反射动作由里向上弹起。
3、4拍(4/2、4/4、4/8),是一种复拍子,它的强弱周期性规律是:强拍,弱拍,次强拍,弱拍。
① 第一拍强拍,两手应保持适当距离,向下作击拍动作,反射动作沿击拍动作自然向上弹起,注意不要过分斜向外侧。
② 第一拍的反射动作实际上也成为指挥第二拍的准备动作了。第二拍弱拍,指挥动作在第一拍指挥动作的里侧,击拍动作幅度相应收小,反射时两手不能产生交叉,至多两手掌部稍有重叠。
③ 第三拍是次强拍,击拍动作向外侧进行(略斜向下),反射动作顺势向上弹起。 第四拍是弱拍,顺着第三拍反射动作自然回落之势,向下方作第四四拍击拍动作,反射动作由里侧向上弹起。
扩展资料:
一、在团体歌唱或乐器合奏时,由指挥者用指挥棒或者徒手来打拍,叫做“拍节法”。
四二拍,就是两只手向外再向里就OK了 基本图式要准确,原则:动作简练、准确、美!不要过分夸张。
动作:大臂带动小臂,通过手腕连接,手型就是钢琴手型。两脚不动,一前一后,不要并拢,那样站不稳,也不要丁字步,大概相隔一脚宽。指挥前双手自然垂直于两脚侧,预备拍时勿把手举太高,以免合唱队员气息扎不下去。
收拍:食指与大指一掐就好了。 练习方法:镜子是最好的老师,对着镜子多练。
容易犯的毛病:打拍时两手不要交叉,也不要碰到一块。始终打在同一平面。
两手分工:右手是指挥的灵魂,控制速度,节奏。左手是音乐的表情变化。
谢幕:上台台风要好,谢幕时侧身走,看准舞台位置,面朝观众致谢,原地转身,中间谢幕时上前一、两步转身致谢,再向前走一步转身开始指挥。
四二拍,就是两只手向外再向里就OK了基本图式要准确,原则:动作简练、准确、美!不要过分夸张。动作:大臂带动小臂,通过手腕连接,手型就是钢琴手型。两脚不动,一前一后,不要并拢,那样站不稳,也不要丁字步,大概相隔一脚宽。指挥前双手自然垂直于两脚侧,预备拍时勿把手举太高,以免合唱队员气息扎不下去。收拍:食指与大指一掐就好了。练习方法:镜子是最好的老师,对着镜子多练。容易犯的毛病:打拍时两手不要交叉,也不要碰到一块。始终打在同一平面。两手分工:右手是指挥的灵魂,控制速度,节奏。左手是音乐的表情变化。谢幕:上台台风要好,谢幕时侧身走,看准舞台位置,面朝观众致谢,原地转身,中间谢幕时上前一、两步转身致谢,再向前走一步转身开始指挥。
左手高举过头顶,右手与额头平行,右手向右下方用力,左手向左下方用力。再向下的过程中,手指张开,手就像两手放松下垂一样的动作,但不是将手垂下,是将手与与耳朵平行,再向上回到原来的位置,再回的过程中,手指收拢。就这样重复。 前奏时准备左手与额头平行,右手高举过头顶,前奏开始时,左手不动,右手向右下方用力,再向下的过程中,手指张开,将手与与耳朵平行,再向上回到原来的位置,再回的过程中,手指收拢。就这样重复,直至前奏结束,开始唱。 结束时歌唱完后一直做下去,直到音乐结束时,用两只手向中心画圈,画一个蝴蝶结的形状,表示结束
现在可以给孩子多听些节奏感稍强的音乐,让他自由发展,五六岁时可先让他学试唱练耳,然后学习指挥.
赞音乐指挥家的风采
艺术经历生平辉煌,
艺德展示品质高尚:
你没有高大的体魄,
更无华丽的着装,
只有具亲和力的得体微笑,
还有具凝聚力的指挥形象。
每一个形体语言,
都凝练着渊博的知识内涵
和丰富的舞台经验,
展示出别人无法替代的
指挥家的气质和风范,
你用生命的经验和情感,
来迎接即将来临的一战。
音乐指挥是指挥家通过手势和动作来引导乐团或合唱团演奏音乐。虽然音乐指挥的手势风格和习惯可能会因个人而异,但有一些常用的音乐指挥手势是比较普遍的。以下是一些常见的音乐指挥手势:
1. 节拍手势:用右手向下击打,表示乐曲的节拍。通常是由上向下的连续动作,帮助乐团成员保持统一的速度和节奏。
2. 起始手势:用双手向上或向前挥动,示意乐团开始演奏。
3. 停止手势:用双手向下或向内画弧线,示意乐团停止演奏。
4. 加强手势:用双手向外推动,示意乐团演奏时增加音量和力度。
5. 缓慢手势:用双手做较慢的、流畅的动作,表示乐曲需要放慢节奏。
6. 加速手势:用双手做较快的、短促的动作,示意乐团演奏时加快节奏。
7. 提示手势:用手指向特定的乐器或乐队部分,指示他们开始演奏或突出演奏。
8. 手势线条:用手在空中划出直线、圆圈或其他图形,帮助表达音乐的形态和情感。
9. 合拢手势:用双手合拢,表示乐团需要注意合奏和协调。
10. 放松手势:用双手分开,示意乐团可以放松演奏。
需要指出的是,不同指挥家可能有不同的风格和习惯,所以有些手势可能会因指挥家的个人习惯而有所不同。但这些常用的音乐指挥手势是在乐团和合唱团中通用的,有助于指挥家与演奏者之间的有效沟通。
还可以。
音乐指挥专业好就业。音乐指挥指导整个乐队的音乐演奏,使得多个声部的演奏能够成为一个整体,可谓一个乐队的灵魂人物。对乐队的指挥也是音乐的一种诠释和再创作。
毕业生主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
音乐指挥指导整个乐队的音乐演奏,使得多个声部的演奏能够成为一个 整体,可谓一个乐队的灵魂人物。
对乐队的指挥也是音乐的一种诠释和再创作。指挥家詹姆士列文曾说:“指挥棒也是一种乐器。”有人说,听音乐,就可以知道指挥的性情修养。